Maestra: Erica Blanco

SON MUCHOS LOS ANIMALES

OBJETIVOS DIA RUTINA DIARIA FSP RA Recibimiento De Los Niños X X CR X se recibirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos al salón de clase Fomentar en el niño y (a) el hábito de los alimentos sólidos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa, buena postura, el uso correcto de las cucharillas y enseñarle de manera apropiada a masticar los alimentos. Puntualidad para fomentar el hábito de comer todos juntos y respetar la rutina escolar. ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS

Desayuno

X

X

X

Planificación del niños(a)

X

X

X

Propiciar un ambiente de participación y confianza. La Laminas alusiva maestra hablara un poco de los animales para que los de animales niños y niñas participen de manera constructiva, y a su vez se reforzara a los niños (as) que colores, figuras ven y vocales. Los niños se sentaran en las sillas para trabajar en las mesas, trabajaran sobre un animal salvajes Avestruz. Colorear la letra A y picar papel con la tijera y pegar en las plumas del avestruz. reforzando las normas de trabajo y de higienes. Dibujos multigrafiados del Avestruz colores, tijeras, pega y papel lustrillo.

LUNES 17 DE MAYO 2010

Trabajos libres

X

X

Intercambio y recuento

X

X

Los niños realizaran la ronda para hacer el recuento de las actividades. Las maestras reforzaran las normas de trabajo y del buen hablante y oyente. Realizare preguntas: ¿Qué trabajamos?, ¿Qué letra es? ¿A qué se parece?, ¿Cómo lo hicimos?, ¿Qué materiales

al baño y lavarse las manos con agua y jabón y cepillo de cepillarse los dientes. Actividad dirigida por la docente especialista en idiomas Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos Comida e sólidos y adquirir nuevos alimentos y a su vez utensilios incentivarlos a tener buenos modales en la mesa. reforzando los hábitos de higiene.¿Donde están? Los niños y (as) participaran activamente en las Patio limpio y actividades recreativas de los espacios exteriores seco donde los niños(as) podrán correr. y crema dental Se incentivara a los niños(as) a tomar un descanso Colchoneta donde ellos pueden dormir su siesta. Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos Merienda sólidos en su merienda Se despedirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos a sus representantes. Los niños y (as) se sentaran en las sillas de trabajo Plastidedos donde la maestra le facilitara plastidedos de los colores primarios. deslizarse por los parques con la supervisión de la maestra y auxiliar. dientes. Los niños y (as) formaran una columna (trencito) para ir Agua. jabón. ¿Qué colores usamos?. trepar. Parque X X X ingles X X X Almuerzo X X X Aseo personal X X X Descanso o siesta Actividades recreativas (dirigidas por la auxiliar) merienda Salida o despedida X X X X X X X X X X X . buena postura el uso correcto de las cucharillas y ensenarles de manera apropiada de masticar los alimentos.Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES usamos?.

La maestra le preguntara a los niños como se llama los animales que ven?. dibujo multigrafiado del Elefante.¿Qué colores usamos?. Reforzando las normas de trabajo e higiene. Puntualidad para fomentar el hábito de comer todos juntos y respetar la rutina escolar. musicales. buena postura. Las maestras reforzaran las normas de trabajo y del buen hablante y oyente. ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS Desayuno X X X Música X X X Actividad dirigida por el profesor especialista en artes Canciones. Los niños realizaran la ronda para hacer el recuento de las actividades. Figuras e imágenes de objetos alusivas a la figura los animales . teniendo a la mano material alusivo a ellos y hablaran de las características de cada uno. Realizare preguntas: ¿Qué animal es? ¿Qué letra es? ¿Qué trabajamos?. instrumentos Propiciar un ambiente de participación y confianza. ¿Cómo lo hicimos?. ¿Qué materiales usamos? .Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES OBJETIVOS DIA RUTINA DIARIA FSP RA Recibimiento De Los Niños X X CR X se recibirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos al salón de clase Fomentar en el niño y (a) el hábito de los alimentos sólidos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa. colores y plastilina Planificación Del Niños(A) X X X MARTES 18 DE MAYO 2010 Trabajos Libres X X Los niños se sentaran en las sillas para trabajar en las mesas sobre un dibujo de un Elefante. ¿A qué se parece?. Colorearan la letra E y rellena el elefante con plastilina. el uso correcto de las cucharillas y enseñarle de manera apropiada a masticar los alimentos. Intercambio Y Recuento X X .

