PERÚ Ministerio

de Educación

“AÑO DEL BICENTENARIODEL PERU: 200 años de Independencia”

San Juan de la Virgen, 05 ABR 2021

INFORME N° -2021-GRT-DRET-UGEL-T/CETPRO-N°017-MMA-SJV-D.

Señor Prof. PEDRO INFANTE SANJINEZ

Director de la UGEL - Tumbes.
Asunto : ENVIA PROGRAMACION DE CLASES VIRTUALES
Atención : AGP - ESPECIALISTA EBA-ETP
Referencia Oficio N°0049-2020-MINEDU- DIGESTUPA-DISERTPA

Es grato dirigirme a usted, para saludarlo y así mismo e atención al documento de la

referencia, informarle sobre la ejecución de la programación de clases no presenciales, de
forma Remota Virtual ASINCRONICA Y SINCRONICA, con una duración de 250 Horas en el
marco de la estrategia “Aprendo en Casa”, implementada por el MINEDU en el contexto de la
pandemia COVID 19; según detalle:

I.-ANTECEDENTES:

1.1-RM N°273-2020 -MINEDU

1.2-RMV N°188-2020-MINEDU
1.3-Oficio N°0049-2020-MINEDU- DIGESTUPA-DISERTPA

II.-ANALISIS:

2.1-Que, con Resolución Ministerial N°273-2020-MINEDU, se brinda orientaciones para el

desarrollo del año educativo 2021, en el marco de la implementación del Currículo Nacional de
la Educación Básica y en el contexto de la emergencia sanitaria para la prevención y control del
COVID - 19.

2.2-Que, con Resolución Vice Ministerial N°188-2020-MINEDU, se Aprueba el documento

Normativo denominado Lineamientos Generales para los Centros de Educación Técnico-
Productiva

2.3- Que, con oficio N°0049-2020-MINEDU-DIGESTUPA-DISERTPA, se brindan las Orientaciones

para la Implementación del servicio educativo en los CETPRO para el periodo 2021-1 Ref.
RESOLUCIÓN Viceministerial N°178-2018

III.- CONCLUSIONES:

3.1- Que, en el presente año académico se continua, con el proceso enseñanza aprendizaje de
forma Asincrónica y Sincrónica respectivamente; brindándose as orientaciones y el
asesoramiento correspondiente a los actores educativos respecto al análisis de la normatividad
vigente a fi de ir avanzando paralelamente a la ejecución curricular de año 2020, Iniciándose el
primer Módulo Ocupacional en las diversas especialidades y/o opciones Ocupacionales que
oferta la Institución.
Destacándose el entusiasmo y creatividad de los docentes, con esta estrategia y así lograr
aprendizajes eficaces y exitosos en nuestra población estudiantil.

IV.- SUGERENCIAS:

4.1. Que, el MINEDU y/o los órganos intermedios del sector, apoyen, a los actores educativos
(docentes y estudiantes), con eventos de capacitación con temática vigente LAG – CNOF,
empoderándolos y fortaleciendo sus capacidades pedagógicas, que redunde e mejores
aprendizajes y garantice el Derecho Universal a la educación de nuestros estudiantes.

V.- PROGRAMACION DE ACTIVIDADES EXTRACURRICUARES Y/O SOPORTE

5.1 Que, con la finalidad de brindar la información relevante del momento actual que vivimos,
se acordó planificar y ejecutar algunas acciones y/o actividades que contribuyan a mejorar el
nivel de conocimiento y soporte personal profesional de nuestros actores educativos,
detallándose a continuación.

INFORME DE EJECUCION SEMANA 15 MARZO 2021

DIA 15 MARZO 2021:

 Participaron director, Docentes de cada una de las especialidades, y estudiantes de las

diversas Opciones Ocupacionales.
 Apertura al buen inicio del año Escolar, a través del Facebook institucional
denominado CETPRO N°004 Samuel Ocampo Huaman
 Con Palabras de acogida de la Dirección de la institución, reconocimiento de la labor
cumplida a la Profesora Lelis Apolo Gallo, participación de docentes, y comentarios de
bienvenida de estudiantes
 Concluida la reunión de apertura, se trabajo con docentes, la forma de crear carpeta
en el Classroom para trabajar con estudiantes.


DIA 16 MARZO 2021:

 Se reunieron los docentes y Directivo para realizar la revisión y estudiar la manera de

difusión del protocolo para nuestros estudiantes, CON LA CONFECCION DE UNA
CARTILLA, de la manera mas sencilla y entendible
 Continuamos con las sesiones de aprendizaje para creación de carpetas en classroom

DIA 17 DE MARZO 2021:

 Análisis de trabajo realizado en el año 2020 Invitado Profesor Lenin Chanducas

Ramos Especialista CEBA-CETPRO – 2020, dirigido a Docentes, institución y
docentes Invitados de otros CETPROS.
 Interacción con estudiantes matriculados para el recojo de información para elevar
a Minedu. Censo Conectividad, Censo de Matricula.

