FICHA DE ACTIVIDAD ETP – 2022

CETPRO: José Faustino Sánchez Carrión Módulo: Mantenimiento Básico en Instalaciones Eléctricas UD: N° 07 FECHA:
19/07/2022
I. INFORMACIÓN GENERAL
Unidad Periodo académico 2022/I
“Habilidades sociales para una formación emprendedora”
Didáctica Ficha de actividad 35
Actividad Mi curriculum vitae Tiempo de dedicación 6h
Aprendizaje Elaboración del currículum vitae
Valores y
Responsabilidad---Cumple con los pasos de la plataforma y las tareas encomendadas.
actitudes
Ejes
Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía.
transversales
Docente Mg. Juan Frank Ruiz Mitteenn
II. SECUENCIA METODOLÓGICA
FASES ACCIONES RECURSOS TIEMPO
El docente coloca el link de invitación al meet. En el grupo del whassap
INICIO: En la plataforma el docente saluda a todos los estudiantes Mensaje de
(Motivación, Luego los invita a los estudiantes a leer la diapositiva y les pide que escriban de manera inicio de la
recuperación de actividad video
resumida algunas experiencias que hayan tenido en alguna etapa de su vida, sean estas
saberes previos y sobre el tema.
conflicto positivas o negativas (niñez, pubertad, adolescencia, juventud). Terminada la tarea, en Plataforma 20’
cognitivo) forma voluntaria leen sus trabajos. zoom, whassap
Luego contestan las preguntas de la misma sección y al azar se designa a dos o tres Diapositivas
estudiantes para que lean sus respuestas.

Se presenta el tema: currículum vitae

Se presenta el propósito de esta sesión “Elaborar su Currículum Vitae en base a una estructura Plataforma
PROPORCIONA proporcionada identificando sus habilidades personales, técnicas, ocupacionales u profesionales. zoom, whassap
INFORMACIÓN El docente expone el tema: Diapositivas
¿Qué es Currículum? 20’
¿Para qué sirve? material de
¿Qué contiene? consulta
Hoja de vida.
El docente realiza la retroalimentación del tema
DESARROLLAR El docente les indica la tarea a desarrollar en una diapositiva y explica la manera Plataforma 20’
PRACTICA de cómo desarrollar un currículo vitae zoom
DIRIGIDA classrroon
whassap
actividad red
RESOLUCIÓN DE A continuación, les pedimos elaborar de manera personal su CV de la sección Plataforma 160’
PROBLEMAS Y Aplicando lo aprendido y se pide a dos o tres estudiantes que lean. Luego de ello se classrroon,
TRANSFERENCIA hacen los aportes finales. Se deja como tarea elaborar su Currículum Vitae en la hoja whassap
Nº 41 de su fascículo y lo entragan a su docente.
Para finalizar se activan los procesos metacognitivos y se les pregunta: ¿Les pareció Evaluación 50’
METACOGNICIÓN interesante el tema?, ¿Por qué?, ¿Cuál crees que fue la parte más importante de la Formulario de la
clase?, plataforma
classroom
¿Por qué?, ¿Entendí rápidamente las indicaciones de cada tarea?, ¿Para qué me será
útil
lo aprendido hoy?, ¿Dónde podríamos obtener más información si queremos aprender
algo más de este tema? y responder las preguntas de la sección Reflexionando sobre lo
aprendido.
III. EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
• Identifica sus fortalezas y debilidades personales y propone acciones para mejorar sus habilidades sociales.
INDICADORES MÉTODOS INSTRUMENTOS
Elabora su Currículum Vitae con seguridad. Ficha de tarea Lista de cotejo/Cuadro
de progresión
IV. RECURSOS
MEDIOS DIDÁCTICOS MEDIO Y MATERIALES
• Computadora. • Artículos de limpieza.
• Internet • Videos.
• Plataforma meet classroom. Wassap • Cuaderno
• Diapositivas. • ficha de tarea
 MATERIALES EDUCATIVOS

1. Desarrollo de la sesión de aprendizaje:

Diapositivas