ESCUELA PRIMARIA REPÚBLICA DE ARGENTINA

CICLO ESCOLAR: 2021-2022.

PLANEACIÓN DE CLASE CON EL MODELO HIBRIDO
PROFESOR: FERNANDA DEL ANGEL DEL GRADO Y GRUPO: 2°B PERIODO: DEL 4 DE JULIO AL 22
ANGEL DE JULIO 2022

ASIGNATURAS: MATEMÁTICAS DURACIÓN: 15 DIAS

DÍA Materia: Proyecto

MATEMATICA
S
OBJETIVO GENRERAL: IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS TABLAS DE
MULTIPLICACIÓN DE MANERA SIGNIFICATIVA.
El presente proyecto pretende demostrar la importancia en el proceso de la enseñanza- aprendizaje de los
alumnos mediante canciones a la hora de aprender las tablas de multiplicar, permitiendo la facilitación.
Matemáticas
Para esto se aplicará una serie de actividades lúdicas y pedagógicas que lleven a los alumnos aprender mediante
el juego, las tablas de multiplicar y a resolver operaciones en el área de las matemáticas en el cual es una de las
fundamentales.
Que el alumno domine las tablas de multiplicar para que así resuelva de manera ágil y en forma correcta
 operaciones y problemas utilizando la multiplicación.

RECURSOS Lápiz
DIDCTICOS Colores
Hojas
Juegos lúdicos
Regleta
Cuaderno
Libros
PRODUCTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Cuadernos, ejercicios.

OBSERVACIONES Se mantienen en contante comunicación los padres de familia.

(COMUNICACIÓN CON ALUMNOS Y PADRES DE
FAMILIA)
PROFESOR: FERNANDA DEL ANGEL DEL GRADO Y GRUPO: 2°B PERIODO: DEL 4 DE JULIO AL 22
ANGEL DE JULIO 2022

ASIGNATURAS: ESPAÑOL DURACIÓN: 15 DIAS

DÍA Materia: Proyecto

ESPAÑOL
OBJETIVO GENRERAL: Se pretende conseguir con nuestro proyecto educativo de la lectoescritura, principalmente, motivar al alumnado en el
proceso de adquisición de la lectoescritura para que sea constructor de su propio aprendizaje mediante el uso de recursos y materiales innovadores
y llamativos.

Iniciar y afianzar al alumnado en el hábito de la lectura y la escritura, mediante cuentos.

Motivar a nuestro alumnado en el proceso de lectoescritura con el uso de todos los recursos posibles,
ESPAÑOL
como pueden ser los propios del entorno.
Promover la creación de producciones escritas para desarrollar y mejorar la lectoescritura en el
alumnado.
Usar la nueva tecnología para incentivar la lectoescritura ampliando las situaciones interactivas.
Participar y colaborar de forma activa entre la familia y la escuela, involucrando a los padres en el proceso
de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura.
Creación de textos escritos según el nivel de aprendizaje de nuestro alumnado.
Uso de las nuevas tecnologías para el descubrimiento y desarrollo de la lectoescritura ampliando, de esta manera,
situaciones de interacción.
 RECURSOS Lápiz
DIDCTICOS Colores
Hojas
Cuaderno
Tijeras plumones
Vídeos

PRODUCTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Cuadernos, ejercicios.

OBSERVACIONES Se mantienen en contante comunicación los padres de familia.
(COMUNICACIÓN CON ALUMNOS Y PADRES DE
FAMILIA)

PROFESOR: FERNANDA DEL ANGEL DEL GRADO Y GRUPO: 2°B PERIODO: DEL 4 DE JULIO AL 8
ANGEL DE JULIO 2022

ASIGNATURAS: CONOCIMIENTO DEL MEDIO DURACIÓN: 15 DIAS

DÍA Materia: Proyecto

CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
OBJETIVO GENRERAL: Conocer las diferentes estaciones del año.
 Conocer las diferentes estaciones del año.
Diferenciar los cambios entre cada estación.
CONOCIMIENTO
Reconocer el clima correspondiente en cada estación.
DEL MEDIO
Entender que las estaciones es un proceso cíclico y no lineal.
Comprender una historia a través del lenguaje oral.

RECURSOS Lápiz
DIDCTICOS Colores
Hojas
Videos
Cuaderno
Cartulina
Imágenes
Tijeras
Plumones
PRODUCTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 

OBSERVACIONES
(COMUNICACIÓN CON ALUMNOS Y PADRES DE
FAMILIA)

PROFESOR: FERNANDA DEL ANGEL DEL GRADO Y GRUPO: 2°B PERIODO: DEL 4 DE JULIO AL 8
ANGEL DE JULIO 2022

ASIGNATURAS: SOCIOEMOCIONAL DURACIÓN: 15 DIAS

DÍA Materia: ESPAÑOL Proyecto

OBJETIVO GENRERAL: El objetivo principal de este proyecto de intervención es el de ofrecer a los niños/as una base de aprendizaje
social y emocional que les ayude en el desarrollo de sus capacidades evolutivas y en la adquisición de aprendizajes competenciales
Adquirir un mayor conocimiento de las propias emociones.
Desarrollar la capacidad de comprender y regular las propias emociones.
SOCIOEMOCIONAL
Proporcionar estrategias para el desarrollo de competencias claves para el equilibrio personal y
potenciación de la autoestima.
Identificación de las propias emociones y sentimientos.
Utilización del lenguaje verbal y no verbal como medio de expresión emocional.
Adoptar una actitud positiva ante la vida.

RECURSOS Lápiz
DIDCTICOS Colores
Hojas
Cuaderno
Tijeras
Videos
PRODUCTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Cuadernos , ejercicios.

OBSERVACIONES Se mantienen en constante comunicación con los padres de familia.

(COMUNICACIÓN CON ALUMNOS Y PADRES DE
FAMILIA)

PROFESOR: FERNANDA DEL ANGEL DEL GRADO Y GRUPO: 2°B PERIODO: DEL 4 DE JULIO AL 8
ANGEL DE JULIO 2022

ASIGNATURAS: FORMACIÓN CIVICA Y ETICA DURACIÓN: 15 DIAS

DÍA Materia: ESPAÑOL Proyecto

OBJETIVO GENRERAL: Las bases para poder resolver conflictos con el diálogo

Por qué el diálogo es la mejor manera de solucionar los conflictos

La importancia de la sinceridad
FORMACIÓN CÍVICA
Respeto
Y ÉTICA

RECURSOS Lápiz
DIDCTICOS Colores
Hojas
Cuaderno
Tijeras
Videos
PRODUCTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Cuadernos , ejercicios.

OBSERVACIONES Se mantienen en constante comunicación con los padres de familia.

(COMUNICACIÓN CON ALUMNOS Y PADRES DE
FAMILIA)
 Nombre del docente Nombre del director
Fernanda Del Angel Del Angel Marcos Antonio Ponce Domínguez
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SUBDIRECTORA ACADEMICA UDEEI

Erika Tinoco Tapia Edith Izquierdo contreras
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