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Plan Diario. Martes (Elena)
Plan Diario. Martes (Elena)
ENSEÑANZA
Iniciación Respetar los símbolos patrios. Canciones: “Sube, sube Ingresarán los alumnos 8:30 horas,
M Escuchar y participar de forma activa. banderita”, “cuando vengo ligerito”, primeramente, se formarán para el
A “apoyo la cola en la alfombra”, “los izamiento de la bandera con una
R canción, seguidamente se realizará el
días de la semana”, “solcito”, “me
T saludo a los niños, docentes y jardín
E toco la cabeza”.
con la entonación de canciones.
S • Diálogo interactivo.
Cartelera: participarán. Ingresarán al
• Panel de asistencia, panel de aula, colgarán sus pertenencias.
números.
Al terminar con el desayuno, se
ubicarán frente al pizarrón con sus
respectivas alfombritas entonando las
canciones de rutina.
Los niños utilizarán el panel,
controlarán el estado del tiempo a
través de pregunta para controlar el
estado del tiempo: ¿Los acompañó el
solcito hoy?
Recordarán qué día fue anteriormente
y observarán qué día es hoy, al igual
que la fecha, mes y año.
Higiene y Incorporar hábitos de higiene y el uso Canción: “mis manitos suben”. Ubicarán sus mantelitos y tazas para
desayuno correcto de los utensilios. Oración. el desayuno, se cantará una canción
Recomendaciones. y se darán las gracias. Al terminar
lavarán sus tazas y depositarán las
migas de pan en el cesto de basura.
Se tendrá en cuenta las
recomendaciones: no jugar con los
alimentos y utensilios, mantener la
postura adecuada, etc
Potenciar el desarrollo del habla. Diálogo interactivo. Los niños buscarán una alfombrita
Experiencia en Intercambiar opiniones. Imágenes. y se sentarán frente al pizarrón.
conjunto Participar de forma activa. Juegos. Dialogarán acerca del derecho a
jugar a través de imágenes.
Juegos recreativos.
Compartir con los compañeros. Juegos recreativos. Los niños participarán de juegos
Juego al aire Disfrutar de las actividades. recreativos.
libre
Escuchar atentamente. Cuento: “el cocodrilo mentiroso”. Los niños escucharán un cuento.
Narración Participar de forma activa. Canción: “rollo, rollo Los niños participarán de la re-
Incentivar a la oralidad narración del cuento a través de
preguntas sencillas: ¿cuál era la
intención del cocodrilo?, ¿Qué le
colocó en el hocico?, etc.
Fomentar los hábitos de higiene y Canción “pimpón”, “mis manitos Los niños se lavarán las manos.
Higiene y compartir. suben”. Compartirán un refrigerio con otras
Almuerzo Oración. secciones.
Con una canción darán las gracias.
Realizar la formación de manera Canción “me paro derechito”, Con una canción formarán un
Despedida ordenada. “mamá pata” trencito.
Participar en la entonación de “salta, salta”. Los niños se retirarán del jardín.
canciones.