trepar. dientes. Los niños y (as) se sentaran en las sillas de trabajo donde la maestra le facilitara el cuaderno de actividades para trabajar sobre los animales. Los niños y (as) formaran una columna (trencito) para ir Agua. deslizarse por los parques con la supervisión de la maestra y auxiliar. y crema dental Se incentivara a los niños(as) a tomar un descanso colchoneta donde ellos pueden dormir su siesta. Libro de actividades colores pintadedos Parque X X X Almuerzo X X X Aseo Personal X X X Descanso O Siesta X X Actividades Recreativas (Dirigidas Por La Auxiliar) X X X Merienda Salida O Despedida X X X Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos merienda sólidos en su merienda Se despedirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos a sus representantes. buena postura el uso correcto de las cucharillas y ensenarles de manera apropiada de masticar los alimentos. reforzando los hábitos de higiene. Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos Comida e sólidos y adquirir nuevos alimentos y a su vez utensilios incentivarlos a tener buenos modales en la mesa. los niños decidirán si usan color o pintadedos. al baño y lavarse las manos con agua y jabón y cepillo de cepillarse los dientes. X X X . jabón.Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES Dentro del salón hay esos colores? Donde están? Ingles X X X Actividad dirigida por la docente especialista en idiomas Los niños y (as) participaran activamente en las Patio limpio y actividades recreativas de los espacios exteriores seco donde los niños(as) podrán correr.

buena postura. teniendo a la mano material alusivo a la iguana y sus características. ¿Qué materiales usamos? ¿Qué colores usamos? Actividad dirigida por la docente especialista MIÉRCOLES 19 DE MAYO 2010 Trabajos libres X X Intercambio y recuento X X Educación física X X X . Figuras e imágenes de objetos alusivas a la iguana Dibujo multigrafiados. el uso correcto de las cucharillas y enseñarle de manera apropiada a masticar los alimentos. Planificación del niños(a) X X X Propiciar un ambiente de participación y confianza. ¿Cómo lo hicimos?. ¿Qué letra es?. Realizare preguntas: ¿Qué animal es?. colores. lentejas verdes. ¿Qué trabajamos?.Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES OBJETIVOS DIA RUTINA DIARIA FSP RA Recibimiento De Los Niños X X CR X se recibirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos al salón de clase Fomentar en el niño y (a) el hábito de los alimentos sólidos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa. Las maestras reforzaran las normas de trabajo y del buen hablante y oyente. La maestra le preguntara a los niños como se llama el animal. Reforzando las normas de trabajo e higiene. Los niños realizaran las rondas para hacer el recuento de las actividades. La maestra unirá las dos mesas para que los niños y (as) trabajen en grupo. pega. Los niños se sentaran en las sillas para trabajar en la mesa y Colorearan la letra I y pegar lentejas verdes en el cuerpo del dibujo de la Iguana. ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS Desayuno X X X Puntualidad para fomentar el hábito de comer todos juntos y respetar la rutina escolar.

Los niños y (as) formaran una columna (trencito) para ir al Agua. jabón. reforzando los hábitos de higiene. Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos sólidos merienda en su merienda Se despedirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos a sus representantes. y crema dental Se incentivara a los niños(as) a tomar un descanso donde colchoneta ellos pueden dormir su siesta. baño y lavarse las manos con agua y jabón y cepillarse los cepillo de dientes.Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES Parque X X X Los niños y (as) participaran activamente en las Patio limpio y actividades recreativas de los espacios exteriores donde seco los niños(as) podrán correr. dientes. Ingles X X X almuerzo X X X Aseo personal X X X Descanso o siesta Actividades recreativas (dirigidas por la auxiliar) merienda Salida o despedida X X X X X X X X X X X . deslizarse por los parques con la supervisión de la maestra y auxiliar. trepar. Los niños y (as) se sentaran en las sillas de trabajo donde la maestra le facilitara plastidedos para modelar a libre Plastidedos ceración. Actividad dirigida por la docente especialista en idiomas Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos sólidos Comida e y adquirir nuevos alimentos y a su vez incentivarlos a utensilios tener buenos modales en la mesa. buena postura el uso correcto de las cucharillas y ensenarles de manera apropiada de masticar los alimentos..

Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES OBJETIVOS DIA RUTINA DIARIA FSP RA Recibimiento De Los Niños X X CR X se recibirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos al salón de clase Fomentar en el niño y (a) el hábito de los alimentos sólidos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa. La maestra le preguntara a los niños que animal y vocal ven. el uso correcto de las cucharillas y enseñarle de manera apropiada a masticar los alimentos. como hace?. Dibujos Colorearan la letra O y picar con tijera pedacitos de multigrafiados. buena postura. Las maestras reforzaran las normas de trabajo y del buen hablante y oyente. ¿Qué vocal es? ¿Qué animal es?. Los niños realizaran la ronda para hacer el recuento de las actividades. teniendo a la mano material alusivo al oso y sus características Figuras e imágenes de objetos alusivas a la figura del Gorila Planificación Del Niños(A) X X X JUEVES 20 DE MAYO 2010 Trabajos Libres X X Los niños se sentaran en el suelo para trabajar. ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS Desayuno X X X Música X X X Actividad dirigida por el profesor especialista en artes Canciones. instrumentos Propiciar un ambiente de participación y confianza. ¿Cómo lo hicimos?. musicales. Pega. ¿Qué materiales usamos?. Realizare preguntas: ¿Qué trabajamos?. papel de lustrillo. ¿Qué colores usamos? Y luego Intercambio Y Recuento X X . papel y pegar al dibujo del Oso. Puntualidad para fomentar el hábito de comer todos juntos y respetar la rutina escolar.

