Seguimiento Al Desarrollo Infantil

Nombre del niño o niña: EUDIMAR DEREANNY FLORES MORALES

Edad: 3
Fecha: 24-11-2022
Agente educativo a cargo: ALEJANDRA BIBIANA TEJADA ALEJO

VALORACIÓN
EDAD PREGUNTAS ORIENTADORAS CUALITATIVA
SI NO
¿Realiza movimientos básicos caminar, saltar, escalar, agarrar? x

¿Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del x

mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y
gruesa?
¿Reconoce las partes de su cuerpo? x

Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos x

entre sí y consigo mismo. Aplica esa orientación a situaciones de la
vida diaria.
¿Pregunta el porqué de cada cosa o situación? x
¿Tiene hábitos adecuados de aseo, orden, presentación personal y x
alimentación?
Desarrollar habilidades y destrezas a través de juegos y rondas. x
PARVULOS

Aplicar el seguimiento de la percepción visual y auditiva, en la x

orientación de la acción motriz

Desarrollar habilidades y destrezas de coordinación en la x

práctica de juegos con elementos.

OBSERVACIONES: Comprende movimientos básicos motrices es una niña muy pila y

participativa..

Firma profesional que realiza la evaluación

 Seguimiento Al Desarrollo Infantil

Nombre del niño o niña: EZEQUIEL JOSUE OLLARVES CAMACHO

Edad: 3
Fecha: 24-11-2022
Agente educativo a cargo: ALEJANDRA BIBIANA TEJADA ALEJO

VALORACIÓN
EDAD PREGUNTAS ORIENTADORAS CUALITATIVA
SI NO
¿Realiza movimientos básicos caminar, saltar, escalar, agarrar? x

¿Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del x

mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y
gruesa?
¿Reconoce las partes de su cuerpo? x

Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos x

entre sí y consigo mismo. Aplica esa orientación a situaciones de la
vida diaria.
¿Pregunta el porqué de cada cosa o situación? x
¿Tiene hábitos adecuados de aseo, orden, presentación personal y x
alimentación?
Desarrollar habilidades y destrezas a través de juegos y rondas. x
PARVULOS

Aplicar el seguimiento de la percepción visual y auditiva, en la x

orientación de la acción motriz

Desarrollar habilidades y destrezas de coordinación en la x

práctica de juegos con elementos.

OBSERVACIONES: Ezequiel logra alcanzar abordar los diferentes patrones motores como la
gatear, caminar, saltar, coger, alcanzar etc.

Firma profesional que realiza la evaluación

 Seguimiento Al Desarrollo Infantil

Nombre del niño o niña: EYLIMAR SOPHIA RODRIGUEZ VALERO

Edad: 2
Fecha: 24-11-2022
Agente educativo a cargo: ALEJANDRA BIBIANA TEJADA ALEJO

VALORACIÓN
EDAD PREGUNTAS ORIENTADORAS CUALITATIVA
SI NO
¿Realiza movimientos básicos caminar, saltar, escalar, agarrar? x

¿Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del x

mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y
gruesa?
¿Reconoce las partes de su cuerpo? x

Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos x

entre sí y consigo mismo. Aplica esa orientación a situaciones de la
vida diaria.
¿Pregunta el porqué de cada cosa o situación? x
¿Tiene hábitos adecuados de aseo, orden, presentación personal y x
alimentación?
Desarrollar habilidades y destrezas a través de juegos y rondas. x
PARVULOS

Aplicar el seguimiento de la percepción visual y auditiva, en la x

orientación de la acción motriz

Desarrollar habilidades y destrezas de coordinación en la x

práctica de juegos con elementos.

OBSERVACIONES: La niña tiene control de su propio cuerpo, a través de la psicomotricidad,

aprende a dominar y adaptar su movimiento corporal.

