SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SEMSSICyT

SUPERIOR, SUPERIOR E INVESTIGACIÓN

CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA

INSTITUTO LAS AMÉRICAS

DE NAYARIT, SC.

LICENCIATURA EN PROCESOS DE INNOVACIÓN

EDUCATIVA

TRABAJO:
“ENSAYO DEL GRADO DE CALIDAD DE LA ESCUELA
SECUNDARIA GENERAL CANUTO ARANDA LORA”

CUARTO SEMESTRE DE:

MAESTRIA EN EDUCACION.

PRESENTADO POR:

Mónica Lizet García Sánchez

IXTLÁN DEL RÍO, NAY., 11 DE NOVIEMBRE, 2021.

ASESOR DE LA MATERIA: DR. DANIEL VÁZQUEZ

 Introducción

El ser docente es una labor muy importante, pues ayudamos o somos parte del
crecimiento de nuestros alumnos. La figura del docente es muy importante, pues
pensemos que lo que sé que estudiemos, desde preescolar hasta los pos grados,
quien enseña es un docente.

Entonces creo, que los que estamos laborando o ejerciendo el ser docente
debemos preguntarnos siempre ¿Cómo es que quiero que me recuerden mis
alumnos? ¿Cómo el docente que les dejo algún aprendizaje? ¿Con el que
aprendieron? ¿Con el que gracias a él les gusta cierta materia? ¿Con quién los
motivo para ser mejores? ¿Con quién los alentó para seguir estudiando? ó ¿el
docente que era su clase un poco desinteresada y solo de dedicaba a poner
cuestionarios, leer del libro?

Ser un buen docente, debe de influir en medida de la motivación hacía el alumno,

debemos involucrarnos en el trabajo, prestar atención a nuestro alrededor, prestar
atención a las necesidades que cada alumno requiere, debemos motivarlos a
pensar y a que cada día el alumno tenga más interés por la materia que se
imparte, hacerlos participativos, hacerlos responsables, pero sobre todo hacerlos
que quieran aprender.

¿Cómo lograremos tener buenas prácticas educativas? Se obtienen cuando el

docente es consciente de las necesidades de los alumnos, con base en ello,
puede programar actividades de cuales obtenga un fruto, que esto se medirá con
una evaluación cuidadosa de algún contexto educativo. Tener en cuenta, que la
intención de la evaluación es una herramienta, para ver donde debemos de
mejorar y que debemos modificar para alcanzar los aprendizajes esperados.

Las buenas prácticas docentes son todas aquellas intervenciones que realiza

el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje para maximizar sus resultados
positivos, privilegiando la formación de un educando integral; minimizando el fracaso y la
deserción escolar. Evaluación constante de procesos y de resultados.

Desarrollo

Una buena calidad educativa se alcanza cuando los procesos satisfacen las necesidades
del individuo y de la sociedad en general. Esto se logra si los recursos son suficientes y
además están aprovechados de manera adecuada para que la educación sea equitativa y
eficaz.

Debido a esto, en la escuela secundaria general “Canuto Aranda Lora” para tener buena
práctica docente, se realiza al iniciar el ciclo un examen diagnóstico, esto nos permite ver
las deficiencias que se tiene en los alumnos, en que temas se necesita reforzamiento y
que debemos hacer para lograr los aprendizajes esperados. Para lograr que los alumnos
lleguen a obtener los conocimientos necesarios, nos basamos en el tipo de aprendizaje
que tiene cada uno, esta información te obtiene a través de un test de aprendizajes.

Debemos de entender o mejor dicho comprender que para no todas las escuelas
son iguales, o que todos los alumnos aprenden de la misma manera. Porque quizá
lo que funciono a “X” escuela, a nosotros no nos funciona, así nuestra escuela se
basa y planea siempre las actividades a desarrollar en base al contexto de la
localidad de “San Miguel” municipio de Acaponeta, Nayarit.

Los docentes nos seguimos preparando de manera continua, como escuela,

tenemos un objetivo que por docente mínimo al año debemos de tomar 3 curso
impartidos por SEPEN. Esto nos hace estar a la vanguardia de la educación.

La directora de nuestro plantel nos la da libertad se hacer nuestra clase como

deseemos, pues cada docente trabaja de manera diferente y se pueden llegar a
mejor resultados. Los docentes entregamos nuestras planeaciones al inicio de
semana, y una vez por semana la directora ingresa a nuestra clase de manera
aleatoria, con nuestra planeación en mano, revisa o verifica que llevemos a cabo
lo planeado para la clase y al final da sugerencias de cómo mejorarla.

En cada consejo técnico tenemos un apartado de prácticas docentes, en donde

expresamos a los demás cual práctica nos funcionó mejor para la atención del
alumno, teniendo en cuenta el mayor aprendizaje. También se comenta alguna
problemática que se tiene con el alumnado y así llegar entre todos a un acuerdo
para mejorar como escuela.

Si existe algún problema, regularmente se le da informe a todos el personal, pues

creo que entre todos se llega a una solución mejor y todos estamos atentos al
proceso y mejoramiento del mismo.

En la práctica docente e ideal, debemos mejorar o fortalecer la enseñanza a través

de las tecnologías, debemos usar estas herramientas, pues creo que nos facilitaría
el aprendizaje hacía los alumnos y ellos se sentirán interesados, pues les
enseñaremos una manera de aprender diferente, una manera donde pueden ver
que la tecnología no solo sirve para estar viendo películas, memes o cosas de
entretenimiento, si no, una manera diferente de ver el mundo. Los involucrados
den dicho proceso somos todos los decente y nuestros directivos, pues podremos
llevar alguna capacitación para programas de enseñanza o herramientas para
poder usar al dejar cierta actividad, una evaluación, etc.

La situación real de mi institución respecto a la calidad educativa, creo y considero

que es buena, pues al iniciar el ciclo se realiza el Programa Escolar de Mejora
Continua, y cada consejo técnico nos ponemos metas y vemos los problemas con
los que se cuenta, entre todos se llega a una mejor solución y todos somos
participes de ella.
Por ello sugiero la siguiente rubrica para poder medir u observar progreso para
mejorar la calidad educativa.

Indicador Deficiente (5) Mínimo (6) Bueno (8) Excelente (10)

Metas cumplidas por
los docentes en el
consejo técnico.
Evaluación mensual
de los alumnos
Entrega de
planeaciones de los
docentes
Proyectos empleados
en las clases y
cumplimiento de ellos
por parte de los
alumnos.
Asistencia de los
alumnos a clases.
Asistencia del docente
a clases.

Conclusión

El alcanzar la calidad educativa debe ser compromiso de todo el personal que

labora en la institución, pues todos somos un conjunto que hacemos que funciona
la escuela, debemos por ello estar siempre en constante capacitación, a la
vanguardia de las nuevas generaciones y lograr mejorar cada día, pues sabemos
que no se logra la perfección con tan solo unos días, si no, es un proceso, en el
cual debemos de ser contantes, en el cual debemos de cuidar nuestra practicas
docente y hacer que el alumno no deserte de la educación, si no, que siente
interés por ella y logre adquirir conocimientos.