1.1 ¿Cómo debemos evaluar los aprendizajes de nuestros niños y niñas?

Por tanto, debemos considerar la evaluación como un proceso continuo que facilite

la obtención de información relevante sobre los distintos momentos y situaciones
del proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas, desde una mirada
integradora, que permita emitir un juicio valorativo con miras a tomar decisiones
oportunas y pertinentes para mejorar los aprendizajes. Si se atienden oportunamente
las dificultades de los niños y niñas durante el proceso de enseñanza y
aprendizaje, éstos pueden lograr los aprendizajes esperados. En Educación Inicial, al
momento de evaluar, el docente debe considerar que los niños y niñas traen
aprendizajes adquiridos anteriormente en el medio donde se han desarrollado. Estos
aprendizajes previos le servirán de base para enlazar los nuevos aprendizajes que se
produzcan en la interacción con sus compañeros en las diferentes actividades del
aula.