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Actividades de Animales Salvajes

Actividades de Animales Salvajes

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Maestra: Erica Blanco

SON MUCHOS LOS ANIMALES

OBJETIVOS DIA RUTINA DIARIA FSP RA Recibimiento De Los Niños X X CR X se recibirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos al salón de clase Fomentar en el niño y (a) el hábito de los alimentos sólidos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa, buena postura, el uso correcto de las cucharillas y enseñarle de manera apropiada a masticar los alimentos. Puntualidad para fomentar el hábito de comer todos juntos y respetar la rutina escolar. ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS

Desayuno

X

X

X

Planificación del niños(a)

X

X

X

Propiciar un ambiente de participación y confianza. La Laminas alusiva maestra hablara un poco de los animales para que los de animales niños y niñas participen de manera constructiva, y a su vez se reforzara a los niños (as) que colores, figuras ven y vocales. Los niños se sentaran en las sillas para trabajar en las mesas, trabajaran sobre un animal salvajes Avestruz. Colorear la letra A y picar papel con la tijera y pegar en las plumas del avestruz. reforzando las normas de trabajo y de higienes. Dibujos multigrafiados del Avestruz colores, tijeras, pega y papel lustrillo.

LUNES 17 DE MAYO 2010

Trabajos libres

X

X

Intercambio y recuento

X

X

Los niños realizaran la ronda para hacer el recuento de las actividades. Las maestras reforzaran las normas de trabajo y del buen hablante y oyente. Realizare preguntas: ¿Qué trabajamos?, ¿Qué letra es? ¿A qué se parece?, ¿Cómo lo hicimos?, ¿Qué materiales

y crema dental Se incentivara a los niños(as) a tomar un descanso Colchoneta donde ellos pueden dormir su siesta. ¿Qué colores usamos?. trepar. Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos Merienda sólidos en su merienda Se despedirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos a sus representantes. al baño y lavarse las manos con agua y jabón y cepillo de cepillarse los dientes. reforzando los hábitos de higiene. Actividad dirigida por la docente especialista en idiomas Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos Comida e sólidos y adquirir nuevos alimentos y a su vez utensilios incentivarlos a tener buenos modales en la mesa. Los niños y (as) se sentaran en las sillas de trabajo Plastidedos donde la maestra le facilitara plastidedos de los colores primarios. deslizarse por los parques con la supervisión de la maestra y auxiliar. Parque X X X ingles X X X Almuerzo X X X Aseo personal X X X Descanso o siesta Actividades recreativas (dirigidas por la auxiliar) merienda Salida o despedida X X X X X X X X X X X . Los niños y (as) formaran una columna (trencito) para ir Agua. jabón.¿Donde están? Los niños y (as) participaran activamente en las Patio limpio y actividades recreativas de los espacios exteriores seco donde los niños(as) podrán correr. dientes. buena postura el uso correcto de las cucharillas y ensenarles de manera apropiada de masticar los alimentos.Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES usamos?.

el uso correcto de las cucharillas y enseñarle de manera apropiada a masticar los alimentos. Figuras e imágenes de objetos alusivas a la figura los animales . Los niños realizaran la ronda para hacer el recuento de las actividades. ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS Desayuno X X X Música X X X Actividad dirigida por el profesor especialista en artes Canciones. buena postura. Reforzando las normas de trabajo e higiene.¿Qué colores usamos?. Puntualidad para fomentar el hábito de comer todos juntos y respetar la rutina escolar. teniendo a la mano material alusivo a ellos y hablaran de las características de cada uno.Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES OBJETIVOS DIA RUTINA DIARIA FSP RA Recibimiento De Los Niños X X CR X se recibirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos al salón de clase Fomentar en el niño y (a) el hábito de los alimentos sólidos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa. colores y plastilina Planificación Del Niños(A) X X X MARTES 18 DE MAYO 2010 Trabajos Libres X X Los niños se sentaran en las sillas para trabajar en las mesas sobre un dibujo de un Elefante. Las maestras reforzaran las normas de trabajo y del buen hablante y oyente. Intercambio Y Recuento X X . Colorearan la letra E y rellena el elefante con plastilina. ¿Cómo lo hicimos?. instrumentos Propiciar un ambiente de participación y confianza. musicales. ¿A qué se parece?. Realizare preguntas: ¿Qué animal es? ¿Qué letra es? ¿Qué trabajamos?. La maestra le preguntara a los niños como se llama los animales que ven?. dibujo multigrafiado del Elefante. ¿Qué materiales usamos? .