Firma profesional que realiza la evaluación

 Seguimiento Al Desarrollo Infantil
Nombre del niño o niña: FRANCISCO JAVIER COLMENARES CARNER
Edad: 3
Fecha: 24-11-2022
Agente educativo a cargo: ALEJANDRA BIBIANA TEJADA ALEJO

VALORACIÓN
EDAD PREGUNTAS ORIENTADORAS CUALITATIVA
SI NO
¿Realiza movimientos básicos caminar, saltar, escalar, agarrar? x

¿Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del x

mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y
gruesa?
¿Reconoce las partes de su cuerpo? x

Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos x

entre sí y consigo mismo. Aplica esa orientación a situaciones de la
vida diaria.
¿Pregunta el porqué de cada cosa o situación? x
¿Tiene hábitos adecuados de aseo, orden, presentación personal y x
alimentación?
Desarrollar habilidades y destrezas a través de juegos y rondas. x
PARVULOS

Aplicar el seguimiento de la percepción visual y auditiva, en la x

orientación de la acción motriz

Desarrollar habilidades y destrezas de coordinación en la x

práctica de juegos con elementos.

OBSERVACIONES: Se integra a nivel social con sus compañeros, propicia el juego grupal e
individual.

Firma profesional que realiza la evaluación

Seguimiento Al Desarrollo Infantil

Nombre del niño o niña: IAN JHADIEL ALARCON BADELL
Edad: 3
Fecha: 24-11-202
Agente educativo a cargo: ALEJANDRA BIBIANA TEJADA ALEJO

VALORACIÓN
EDAD PREGUNTAS ORIENTADORAS CUALITATIVA
SI NO
¿Realiza movimientos básicos caminar, saltar, escalar, agarrar? x

¿Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del x

mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y
gruesa?
¿Reconoce las partes de su cuerpo? x

Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos x

entre sí y consigo mismo. Aplica esa orientación a situaciones de la
vida diaria.
¿Pregunta el porqué de cada cosa o situación? x
¿Tiene hábitos adecuados de aseo, orden, presentación personal y x
alimentación?
Desarrollar habilidades y destrezas a través de juegos y rondas. x
PARVULOS

Aplicar el seguimiento de la percepción visual y auditiva, en la x

orientación de la acción motriz

Desarrollar habilidades y destrezas de coordinación en la x

práctica de juegos con elementos.

OBSERVACIONES: Aborda los diferentes patrones motores como caminar, saltar, correr.

Firma profesional que realiza la evaluación

 Seguimiento Al Desarrollo Infantil

Nombre del niño o niña: JINETH ESTEFANIA GUERRA GRAFFE

Fecha: 24-11-2022
Agente educativo a cargo: ALEJANDRA BIBIANA TEJADA ALEJO

VALORACIÓN
EDAD PREGUNTAS ORIENTADORAS CUALITATIVA
SI NO
¿Realiza movimientos básicos caminar, saltar, escalar, agarrar? x

¿Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del x

mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y
gruesa?
¿Reconoce las partes de su cuerpo? x

Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos x

entre sí y consigo mismo. Aplica esa orientación a situaciones de la
vida diaria.
¿Pregunta el porqué de cada cosa o situación? x
¿Tiene hábitos adecuados de aseo, orden, presentación personal y x
alimentación?
Desarrollar habilidades y destrezas a través de juegos y rondas. x
PARVULOS

Aplicar el seguimiento de la percepción visual y auditiva, en la x

orientación de la acción motriz

Desarrollar habilidades y destrezas de coordinación en la x

práctica de juegos con elementos.

OBSERVACIONES: La niña estimula la percepción y discriminación de las cualidades de los

objetos, así como la exploración de los diferentes usos que se les puede dar.

Firma profesional que realiza la evaluación

Seguimiento Al Desarrollo Infantil

Nombre del niño o niña: JOEL SAMUEL CALVO RIVEROS
Edad: 3
Fecha: 24-11-2022
Agente educativo a cargo: ALEJANDRA BIBIANA TEJADA ALEJO

VALORACIÓN
EDAD PREGUNTAS ORIENTADORAS CUALITATIVA
SI NO
¿Realiza movimientos básicos caminar, saltar, escalar, agarrar? x

¿Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del x

mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y
gruesa?
¿Reconoce las partes de su cuerpo? x

Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos x

entre sí y consigo mismo. Aplica esa orientación a situaciones de la
vida diaria.
¿Pregunta el porqué de cada cosa o situación? x
¿Tiene hábitos adecuados de aseo, orden, presentación personal y x
alimentación?
Desarrollar habilidades y destrezas a través de juegos y rondas. x
PARVULOS

Aplicar el seguimiento de la percepción visual y auditiva, en la x

orientación de la acción motriz

Desarrollar habilidades y destrezas de coordinación en la x

práctica de juegos con elementos.

