EDUCACIÓN INICIAL

Higinia Yanec Ramos Germán

INSTRUMENTO DE MEDICIÓN DEL TALLER DE PSICOMOTRICIDAD

FINA OCULO MANUAL
NOMBRES Y APELLIDOS: Higinia Yanec Ramos Germán.
GRADO Y SECCIÓN: 3 años FECHA: 8 / 12 / 22
Titulo
Taller de psicomotricidad fina óculo manual en niños de 3 años de inicial
2022.
Problemas de investigación
¿En qué medida el taller de psicomotricidad fina influye en la mejora del
desarrollo óculo manual en el área de psicomotricidad, en los niños de 3
años, de educación inicial de la I.E.I.P “Semillitas del saber”. Florencia de
Mora?
Variable independiente: Técnicas óculo-manual
Variable dependiente: Motricidad corporal fina
Variable interviniente: estudiantes de 3 años, de educación inicial de la
SUB VARIABLES O DIMENCIONES DE LA VARIABLE DEPENDIENTE
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA ATRAVÉZ DE SU
MOTROCIDAD.
Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual y óculo-
podal en diferentes situaciones cotidianas y de juego según sus intereses.
Ejemplo: Un niño desenrosca la tapa de su botella, pela una fruta, y puede
abrir y cerrar sus envases colocándoles las tapas. (Currículo nacional.
 p.102)
I. Instrucciones:
Luego de haber observado detenidamente asignará la puntuación que
considere más apropiada a las actividades que realiza el niño(a), marcando
con un aspa (X) el número que corresponda.

Variable dependiente: Pesos

Coordinación motora
PREGUNTAS
fina 1 2 3
DIMENSIONES

1. Dibuja una aspa intersectando ambas X

líneas.
X
2. Hace bolitas de papel crepe con la
MOVILIDAD yema de los dedos.
3. Rasga papel con ambas manos.
X

4. Llena canicas en una botella X

descartable.
COORDINACIÓN X
5. Arma sus figuras favoritas en el
playgo.
6. Repasa trazos en zigzag.
X
7. Caminan sobre huellas plasmadas en X
el piso.
X
8. salta sobre figuras geométricas.
EQUILIBRIO 9. Realiza 3 saltos en cada pie. X
Los iintervalos el estadístico. José Fernández Chavesta: ¨Una muestra de
menos de 30 estudiantes. Le corresponde Cinco intervalos¨. (Fernández,
2007, p. 35) Y Ellos son: Muy bajo, Bajo, Medio, Medio alto, Alto.
Puntaje Mínimo es de 9 puntos, el Medio es de 18 puntos y el Máximo
es de 21 puntos.
Puntaje Mínimo 9 X 1 = 9, Puntaje Medio 9 X 2 = 18 y Puntaje Máximo 9 X 3
= 21
PROCEDIMIENTO
Puntaje de 21 / 5 = 4. 2 El rango es de 4 puntos
Escala de medición de intervalo del puntaje del pre test y post test
INTERVALO TOTAL DE PESOS

DE RESULTADO VIGECIMAL

1. Muy bajo 1+4 = 5 (1 - 5) [ 01−04 ] E

2. Bajo 6+4 = 10 (6 - 10) [ 05−08 ] C

3. Medio 11+4 = 14 (11 - 14) [ 09−12 ] B

4. Medio 15+4 = 19 (15 16,17, 18- 19) 19 [ 13−16 ] A

alto
5. Alto 20+4 = 24 (20 - 24) [ 17−20 ] AD

Referencias bibliográficas:
Fernández, José. (2007). Estadística Aplicada I. (1. era). Edith. San Marcos.
Lima.
Currículo nacional de la educación básica. (Documento Virtual). MINEDU.