Institución Educativa

NOBEL JUAN MANUEL SANTOS

Educación para la Paz
FORMATO DE CLASES
ÁREA/ASIGNATURA: lengua castellana GRADO: 2

DOCENTE: sindy rivaldo PERIODO: 2 FECHA: Del 6-10 DE JUNIO2022

NOMBRE DE LA UNIDAD: Las silabas

ESTANDAR: Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica.

DBA: 2 Predice y analiza los contenidos y estructuras de diferentes textos a

partir de sus conocimientos previos

PROPÓSITO Al terminar este periodo el estudiante estará en capacidad de reconocer la estructura básica para
hacer narraciones.

Analizar y comprender a través de distintas situaciones la intensión comunicativa de diferentes tipos de texto

INDICADORES DE DESEMPEÑO

COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Identifica la silaba como sonidos Separa las silabas de una Muestra interés por participar respetando los
que se pronuncian en un golpe palabra aportes de sus compañeros.

de voz

SECUENCIA DIDÁCTICA

EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN Y EJECUCIÓN TRANSFERENCIA

TIEMPO: TIEMPO: TIEMPO:

Iniciaremos La actividad con una En clases desarrollaremos la siguiente

dinámica en la que los niños actividad en el cuaderno
Explicamos a los niños que es el
darán palmadas al pronunciar los
adjetivo y luego transcribiremos
sonidos de algunas palabras
en el cuaderno.
 Compromiso

RECURSOS Cuaderno, guías, lápices de colores, goma,

OBSERVACIONES

Institución Educativa
NOBEL JUAN MANUEL SANTOS
Educación para la Paz
FORMATO DE CLASES
ÁREA/ASIGNATURA: ingles GRADO: 2

DOCENTE: Sindy Rivaldo PERIODO: 2 FECHA: Del 1-3DE junio2022

NOMBRE DE LA UNIDAD; days of the week

ESTANDAR: Sigo instrucciones relacionadas con actividades de clase y recreativas propuestas por mi profesor.

Comprendo canciones, rimas y rondas infantiles, y lo demuestro con gestos y movimientos

DBA:

#2 relaciona códigos no verbales, como los movimientos corporales y los gestos de las manos o del rostro, con el
significado que pueden tomar de acuerdo con el contexto.

PROPÓSITO: los niños y niñas se expresan por medio de diferentes medios de la lengua extranjera

INDICADORES DE DESEMPEÑO

COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Identifica la pronunciación de los Pronuncia y realiza actividades Participa con agrado de las actividades
días de la semana en ingles con claridad sobre los días de la propuestas.
semana en ingles

SECUENCIA DIDÁCTICA

EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN Y EJECUCIÓN TRANSFERENCIA

TIEMPO: TIEMPO: TIEMPO:

Repetiremos varias veces

En el cuaderno de ingles repetimos en

planas los dias de la semana

Compromiso

Reforzar en casa.

RECURSOS Cuaderno, guías, goma,

OBSERVACIONES
 Institución Educativa
NOBEL JUAN MANUEL SANTOS
Educación para la Paz
FORMATO DE CLASES
ÁREA/ASIGNATURA: lengua castellana GRADO: 2

DOCENTE: sindy rivaldo PERIODO: 2 FECHA: Del 1- 3 DE JUNIO 2022

NOMBRE DE LA UNIDAD: GENERO Y NUMERO DE LOS ADJETIVOS

ESTANDAR: Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica.

DBA: 2 Predice y analiza los contenidos y estructuras de diferentes textos a

partir de sus conocimientos previos

PROPÓSITO Al terminar este periodo el estudiante estará en capacidad de reconocer la estructura básica para
hacer narraciones.

Analizar y comprender a través de distintas situaciones la intensión comunicativa de diferentes tipos de texto

INDICADORES DE DESEMPEÑO

COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Reconoce el genero y el numero Clasifica sustantivos según su Muestra interés por participar respetando los
en un sustantivo. genero y su numero. aportes de sus compañeros.

SECUENCIA DIDÁCTICA

EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN Y EJECUCIÓN TRANSFERENCIA

TIEMPO: TIEMPO: TIEMPO:

Iniciamos nuestra actividad En clases desarrollaremos la siguiente

preguntando que podemos decir actividad en el cuaderno
Explicamos a los niños que es el
sobre las siguientes imágenes
adjetivo y luego transcribiremos
en el cuaderno.
 Compromiso

En clase realizaremos los desafíos 51-54 periodo2

RECURSOS Cuaderno, guías, lápices de colores, goma,

OBSERVACIONES
 Institución Educativa
NOBEL JUAN MANUEL SANTOS
Educación para la Paz
FORMATO DE CLASES
ÁREA/ASIGNATURA: ingles GRADO: 2

DOCENTE: Sindy Rivaldo PERIODO: 2 FECHA: Del 6-10 de junio 2022

NOMBRE DE LA UNIDAD; parts of the house

ESTANDAR: Sigo instrucciones relacionadas con actividades de clase y recreativas propuestas por mi profesor.

Comprendo canciones, rimas y rondas infantiles, y lo demuestro con gestos y movimientos

DBA:

#2 relaciona códigos no verbales, como los movimientos corporales y los gestos de las manos o del rostro, con el
significado que pueden tomar de acuerdo con el contexto.

PROPÓSITO: los niños y niñas se expresan por medio de diferentes medios de la lengua extranjera

INDICADORES DE DESEMPEÑO

COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Identifica las partes de la casa en Aplica las instrucciones y Participa con agrado de las actividades
el idioma extranjero vocabulario aprendidos en propuestas.
clases

SECUENCIA DIDÁCTICA

EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN Y EJECUCIÓN TRANSFERENCIA

TIEMPO: TIEMPO: TIEMPO:

Reforzaremos la clase anterior Mostraremos a los niños las Actividad en clases

sobre los dias de la semana partes de la casa y su
pronunciación en ingles
Luego preguntaremos sobre las
partes que tienen sus casas.

Compromiso

RECURSOS Cuaderno, guías, goma,

OBSERVACIONES

Institución Educativa
NOBEL JUAN MANUEL SANTOS
Educación para la Paz
FORMATO DE CLASES
ÁREA/ASIGNATURA: lengua castellana GRADO: 2

DOCENTE: sindy rivaldo PERIODO: 2 FECHA: Del 13-17 DE JUNIO2022

NOMBRE DE LA UNIDAD: La descripción

ESTANDAR: Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica.
DBA: 2 Predice y analiza los contenidos y estructuras de diferentes textos a

partir de sus conocimientos previos

PROPÓSITO Al terminar este periodo el estudiante estará en capacidad de reconocer la estructura básica para
hacer narraciones.

Analizar y comprender a través de distintas situaciones la intensión comunicativa de diferentes tipos de texto

INDICADORES DE DESEMPEÑO

COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Identifica las silabas que forman Separa las silabas de una Muestra interés por participar respetando los
una palabra. palabra aportes de sus compañeros.

SECUENCIA DIDÁCTICA
EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN Y EJECUCIÓN TRANSFERENCIA

TIEMPO: TIEMPO: TIEMPO:

Para iniciar la clase se les En clases desarrollaremos la siguiente

mostrara a los niños diferentes actividad en el cuaderno
Explicamos a los niños que es el
objetos y a uno de sus
adjetivo y luego transcribiremos
compañeros para que ellos digan
en el cuaderno.
como es, tamaño, color, etc.

Compromiso

Desarrollaremos los desafíos 17 -20 periodo 1

Desafíos 39-42 periodo 2

RECURSOS Cuaderno, guías, lápices de colores, goma,

OBSERVACIONES