OBSERVACIONES: El niño regularmente logra lanzar y rodar la pelota hacia objetos que se
encuentran a una cierta distancia.

Firma profesional que realiza la evaluación

Seguimiento Al Desarrollo Infantil

Nombre del niño o niña: KAMILA LUCIA IBARRETO GUEVARA
Edad: 2
Fecha: 24-11-2022
Agente educativo a cargo: ALEJANDRA BIBIANA TEJADA ALEJO

VALORACIÓN
EDAD PREGUNTAS ORIENTADORAS CUALITATIVA
SI NO
¿Realiza movimientos básicos caminar, saltar, escalar, agarrar? x

¿Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del x

mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y
gruesa?
¿Reconoce las partes de su cuerpo? x

Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos x

entre sí y consigo mismo. Aplica esa orientación a situaciones de la
vida diaria.
¿Pregunta el porqué de cada cosa o situación? x
¿Tiene hábitos adecuados de aseo, orden, presentación personal y x
alimentación?
Desarrollar habilidades y destrezas a través de juegos y rondas. x
PARVULOS

Aplicar el seguimiento de la percepción visual y auditiva, en la x

orientación de la acción motriz

Desarrollar habilidades y destrezas de coordinación en la x

práctica de juegos con elementos.

OBSERVACIONES: Kamila es muy inteligente realiza cuadrupedia en diferentes planos es

muy pila y participa de todas las actividades.

Firma profesional que realiza la evaluación

Seguimiento Al Desarrollo Infantil

Nombre del niño o niña: KENDAL SHARLOTH BORDOÑES GARCIA
Edad: 2
Fecha: 24-11-2022
Agente educativo a cargo: ALEJANDRA BIBIANA TEJADA ALEJO

VALORACIÓN
EDAD PREGUNTAS ORIENTADORAS CUALITATIVA
SI NO
¿Realiza movimientos básicos caminar, saltar, escalar, agarrar? x

¿Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del x

mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y
gruesa?
¿Reconoce las partes de su cuerpo? x

Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos x

entre sí y consigo mismo. Aplica esa orientación a situaciones de la
vida diaria.
¿Pregunta el porqué de cada cosa o situación? x
¿Tiene hábitos adecuados de aseo, orden, presentación personal y x
alimentación?
Desarrollar habilidades y destrezas a través de juegos y rondas. x
PARVULOS

Aplicar el seguimiento de la percepción visual y auditiva, en la x

orientación de la acción motriz

Desarrollar habilidades y destrezas de coordinación en la x

práctica de juegos con elementos.

OBSERVACIONES: La niña realiza ejercicios de coordinación Visopedica mediante el juego y

las rondas.

Firma profesional que realiza la evaluación

Seguimiento Al Desarrollo Infantil

Nombre del niño o niña: KEINER JESUS ESPAÑA GONZALEZ
Edad: 2
Fecha: 24-11-2022
Agente educativo a cargo: ALEJANDRA BIBIANA TEJADA ALEJO

VALORACIÓN
EDAD PREGUNTAS ORIENTADORAS CUALITATIVA
SI NO
¿Realiza movimientos básicos caminar, saltar, escalar, agarrar? x

¿Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del x

mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y
gruesa?
¿Reconoce las partes de su cuerpo? x

Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos x

entre sí y consigo mismo. Aplica esa orientación a situaciones de la
vida diaria.
¿Pregunta el porqué de cada cosa o situación? x
¿Tiene hábitos adecuados de aseo, orden, presentación personal y x
alimentación?
Desarrollar habilidades y destrezas a través de juegos y rondas. x
PARVULOS

Aplicar el seguimiento de la percepción visual y auditiva, en la x

orientación de la acción motriz

Desarrollar habilidades y destrezas de coordinación en la x

práctica de juegos con elementos.

OBSERVACIONES: Keiner realiza situaciones motrices básicas como, correr, saltar, lanzar,
alcanzar, rodar etc.