jabón. Ingles X X X Actividad dirigida por la docente especialista en idiomas Los niños y (as) participaran activamente en las Patio limpio y actividades recreativas de los espacios exteriores seco donde los niños(as) podrán correr. Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos Comida e sólidos y adquirir nuevos alimentos y a su vez utensilios incentivarlos a tener buenos modales en la mesa. Los niños y (as) formaran una columna (trencito) para ir Agua. actividades. Parque X X X Almuerzo X X X Aseo Personal X X X Descanso O Siesta Actividades Recreativas (Dirigidas Por La Auxiliar) Merienda Salida O Despedida X X X X X X X X X X X . deslizarse por los parques con la supervisión de la maestra y auxiliar. buena postura el uso correcto de las cucharillas y ensenarles de manera apropiada de masticar los alimentos. Los niños y (as) se sentaran en las sillas de trabajo Pintadedos y donde la maestra le facilitara pintadedos para pintar en cuaderno de el cuaderno de actividades sobre los animales. trepar. al baño y lavarse las manos con agua y jabón y cepillo de cepillarse los dientes. reforzando los hábitos de higiene. Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos merienda sólidos en su merienda se despedirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos a sus representantes. y crema dental Se incentivara a los niños(as) a tomar un descanso colchoneta donde ellos pueden dormir su siesta.Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES guindaran en el salón los gorilas. dientes.

Los niños y (as) participaran activamente en las Patio limpio y actividades recreativas de los espacios exteriores donde seco Intercambio y recuento X X Parque X X X . X X X Puntualidad para fomentar el hábito de comer todos juntos y respetar la rutina escolar. el uso correcto de las cucharillas y enseñarle de manera apropiada a masticar los alimentos. La maestra le preguntara a los niños como se llama las tres figuras geométricas. cuadrado y triangulo´ y a su vez mostrara varios elementos de la vida cotidiana relacionadas con estas figuras. y pegar a la Urraca pega. Figuras e imágenes de objetos alusivas a la figura del ³Circulo´ Planificación del niños(a) X X X Propiciar un ambiente de participación y confianza. Las maestras reforzaran las normas de trabajo y del buen hablante y oyente. ¿Cómo lo hicimos?. que animales son? ¿Qué colores usamos?. Realizare preguntas: ¿Qué trabajamos?. buena postura. teniendo a la mano material alusivo al ³circulo.Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES DIA RUTINA DIARIA OBJETIVOS FSP RA CR X ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS Recibimiento De Los Niños Desayuno X X se recibirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos al salón de clase Fomentar en el niño y (a) el hábito de los alimentos sólidos y a su vez incentivarlos a tener buenos modales en la mesa. papel de seda y colores Los niños realizaran las rondas para hacer el recuento de las actividades. ¿Qué materiales usamos?. Trabajos libre VIERNES 21 DE MAYO 2010 X X Los niños trabajaran en las mesas de trabajo para Dibujos Colorear la letra U y rasgar pedacitos de papel de seda multigrafiados.

trepar. Aseo personal X X X Descanso o siesta Actividades recreativas (dirigidas por la auxiliar) merienda Salida o despedida X X X X X X X X X X X . deslizarse por los parques con la supervisión de la maestra y auxiliar. buena postura el uso correcto de las cucharillas y ensenarles de manera apropiada de masticar los alimentos.Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES los niños(as) podrán correr. dientes. Ingles almuerzo X X X X X X Actividad dirigida por la docente especialista en idiomas Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos sólidos Comida e y adquirir nuevos alimentos y a su vez incentivarlos a utensilios tener buenos modales en la mesa. La maestra auxiliar le mostrara distintas imágenes de los Dibujos e animales para preguntarle y ellos identifiquen. baño y lavarse las manos con agua y jabón y cepillarse los cepillo de dientes. imágenes Motivar a los niños y (as) el hábito de los alimentos sólidos merienda en su merienda Se despedirán a los niños y niñas con emotividad para dirigirlos a sus representantes. y crema dental Se incentivara a los niños(as) a tomar un descanso donde colchoneta ellos pueden dormir su siesta. reforzando los hábitos de higiene. jabón. Los niños y (as) formaran una columna (trencito) para ir al Agua.

_______________________ Firma Y Sello De Directivo .Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES OBSERVACIONES: Para la siguiente semana del 24 al 28 de mayo la planificación de los animales va acompañado con los números del 1 al 5.

Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES Colorear la letra A y picar papel con la tijera y pegar en las plumas del avestruz Avestruz Nombre:____________ Fecha:17/05/2010 .

Elefante Nombre:____________ Fecha:18/05/2010 .Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES Colorea la letra E y rellena el elefante con plastilina.

Elefante Nombre:____________ Fecha:19/05/2010 .Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES Colorea la letra I y pegar lentejas verdes en el cuerpo de la Iguana.

Oso Nombre:____________ Fecha:20/05/2010 .Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES Colorea la letra O y picar con tijera pedacitos de papel y pegar al Oso.

Maestra: Erica Blanco SON MUCHOS LOS ANIMALES Colorea la letra U y rasgar pedacitos de papel de seda y pegar a la Urraca Urraca Nombre:____________ Fecha:20/05/2010 .

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