EVALUACION DIAGNOSTICA GESTION EDUCATIVA

Nombre: __Rene Ariel Castro Trigueros__Sección__E

INDICACIONES: En esta oportunidad usted deberá leer su evaluación

Diagnostica y proceder a contestar lo que se le pide.

Recuerde la Evaluación diagnostica es una función de la Evaluación para

efectos cualitativos y no cuantitativos…

EL CASO DEL PROFESOR PELAYO.

ANALISIS DE CASO

La dirección del instituto está preocupada por el fomento del desarrollo de sus
estudiantes de competencias que les vayan a ser útiles en su futuro y por ello el
directos como gestor principal del Centro Educativo, quiere incorporar metodologías
que favorezcan el desarrollo de competencias para el aprendizaje autónomo, el trabajo
en equipo, el pensamiento crítico y el uso de tecnologías de la información.

La dirección decide proponer al profesorado, la incorporación de más actividades de

aprendizaje activo e inductivo y para ganar tiempo para estas actividades propone que
los profesores adopten un Modelo Flipped (clase invertida), de transmisión de la
información a aprender. La dirección quiere que esto sirva para que los estudiantes
ejerciten competencias. Como la capacidad de aprendizaje autónomo, y también para
fomentar la colaboración entre los profesores de disciplinas y niveles relacionados.

El profesor Pelayo es un docente de la vieja escuela, él siempre se ha regido y ha

aplicado el modelo tradicional para enseñar. Considera que lo más importante es la
transmisión de los conocimientos propios de su asignatura y que su misión es lograr
que los estudiantes aprendan los contenidos del programa, el profesor Pelayo siempre
a trabajado a su manera y de un modo individualista, para el su trabajo consiste en
explicar lecciones, poner ejercicios a sus estudiantes para que estos aprendan y
puedan superar las preguntas que les pondrá en los exámenes, vigilar a los que flojean
y ver cómo puede apoyarles para que alcancen el aprobado y punto.

Sin embargo, dado que la apuesta de la institución educativa es clara y las directrices
son imperativas, José Gabriel otro docente del grupo de profesores de esa institución
educativa se da cuenta de que el momento de adaptarse a los nuevos usos ha llegado
y que las opciones son adaptarse o jubilarse.

El profesor Pelayo pese a su veteranía pide ayuda a sus compañeros para poder
afrontar este cambio metodológico. El jefe de estudios: les pide a los compañeros del
área que ayuden a Pelayo a afrontar este cambio en la metodología.

Interrogantes:

1. ¿Cómo definirías el problema y su contexto?

Según el problema se trata acerca de la adaptación y al cambio de enseñanza

ya dando clara la situación que plantea la dirección en este caso dando sus
objetivos claros y las distintas modificaciones en el proceso de enseñanza que
se van a implementar.
Ya que a medida del tiempo la metodología cambia el tiempo avanza y aquí es
donde se miran los nuevos cambios de la tecnología y es así que la educación
tiene que modernizarse. Ya tomando en cuenta que tenemos que adaptarnos al
mismo.
2. ¿Cómo piensas que puedes ayudar a Pelayo?
Primeramente habría que ayudarlo a diseñar adecuadamente la programación,
considerando el modelo Flipped requiere un alto nivel de planificación de la
instrucción que da lugar de establecer cuatro fases, indicadas en la teoría, que
son la preparación y diseño de instrucción, el antes de la clase presencial, el
durant5e de la sección en línea y el después de la clase. Esto anudado a
secciones prácticas en el manejo de herramientas como la computadora, la
diapositivas, el data show etc. Ya que eso será un nuevo aliado y en lo
absoluto dominio de la plataforma que el colegio haya puesto a su disposición.
Ayudarlo a enfocarse a los estándares de aprendizaje y las competencias, es
decir, determinar lo que los alumnos debiesen saber y saber hacer en el ámbito
del contenido que se les suministra de acuerdo a la clase que el daría.
Ayudarle a buscar nuevos contenidos actualizados para la enseñanza hoy en día
hay muchos contenidos o libros en línea donde pueda actualizar su información
de clase.
Demostrarle las ventajas que ofrece el apoyarse en la tecnología digital y las
múltiples herramientas que nos facilita para la realización de actividades que
fomenten el aprendizaje de manera eficaz, lo que finalmente ayudara al
profesor Pelayo en su labor. Y no tener que abandonar lo que más ama.

3. ¿Cuál crees fue la motivación de Pelayo ante este cambio de metodología?

Es la transmisión de los conocimientos propios de su asignatura y que su misión

es lograr que los estudiantes aprendan los contenidos del programa.

4. ¿Si tú fueras el gestor o director del centro educativo qué harías?

Primeramente lo que haría es dar a conocer los nuevos puntos de metodología

que hoy en la actualidad se abarca la educación y la enseñanza es toda la vida
uno no se queda con lo tradicional. Segundo dar un apoyo a los compañeros
que les cuesta adaptarse a la nueva tecnología realizar cursos a manera que
todos aprendamos para el futuro.

5. ¿Cómo compañero del equipo de profesores qué harías?

Primeramente adaptarme a tecnología adquirir el conocimiento y así poder

ayudar a mis compañeros a no cerrarme al mundo de lo tradicional poder
enseñar porque un trabajo en equipo es mejor que trabajar en forma individual.
 6. Tomando como referencia el estudio de caso expuesto. Construye un caso o
experiencia similar.

Hay un nuevo grupo de estudiantes con diferentes cualidades uno que sobre sale y
capta ordenes sobre sus profesores (una persona aplicada, presta atención, cumple
sus deberes y entrega su trabajo a tiempo). En otro punto tenemos a otro estudiante
que el estudia cuando se acerca un examen porque sus padres pasen pendiente de las
actividades escolares ya que la manera que los padres lo hacen es como una
obligación y la manera que el estudiante responde es una forma obligada y a la fuerza.
Ya estando en clase se desconcentra y no presta atención. Pero tiene la obligación de
aprobar. En otro caso tenemos a un estudiante que no estudia ni cuando hay
exámenes ni siquiera tiene el interés de pasar el año en su casa no tiene ningún apoyo
de los padres ni familiares ya que ninguno tienen el interés del aprendizaje del
estudiante. Ya que en clase el estudiante crea problemas, molesta a sus compañeros
realiza bullying. Ya que los dos estudiantes del dos y tres ni hacen caso lo que dice el
profesor solo la estudiante número uno ha comprendido el tema, a una manera
avanzado en el que puede deducir aplicaciones e implicaciones de lo que el profesor
comenta.
Cuál sería el problema en este caso?

7. Elabore un poster de dibujos y bocetos estableciendo relación texto imagen

acerca del estudio de caso y/o la lectura presentada