RESULTADOS

TABLA N° 1:
Motricidad fina: coordinación óculo manual en niños de 5 años, institución
educativa inicial “005’’, Tumbes,2022.

ALTERNATIVAS
N° ÍTEMS SIEMPRE A VECES NUNC
D1: Coordinación óculo manual.
1 Utiliza correctamente las tijeras.

2 Practica palmadas siguiendo un ritmo musical.

3 Traslada objetos en equilibrio llevándolos en la palma de las

manos.
4 Lanza aros sobre la trompa de un elefante.

5 Recoge con sus manos los juguetes que están tirados en el

suelo.
6 Pega correctamente los dibujos.

7 Colorea y realiza trazos con ajustes de control.

8 Lanza con sus manos una pelota lo más lejos posible

9 Realiza distintas formas, amasando plastilina, con ambas manos,

(palos, bolillas, animales, etc.).
10 Realiza trazos sobre la arena.

11 Realiza gestos con las dos manos al ritmo de canciones

infantiles.
12 Agrupa objetos por colores.

13 Enrosca y desenrosca una botella de plástico.

TOTALES

PORCENTAJES
 TABLA N° 02:
Motricidad fina: coordinación con los dedos en niños de 5 años, institución
educativa inicial “005’’, Tumbes,2022.

D2: Coordinación con los dedos

14 Separa y junto los dedos de sus manos

15 Saca los dedos uno a uno teniendo la mano cerrada empezando

por el meñique
16 Utiliza el dedo pulgar y, índice para agarrar la pinza y las pincha
sobre una hoja de papel
17 Enhebra las cuentas una a una.
18 Pega arvejas alrededor de una figura.
19 Rasga papel pegándolo alrededor de una figura.
20 Coloca piedras pequeñas dentro de una botella.
21 Embolilla plastilina haciendo uso de la pinza.
TOTALES
PORCENTAJES

TABLA N° 03
Expresión plástica: Modelado en niños de 5 años de la institución educativa
N° 004 “Mi Dulce Hogar” del distrito de Pampas de Hospital.

D3 Modelado SIEMPRE % A % NUNCA % No % TOTAL

VECES respondió
7 Modela formas con plastilina 4 14.81 3 11.11 0 0 0 7
círculos, curvas, siluetas
(mariposas, torres, figuras
geométricas).
8 Desarrolla su creatividad al 6 22.22 2 7.40 0 0 0 8
manipular diferentes
materiales (arcilla, cerámica
al frio, masa de harina).
9 Manipula material con la 2 7.40 8 29.6 0 0 0 10
yema de los dedos (sal, tiza,
slime).
TOTALES 12 44.44 8 29.6 6 22.22 1 3.70 27
PORCENTAJES

Fuente: Resultados obtenidos de la ficha de observación motricidad fina en niños de 5 años,

Institución Educativa inicial “005’’, Tumbes,2022
INTERPRETACIÓN:
Los resultados obtenidos a través de la ficha de observación de la motricidad
fina en los niños de 5 años, Institución Educativa inicial “005’’, en la dimensión
coordinación con los dedos donde se trabajó 8 indicadores y se utilizaron las
categorías siempre, a veces y nunca y también se incluyó una categoría no
respondió; los resultados fueron el 44.44% siempre desarrolla las actividades
de coordinación con los dedos, el 29.6% a veces, el 22.22% nunca y solo el
3.70 no desarrollo la tarea.
TABLA N° 04:
CONSOLIDADO DE MOTRICIDAD FINA:

DIMENSIONES SIEMPRE % A % NUNCA % No % Total

VECES respondió
D1 6 22.22 8 29.62 4 14.81 9 33.33 27
COORDINACION
OCULO MANUAL
D2 7 25.92 10 37.03 5 18.51 5 18.51 27
COORDINACION
CON LOS DEDOS
TOTALES 25 30.8 26 32.09 15 18.51 15 18.51 81

Fuente: Resultados obtenidos de la ficha de observación motricidad fina en niños de 5 años,

Institución Educativa inicial “005’’, Tumbes,2022
INTERPRETACIÓN:
Los resultados consolidados de la ficha de observación de la motricidad fina
de los niños de 5 años de la Institución Educativa inicial “005’’ , trabajados en
las 2 dimensiones coordinación óculo manual y coordinación con los dedos;
los resultados fueron el 33.33%, no resolvió los indicadores de la coordinación
óculo manual; el 37.03%, realizó el a veces la coordinación con los dedos; en
cambio, el 44.44% resolvió ejecuto la tarea siempre de coordinación gestual.

TABLA N° 2:
Coordinación viso-manual, en niños de 5 años de la institución educativa N°
004 “Mi Dulce Hogar” del distrito de Pampas de Hospital.

ALTERNATIVAS
N° ÍTEMS SIEMPRE A VECES NUNC

D1: Coordinación viso-manual

1 Punza con sus dedos (índice, pulgar), perfora alrededor de la
figura sin desviarse.
2 Ata y desata lazos, nudos pequeños, da vueltas, jala.

3 Moldea bolitas con plastilina, con las palmas de las manos.

4 Reconoce formas, tamaños, clasifica objetos, botones. pinzas,

chapas, al manipularlos.
TOTALES

PORCENTAJES

TABLA N° 3:
Desarrollo de la motricidad fina, en niños de 5 años de la institución educativa
N° 004 “Mi Dulce Hogar” del distrito de Pampas de Hospital.

TABLA N° 4:
Correlación en expresión plástica en el desarrollo de la motricidad fina,
coordinación viso-manual, en niños de 5 años de la institución educativa N°
004 “Mi Dulce Hogar” del distrito de Pampas de Hospital.

TABLA N°5:
Coordinación facial, en niños de 5 años de la institución educativa N° 004 “Mi
Dulce Hogar” del distrito de Pampas de Hospital.

D2: Coordinación facial

5 Hace gestos con su cara (representando emociones, feliz, triste,
molesto).
6 Abre y cierra los ojos, guiña uno, luego el otro al compás de
palmadas.
7 Cantar canciones, moviendo diferentes partes de la cara (boca,
mandíbula, ojos).
TOTALES
PORCENTAJES

TABLA N° 6
Correlación en expresión plástica y la coordinación facial, en niños de 5 años
de la institución educativa N° 004 “Mi Dulce Hogar” del distrito de Pampas de
Hospital.

TABLA N° 7
Coordinación gestual, de los niños de 5 años de la institución educativa N°
004 “Mi Dulce Hogar” del distrito de Pampas de Hospital.

D3: Coordinación gestual

8 Embolilla papel crepe empleando los dedos índice y pulgar.
9 Precisa el uso de sus dedos para recortar figuras.
10 Realiza movimientos coordinados de dedos y manos para doblar
papel.
TOTALES
PORCENTAJES

TABLA N° 8
Correlación en expresión plástica en el desarrollo de la motricidad fina,
coordinación gestual, de los niños de 5 años de la institución educativa N° 004
“Mi Dulce Hogar” del distrito de Pampas de Hospital.

TABLA N° 9:
Correlación de la expresión plástica con el desarrollo de la motricidad fina en
niños de 5 años de la institución educativa “Mi Dulce Hogar” Pampas de
Hospital.