DEPARTAMENTO CURSO FINAL DE GRADO

Diplomado en intervención orientado a la:

IMPLEMENTACION DEL MODELO PEDAGOGICO DEL NIVEL

INICIAL Y PRIMER CICLO DEL NIVEL PRIMARIO.

Como requisito para optar por la Licenciatura en:

CIENCIAS DE LA EDUCACION.

Periodo académico

3-2020.

Sustentado por:

Jesica Rodríguez Fermín. 15-7964

Facilitador/a:

Nurys Lopez

/2020.

Nagua María Trinidad Sánchez Rep. Dom.

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 Introducción

El presente Trabajo contiene informacion relevantes acerca

de las tematicas sugeridas del modulo lll.

Cada una de las tematicas estan relacionadas con las

intervenciones del plan de accion.

Se realizaran socializacion con el equipo de gestion,

Se aplicara el plan de accion del proyecto, se recogeran

datos y evidencias a partir de tecnicas e instrumentos, se
integraran los distintos actores de la comunidad educativa
involucrados en el proyecto.

Espero sea de gran utilidad la indagacion de este trabajo.

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Socializacion del plan de intervencion con el Equipo de Gestion:

La socializacion con el equipo de gestion se llevo a cabo mediate un taller

con la primera intervencion, en el mismo se abordara el tema la
importancia de trabajar con los carteles fijos, en el nivel inicial.

El equipo de gestion del Centro educativo Alfonso Rodriguez esta

conformado por el director, maestros y coordinadora.

La competencia a desarrollar en el taller es que despues de recibir las

informaciones neceserias relacionadas al tema, el equipo de gestion de
continuidad a las orientaciones recibidas en el taller, para que de este
modo la maestra ponga en practica el adecuado uso de los carteles fijos.

En este dialogo hubo una interaccion con el equipo de gestion con la meta
de lograr que la maestra del aula del nivel inicial del Centro educativo
Alfonso Rodriguez utilice los carteles fijos como parte de la jornada diaria,
pues ellos son canales para conectar con los ninos y ninas y lograr
aprendizajes significativos.

Ademas se commento lo que establace el Diseno curricular y trabajo diario

del nivel inicial en el se plasma la organizacion del aula de este nivel y los
carteles fijos forman parte de esa organizacion.

Aplicacion del plan de accion del proyecto :

Aplicar quiere decir ejecutar, llevar a cabo el plan de accion con la

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aplicacion de este plan se pretende lograr que esta problematica que
afecta el aprendizaje de los ninos y ninas de esta aula puedan ser
solucionadas.

Para llevar a cabo este plan se realizara a traves de 4 intervenciones, todas

con el mismo Objetivo, el cual consiste en buscar soluciones oportunas
para que la maestra utilice los carteles fijos en la rutina diaria y encuentro
de grupo.

Despues de intervenir se finalizara con un cierre y aqui se podra observar

si lo que se ha puesto en practica tendra sus frutos.

Recoleccion de datos y evidencias a partir de las tecnicas e instrumentos:

Con la recoleccion de datos y evidencias se utilizara tecnicas e

instrumentos para la recoleccion de datos, del plan de accion.

En la primera intervencion del plan se ha utilizado la entrevista, como la

tecnica de recoleccion de datos. Esta entrevista sera al equipo de gestion
en especifico al director del Centro educativo.

Esta entrevista esta estructurada por las siguientes preguntas:

Como director del Centro educativo Que opina de los carteles fijos?

Los carteles fijos son importantes para el aprendizaje de los ninos y ninas
del nivel inicial?

Despues de la ejecucion del plan de accion se hara uso adecuado de los

carteles fijos?

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El instrumento es una Lista de cotejo que la maestra nos evaluara por
nuestro desempeno.

En la segunda intervencion del plan la tecnica utilizada es la observacion.

Esta observacion sera realizada para comprobar si la maestra acogio las

ideas ofrecidas en el taller, se observara Como la maestra elabora los
diferentes carteles fijos que se utilizan para el nivel inicial.

El instrumento es una Lista de cotejo para evaluar nuestro desempeno.

En la tercera intervencion la tecnica es la entrevista.

Esta entrevista consiste en realizar preguntas a la maestra.

Segun las informaciones ya conocidas Como debe de organizarse los

carteles fijos?

Los carteles fijos son importantes para el proceso de ensenanza y

aprendizaje? Porque?

La cuarta intervencion se llevara a cabo a traves de una entrevista con

preguntas a los ninos, ya que en esta intervencion se modelara un
encuentro de grupo donde se trabajara el calendario.

El tema a trabajar es el dia de su cumpleanos.

Que dia es hoy?

Que dia sera manana?

Que dia fue aye?

Cuales dias no venimos a la escuela?

Que dia es tu cumpleanos?

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Integracion de los distintos actores de la comunidad educativa
involucrados en el proyecto:

La integracion de los actores de la comunidad educativa es con el fin de

que la union hace la fuerza y que ellos tenia que estar orientados sobre el
uso correspondiente de los carteles fijos.

Los involucrados en el proyecto nos brindaron un apoyo excelente y

continuidad a cada intervencion.

Con este plan de accion se espera que la maestra cumpla lo establecido en

el curricular del nivel inicial, de organizar el aula del nivel inicial esto
incluye los carteles fijos, para mantener la atencion de los ninos y ninas.

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Conclusión.

En esta investigación sobre los carteles fijos se pudo aprender y conocer que,
los carteles son un material grafico cuya función es transmitir un mensaje, con
el cual se pueda crear un ambiente de motivación para el aprendizaje de los
niños y niñas para así lograr con este tipo de recurso que la maestra pueda
presentarles ideas sobre un tema especifico de la rutina diaria.

Una de las debilidades que existe en el aula en cuanto a la elaboración de los

carteles fijos es que no se ve fortalecido el proceso de enseñanza y
aprendizaje.

El uso de los colores en los carteles fijos es la magia que atrae a los y niñas.
La mente del ser humano tiende a relacionar los aspectos y emociones de la
Vida con ciertos colores.

Sin embargo el uso de los colores debe ser atendido con demasiada precisión
esto debido a lo que un cartel quiera o intente decir.

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Una de las fortalezas de los carteles fijos es la creatividad y la implementación
en la jornada diaria y la respuesta positiva de los niños y niñas.

Bibliografia:

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