DIA 18 DE MARZO 2021

  Sensibilización del aspecto socio-emocional, fortaleciendo el trabajo docente
 Interacción con estudiantes cada docente por área ocuapcional

DIA 19 DE MARZO 2021

 Análisis y lectura de Normas (RVM N°188-2020-MINEDU (178 -2018 MINEDU)

PROGRAMACION CLASES VIRTUALES

PROGRAMAS MODULOS HORARIO A HORARIO A HERAMIENTAS Y
TRABAJAR DE TRABAJAR DE PLATAFORMAS A
MANERA MANERA UTILIZAR EN EL
SINCRONICA ASINCRONICA PROCESO
BORDADOS A CONFECCION DE 3.00 A 6.30 1.00 A 3.00 WASSAP
MAQUINA Y PRENDAS DE VESTIR
MANUALES PARA NIÑOS
CONFECCION TEXTIL CONFECCION DE 4.00 A 6.00 3.00 A 4.00 WASSAP/CLASROOM
PRENDAS DE VESTIR
PARA NIÑOS
HOTELERIA Y ELABORACION 4.00 A 6.00 2.00 A 4.00 wassap
TURISMO PRODUCTOS DE
PASTELERIA
ARTESANIA PIROGRABADO 7.00 A 9.00 2.00 A 3.00 WASSAP/ZOOM
ADMINISTRACION Y GESTION DE ALMACEN 6.30 A 8.30 3.30 A 6.30 WASSAP/CLASROOM
COMERCIO
PELUQUERIA LIMPIEZA Y 7.00 A 9.00 4.00 A 7.00 WASSAP/CLASROOM
ACONDICIONAMIENTO
COMPUTACION E OPERACIONES EN 4.00 A 7.00 Google Meet/ wassap
INFORMATICA SISTEMA MONOSAURIO
COMPUTACION E OPERACIÓN EN SISTEMA 6.00 a 9.00 9.00 a 10.00 Google Meet
INFORMATICA MONOSAURIO

MODULOS A TRABAJAR:

BORDADOS A MAQUINA:

CAPACIDADES TERMINALES
1.-Elabora el trazado de patrones

2.-Realiza el tendido de la tela, considerando los criterios técnicos

3.-Realiza el corte de las piezas o moldes considerando los criterios técnicos
4.-Confecciona ropa para, niños, dama en tejido plano
5.-Traslado y copiado de patrones
6.-Confeccion ropa deportiva (tejido de punto)
7.-Define e identifica los factores de Emprendimiento que intervienen en el mercado
8.-Formula costos y presupuestos
PELUQUERIA

1.-Organización del aula taller de peluquería

2.- Conocemos Equipos, Accesorios Herramientas de Peluquería.
3.- Aplica técnicas adecuada para realizar la limpieza y acondicionamiento de
rostro y cabello.
4.- Utiliza el procedimientos adecuados para realizar el cepillado y colocación de
ruleros en el cabello
5.-Decoloración y Tinturación
6.-Corte de cabello
5.- COSTOS Y PRESUPUESTOS DEL SERVICIO A REALIZAR CON EMPRENDIMIENTO
RESPONSABLE
6. Actúa responsablemente frente a situaciones de riesgo para su salud e integridad
física.-
CONFECCION TEXTIL
1.- Elabora el trazado de patrones
2.-Realiza el tendido de la tela, considerando los criterios técnicos
3.-Realiza el corte de las piezas o moldes considerando los criterios técnicos
4.-Confecciona ropa para, niños Y niñas, dama en tejido plano
5.-Confección de ropa deportiva
6.-Confección de artículos para el hogar
.- FORMULAR COSTOS Y PRESUPUESTOS Y MANEJO DE EMPLEABILIDAD
6.- DESCRIBE REQUISITOS PARA ORGANIZAR Y CONSTITUIR UNA EMPRESA.
HOTELERIA Y TURISMO
1.- Organización de taller de Repostería
2.- Acondiciona La Masa Pastelera Considerando La Correcta Ejecución De Las
Operaciones Del Proceso
3.- Realiza La Perfecta Cocción De Masa Según Los Parámetros Del Horneado
4. Aplica Técnicas De Decoración Para Los Productos De Pastelería, De Acuerdo A Las
Preferencias Del Público.
5.- Elabora Costos Y Presupuestos Del Producto Y Servicio
ARTESANIA Y MANUALIDADES
1.- Organización Del área De Trabajo
2.- Copia, Diseña Y Transfiere Modelos Elegidos
3.- Aplica Técnicas De Pirograbado En El Proyecto A Elaborar
4.- Utiliza Técnicas En El Acabado Del Proyecto
5.- Realiza Costos Y Presupuestos En Proyectos Realizados
ADMINISTRACION Y COMERCIO
GESTIÓN DE ALMACEN
Organización del área de trabajo
Conocimiento de la importancia, de la administración en nuestras vidas
Reconoce técnicas de organizar el almacén
Tipo de Kardex a utilizar en el almacén

Es cuanto tengo que informarle a usted de acuerdo a mis funciones correspondientes

Atentamente,
ANEXO

MARZO
30 MARZO