ESCUELA SECUNDARIA GENERAL ¨CANUTO ARANDA LORA¨

PLANEACION DIDACTICA

ASIGNATURA: GRADO Y GRUPO: NOMBRE DEL MAESTRO:

Ciencias Químicas 3° A Mónica Lizet García Sánchez

BLOQUE: PERIODO: MODULOS:

Segundo trimestre Del 05 al 08 de diciembre del 2022 6 módulos

TEMA: 1.- Tiempo y cambio

PROPOSITO DEL BLOQUE: Argumenta acerca de posibles cambios en un sistema con base en evidencias
experimentales (efervescencia, emisión de luz o energía en forma de calor, precipitación, camino de color, formación de
nuevas sustancias).

APRENDIZAJES ESPERADOS: En este tema podrás realizar ejercicios donde aprenderás a:

 Aprenderás los conceptos de materia, identificando los diferentes estados en los que podemos encontrarla.
 Identificarás los estados de la materia y sus cambios a través de procedimientos empíricos.
 Identificarás los estados de la materia y sus cambios a través de la grabación e interpretación de procedimientos
empíricos. Nombrarás los cambios de estado que se producen en la naturaleza y reconocerás las propiedades inherentes
a la materia.

RELACION CON EL PERFIL DE EGRESO: El alumno desarrollara conocimientos, competencias, habilidades fundamentales y
procesos de razonamientos superiores, que los preparen para asumir responsablemente las tareas de participación social,
enriquecer su vida personal, aprendiendo más allá se su formación escolar, y teniendo flexibilidad de adaptación a los cambios.

COMPETENCIA A DESARROLLAR:

- Competencias para el aprendizaje permanente

- Competencias para el manejo de la información
- Competencias para el manejo de situaciones
________________________________

Profesora Mónica Lizet García Sánchez

 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL ¨CANUTO ARANDA LORA¨

PLANEACION DIDACTICA

Tema: Tiempo y cambio

ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION
DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO: - Pizarrón - Interés
- Pintarron - Participación
- El docente inicia con una pregunta detonadora - Libreta - Respeto
¿Cuál es la importancia del fuego en nuestra - Lápiz - Asistencia
- Marcadores - Argumentación
vida cotidiana? - Disposición
- Orden
- Ejercicios
ACTIVIDADES DE DESARROLLO: -

- Los alumnos observaran un video referente a - Pizarrón

la combustión y los tipos de combustión que - Pintarrón
existen. Reacción de combustión | Teoría + - Laptop
Ejemplos | Clase en vivo - YouTube - Cañón
- Después de ver el video los alumnos responderán a - Bocinas
las siguientes preguntas: ¿Qué es la combustión? - Azúcar
- Sal
¿Cómo se produce una reacción de combustión?
- Agua
¿Cuántos tipos de combustión existes?
- Vasos
-

ACTIVIDADES DE CIERRE: - Libreta - Trabajo en equipo

- Pizarrón - Participación
- Los alumnos deberán responder a las - Pintarron - Interés
siguientes preguntas: ¿Cómo es el fuego? - Lápiz - Orden
¿Para qué nos sirve en nuestra vida - Goma - Disposición
cotidiana? ¿Qué procesos químicos permiten - Lápiz - Argumentación
la combustión?
 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL ¨CANUTO ARANDA LORA¨

PLANEACION DIDACTICA

Tema: Tiempo y cambio

ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION
DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO: - Pizarrón - Interés
- Pintarron - Participación
- El docente inicia con una pregunta detonadora - Libreta - Respeto
¿Qué se requiere para lograr una reacción de la - Lápiz - Asistencia
- Marcadores - Argumentación
combustión? - Disposición
- Orden
- Ejercicios
ACTIVIDADES DE DESARROLLO: -

- Experimento sobre fuego: en equipos y como - Pizarrón

inicio resolverán la pregunta ¿todos los - Pintarrón
gases pueden producir una reacción de - Laptop
combustión? - Cañón
- Materiales de experimento: Botella de agua - Bocinas
- Azúcar
vacía, bicarbonato, vinagra y un encendedor.
- Sal
- En el experimento se debe identificar el - Agua
comburente adecuado para la combustión - Vasos
-

ACTIVIDADES DE CIERRE: - Libreta - Trabajo en equipo

- Pizarrón - Participación
- Los alumnos realizarán un reporte del - Pintarron - Interés
experimento. - Lápiz - Orden
- Goma - Disposición
- Lápiz - Argumentación
 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL ¨CANUTO ARANDA LORA¨

PLANEACION DIDACTICA

Tema: Tiempo y cambio

ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION
DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO: - Pizarrón - Interés
- Pintarron - Participación
- El docente inicia con una pregunta detonadora - Libreta - Respeto
¿Cuál es la importancia del fuego en nuestra - Lápiz - Asistencia
- Marcadores - Argumentación
vida cotidiana? - Disposición
- Orden
- Ejercicios
ACTIVIDADES DE DESARROLLO: -

- Los alumnos observaran un video referente a - Pizarrón

la combustión y los tipos de combustión que - Pintarrón
existen. - Laptop
- Después de ver el video los alumnos responderán a - Cañón
las siguientes preguntas: ¿Qué es la combustión? - Bocinas
¿Cómo se produce una reacción de combustión? - Azúcar
- Sal
¿Cuántos tipos de combustión existes?
- Agua
- - Vasos

ACTIVIDADES DE CIERRE: - Libreta - Trabajo en equipo

- Pizarrón - Participación
- Los alumnos deberán responder a las - Pintarron - Interés
siguientes preguntas: ¿Cómo es el fuego? - Lápiz - Orden
¿Para qué nos sirve en nuestra vida - Goma - Disposición
cotidiana? ¿Qué procesos químicos permiten - Lápiz - Argumentación
la combustión?