PENSAR ¿QUÉ QUIERO SABER?

HACER

5. TEORIA
• Teoría del aprendizaje significativo (Sánchez, 9. CONCLUSIONES
2014). 1. PREGUNTA: • Las fallas en la infraestructura de la institución
• Teoría socio cultural de Vygotsky (Sánchez, educativa, especialmente en el área de los
2014). ¿Cómo incide la infraestructura en el baños, logran afectar la higiene mental de los
proceso educativo e higiene mental de estudiantes imposibilitando el buen
los estudiantes de la Unidad Educativa desenvolvimiento del proceso educativo.
4. PRINCIPIOS Fluminense, cantón Buena Fe, periodo
lectivo 2021-2022?
• Art. 32: “La salud es un derecho que garantiza el Estado, cuya
realización se vincula al ejercicio de otros derechos, entre ellos el
derecho al agua, la alimentación, la educación, la cultura física, el 8 DATOS
trabajo, la seguridad social, los ambientes sanos y otros que • Nombre De La Institución: Unidad Educativa Fluminense.
sustentan el buen vivir (Constitución de la República del Ecuador, • Código AMIE:12H01695.
2008, p. 18-19). • Dirección De Ubicación: vía Quevedo Santo Domingo De
• Art. 2 – jj: “El Estado garantiza, a través de diversas instancias, Los Tsachilas Sector 7.
que las instituciones educativas son saludables y seguras. En • Tipo de educación: Educación Regular.
ellas se garantiza la universalización y calidad de todos los DIAGRAMA • Provincia: Los Ríos.
servicios básicos y la atención de salud integral gratuita (LOEI, V • Cantón: Buena Fe.
2015, p. 13). DOSIFICADO • Parroquia: Patricia Pilar.
DE BOB • Nivel educativo que ofrece: EGB y Bachillerato.
GOWIN
3. CONCEPTOS
• Infraestructura: “… conjunto de estructuras de ingeniería e instalaciones … 7. INSTRUMENTOS
que constituyen la base sobre la cual se produce la prestación de servicios • Encuesta
considerados necesarios para el desarrollo de fines productivos, políticos, • Observación
sociales y personales” (Rozas y Ricardo, 2004, p. 9)
• Proceso educativo: “… se concibe como el espacio en el cual el principal
protagonista es el alumno y el profesor cumple con una función de facilitador de 6. ACCIONES
los procesos de aprendizaje” (Abreu y Barrera, 2018, p. 611) • Recolección de la información
• Higiene mental: “… rama de la higiene que estudia las leyes que mantiene el • Organización de la información
escolar con su ambiente y que permite el logro de un equilibrio dinámico con él, • Procesamiento de la información
en la medida en que forma su persona y la desarrolla adecuadamente” (Coello, • Análisis de la información
2013, p. 5) • Interpretación de la información

2. TEMA DE ESTUDIO
• La infraestructura y su incidencia en el proceso educativo e higiene mental de los estudiantes de la Unidad Educativa Fluminense, cantón Buena Fe, periodo lectivo 2021-2022.