Libro de actividades colores pintadedos Parque X X X Almuerzo X X X Aseo Personal X X X Descanso O Siesta X X Actividades Recreativas (Dirigidas Por La Auxiliar) X X X Merienda Salida O Despedida X X X Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos merienda sólidos en su merienda Se despedirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos a sus representantes. X X X . jabón. trepar. los niños decidirán si usan color o pintadedos. reforzando los hábitos de higiene. Los niños y (as) formaran una columna (trencito) para ir Agua. dientes. Los niños y (as) se sentaran en las sillas de trabajo donde la maestra le facilitara el cuaderno de actividades para trabajar sobre los animales. buena postura el uso correcto de las cucharillas y ensenarles de manera apropiada de masticar los alimentos. Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos Comida e sólidos y adquirir nuevos alimentos y a su vez utensilios incentivarlos a tener buenos modales en la mesa.Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES Dentro del salón hay esos colores? Donde están? Ingles X X X Actividad dirigida por la docente especialista en idiomas Los niños y (as) participaran activamente en las Patio limpio y actividades recreativas de los espacios exteriores seco donde los niños(as) podrán correr. deslizarse por los parques con la supervisión de la maestra y auxiliar. y crema dental Se incentivara a los niños(as) a tomar un descanso colchoneta donde ellos pueden dormir su siesta. al baño y lavarse las manos con agua y jabón y cepillo de cepillarse los dientes.

La maestra unirá las dos mesas para que los niños y (as) trabajen en grupo. ¿Cómo lo hicimos?. ¿Qué letra es?. colores. Reforzando las normas de trabajo e higiene. La maestra le preguntara a los niños como se llama el animal. ¿Qué trabajamos?. el uso correcto de las cucharillas y enseñarle de manera apropiada a masticar los alimentos. teniendo a la mano material alusivo a la iguana y sus características. ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS Desayuno X X X Puntualidad para fomentar el hábito de comer todos juntos y respetar la rutina escolar.Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES OBJETIVOS DIA RUTINA DIARIA FSP RA Recibimiento De Los Niños X X CR X se recibirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos al salón de clase Fomentar en el niño y (a) el hábito de los alimentos sólidos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa. Los niños realizaran las rondas para hacer el recuento de las actividades. buena postura. Los niños se sentaran en las sillas para trabajar en la mesa y Colorearan la letra I y pegar lentejas verdes en el cuerpo del dibujo de la Iguana. Realizare preguntas: ¿Qué animal es?. pega. lentejas verdes. Planificación del niños(a) X X X Propiciar un ambiente de participación y confianza. Figuras e imágenes de objetos alusivas a la iguana Dibujo multigrafiados. ¿Qué materiales usamos? ¿Qué colores usamos? Actividad dirigida por la docente especialista MIÉRCOLES 19 DE MAYO 2010 Trabajos libres X X Intercambio y recuento X X Educación física X X X . Las maestras reforzaran las normas de trabajo y del buen hablante y oyente.

Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES Parque X X X Los niños y (as) participaran activamente en las Patio limpio y actividades recreativas de los espacios exteriores donde seco los niños(as) podrán correr.. trepar. reforzando los hábitos de higiene. Actividad dirigida por la docente especialista en idiomas Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos sólidos Comida e y adquirir nuevos alimentos y a su vez incentivarlos a utensilios tener buenos modales en la mesa. Los niños y (as) formaran una columna (trencito) para ir al Agua. Los niños y (as) se sentaran en las sillas de trabajo donde la maestra le facilitara plastidedos para modelar a libre Plastidedos ceración. Ingles X X X almuerzo X X X Aseo personal X X X Descanso o siesta Actividades recreativas (dirigidas por la auxiliar) merienda Salida o despedida X X X X X X X X X X X . baño y lavarse las manos con agua y jabón y cepillarse los cepillo de dientes. buena postura el uso correcto de las cucharillas y ensenarles de manera apropiada de masticar los alimentos. deslizarse por los parques con la supervisión de la maestra y auxiliar. Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos sólidos merienda en su merienda Se despedirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos a sus representantes. y crema dental Se incentivara a los niños(as) a tomar un descanso donde colchoneta ellos pueden dormir su siesta. jabón. dientes.

Dibujos Colorearan la letra O y picar con tijera pedacitos de multigrafiados. ¿Qué colores usamos? Y luego Intercambio Y Recuento X X . ¿Qué materiales usamos?. musicales.Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES OBJETIVOS DIA RUTINA DIARIA FSP RA Recibimiento De Los Niños X X CR X se recibirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos al salón de clase Fomentar en el niño y (a) el hábito de los alimentos sólidos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa. buena postura. instrumentos Propiciar un ambiente de participación y confianza. ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS Desayuno X X X Música X X X Actividad dirigida por el profesor especialista en artes Canciones. papel y pegar al dibujo del Oso. papel de lustrillo. el uso correcto de las cucharillas y enseñarle de manera apropiada a masticar los alimentos. Los niños realizaran la ronda para hacer el recuento de las actividades. como hace?. Las maestras reforzaran las normas de trabajo y del buen hablante y oyente. ¿Cómo lo hicimos?. ¿Qué vocal es? ¿Qué animal es?. Realizare preguntas: ¿Qué trabajamos?. Puntualidad para fomentar el hábito de comer todos juntos y respetar la rutina escolar. teniendo a la mano material alusivo al oso y sus características Figuras e imágenes de objetos alusivas a la figura del Gorila Planificación Del Niños(A) X X X JUEVES 20 DE MAYO 2010 Trabajos Libres X X Los niños se sentaran en el suelo para trabajar. La maestra le preguntara a los niños que animal y vocal ven. Pega.

trepar. buena postura el uso correcto de las cucharillas y ensenarles de manera apropiada de masticar los alimentos. Los niños y (as) se sentaran en las sillas de trabajo Pintadedos y donde la maestra le facilitara pintadedos para pintar en cuaderno de el cuaderno de actividades sobre los animales. al baño y lavarse las manos con agua y jabón y cepillo de cepillarse los dientes. actividades. Ingles X X X Actividad dirigida por la docente especialista en idiomas Los niños y (as) participaran activamente en las Patio limpio y actividades recreativas de los espacios exteriores seco donde los niños(as) podrán correr. y crema dental Se incentivara a los niños(as) a tomar un descanso colchoneta donde ellos pueden dormir su siesta. Parque X X X Almuerzo X X X Aseo Personal X X X Descanso O Siesta Actividades Recreativas (Dirigidas Por La Auxiliar) Merienda Salida O Despedida X X X X X X X X X X X . Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos Comida e sólidos y adquirir nuevos alimentos y a su vez utensilios incentivarlos a tener buenos modales en la mesa. deslizarse por los parques con la supervisión de la maestra y auxiliar. reforzando los hábitos de higiene. Los niños y (as) formaran una columna (trencito) para ir Agua. jabón. Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos merienda sólidos en su merienda se despedirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos a sus representantes. dientes.Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES guindaran en el salón los gorilas.

X X X Puntualidad para fomentar el hábito de comer todos juntos y respetar la rutina escolar. Las maestras reforzaran las normas de trabajo y del buen hablante y oyente. el uso correcto de las cucharillas y enseñarle de manera apropiada a masticar los alimentos. La maestra le preguntara a los niños como se llama las tres figuras geométricas. ¿Qué materiales usamos?. ¿Cómo lo hicimos?. teniendo a la mano material alusivo al ³circulo. Realizare preguntas: ¿Qué trabajamos?. Trabajos libre VIERNES 21 DE MAYO 2010 X X Los niños trabajaran en las mesas de trabajo para Dibujos Colorear la letra U y rasgar pedacitos de papel de seda multigrafiados. Figuras e imágenes de objetos alusivas a la figura del ³Circulo´ Planificación del niños(a) X X X Propiciar un ambiente de participación y confianza. buena postura. que animales son? ¿Qué colores usamos?.Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES DIA RUTINA DIARIA OBJETIVOS FSP RA CR X ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS Recibimiento De Los Niños Desayuno X X se recibirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos al salón de clase Fomentar en el niño y (a) el hábito de los alimentos sólidos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa. y pegar a la Urraca pega. cuadrado y triangulo´ y a su vez mostrara varios elementos de la vida cotidiana relacionadas con estas figuras. Los niños y (as) participaran activamente en las Patio limpio y actividades recreativas de los espacios exteriores donde seco Intercambio y recuento X X Parque X X X . papel de seda y colores Los niños realizaran las rondas para hacer el recuento de las actividades.

deslizarse por los parques con la supervisión de la maestra y auxiliar. buena postura el uso correcto de las cucharillas y ensenarles de manera apropiada de masticar los alimentos. Los niños y (as) formaran una columna (trencito) para ir al Agua.Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES los niños(as) podrán correr. reforzando los hábitos de higiene. jabón. y crema dental Se incentivara a los niños(as) a tomar un descanso donde colchoneta ellos pueden dormir su siesta. trepar. Ingles almuerzo X X X X X X Actividad dirigida por la docente especialista en idiomas Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos sólidos Comida e y adquirir nuevos alimentos y a su vez incentivarlos a utensilios tener buenos modales en la mesa. La maestra auxiliar le mostrara distintas imágenes de los Dibujos e animales para preguntarle y ellos identifiquen. imágenes Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos sólidos merienda en su merienda Se despedirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos a sus representantes. Aseo personal X X X Descanso o siesta Actividades recreativas (dirigidas por la auxiliar) merienda Salida o despedida X X X X X X X X X X X . dientes. baño y lavarse las manos con agua y jabón y cepillarse los cepillo de dientes.

Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES OBSERVACIONES: Para la siguiente semana del 24 al 28 de mayo la planificación de los animales va acompañado con los números del 1 al 5. _______________________ Firma Y Sello De Directivo .

Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES Colorear la letra A y picar papel con la tijera y pegar en las plumas del avestruz Avestruz Nombre:____________ Fecha:17/05/2010 .

Elefante Nombre:____________ Fecha:18/05/2010 .Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES Colorea la letra E y rellena el elefante con plastilina.

Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES Colorea la letra I y pegar lentejas verdes en el cuerpo de la Iguana. Elefante Nombre:____________ Fecha:19/05/2010 .

Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES Colorea la letra O y picar con tijera pedacitos de papel y pegar al Oso. Oso Nombre:____________ Fecha:20/05/2010 .

Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES Colorea la letra U y rasgar pedacitos de papel de seda y pegar a la Urraca Urraca Nombre:____________ Fecha:20/05/2010 .

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