Firma profesional que realiza la evaluación

 Seguimiento Al Desarrollo Infantil

Nombre del niño o niña: LIAM DAMIAN OVIEDO OSORIO

Edad: 2
Fecha: 24-11-2022
Agente educativo a cargo: ALEJANDRA BIBIANA TEJADA ALEJO

VALORACIÓN
EDAD PREGUNTAS ORIENTADORAS CUALITATIVA
SI NO
¿Realiza movimientos básicos caminar, saltar, escalar, agarrar? x

¿Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del x

mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y
gruesa?
¿Reconoce las partes de su cuerpo? x

Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos x

entre sí y consigo mismo. Aplica esa orientación a situaciones de la
vida diaria.
¿Pregunta el porqué de cada cosa o situación? x
¿Tiene hábitos adecuados de aseo, orden, presentación personal y x
alimentación?
Desarrollar habilidades y destrezas a través de juegos y rondas. x
PARVULOS

Aplicar el seguimiento de la percepción visual y auditiva, en la x

orientación de la acción motriz

Desarrollar habilidades y destrezas de coordinación en la x

práctica de juegos con elementos.

OBSERVACIONES: Liam comprender los sentidos a través de las sensaciones y relaciones

entre el cuerpo y el exterior.

Firma profesional que realiza la evaluación

 Seguimiento Al Desarrollo Infantil

Nombre del niño o niña: LIOSMELI ANTONELLA QUIROZ VARGAS

Edad: 2
Fecha: 24-11-2022
Agente educativo a cargo: ALEJANDRA BIBIANA TEJADA ALEJO

VALORACIÓN
EDAD PREGUNTAS ORIENTADORAS CUALITATIVA
SI NO
¿Realiza movimientos básicos caminar, saltar, escalar, agarrar? x

¿Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del x

mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y
gruesa?
¿Reconoce las partes de su cuerpo? x

Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos x

entre sí y consigo mismo. Aplica esa orientación a situaciones de la
vida diaria.
¿Pregunta el porqué de cada cosa o situación? x
¿Tiene hábitos adecuados de aseo, orden, presentación personal y x
alimentación?
Desarrollar habilidades y destrezas a través de juegos y rondas. x
PARVULOS

Aplicar el seguimiento de la percepción visual y auditiva, en la x

orientación de la acción motriz

Desarrollar habilidades y destrezas de coordinación en la x

práctica de juegos con elementos.

OBSERVACIONES: La niña a pesar de su corta edad logra tener un control corporal

relacionado a movimientos básicos como; caminar, saltar, correr.

Firma profesional que realiza la evaluación

 Seguimiento Al Desarrollo Infantil

Nombre del niño o niña: MARJUANI JEHANDRYMAR MORENO CARABALLO

Edad: 2
Fecha: 24-11-2022
Agente educativo a cargo: ALEJANDRA BIBIANA TEJADA ALEJO

VALORACIÓN
EDAD PREGUNTAS ORIENTADORAS CUALITATIVA
SI NO
¿Realiza movimientos básicos caminar, saltar, escalar, agarrar? x

¿Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del x

mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y
gruesa?
¿Reconoce las partes de su cuerpo? x

Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos x

entre sí y consigo mismo. Aplica esa orientación a situaciones de la
vida diaria.
¿Pregunta el porqué de cada cosa o situación? x
¿Tiene hábitos adecuados de aseo, orden, presentación personal y x
alimentación?
Desarrollar habilidades y destrezas a través de juegos y rondas. x
PARVULOS

Aplicar el seguimiento de la percepción visual y auditiva, en la x

orientación de la acción motriz

Desarrollar habilidades y destrezas de coordinación en la x

práctica de juegos con elementos.

OBSERVACIONES: La niña cultiva la capacidad perceptiva a través del conocimiento de los

movimientos y de la respuesta corporal es muy pila.

Firma profesional que realiza la evaluación

 Seguimiento Al Desarrollo Infantil

Nombre del niño o niña: SCARLET VALENTINA GUAIQUIRICUN HERNANDEZ

Edad: 3
Fecha: 24-11-2022
Agente educativo a cargo: ALEJANDRA BIBIANA TEJADA ALEJO

VALORACIÓN
EDAD PREGUNTAS ORIENTADORAS CUALITATIVA
SI NO
¿Realiza movimientos básicos caminar, saltar, escalar, agarrar? x

¿Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del x

mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y
gruesa?
¿Reconoce las partes de su cuerpo? x

Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos x

entre sí y consigo mismo. Aplica esa orientación a situaciones de la
vida diaria.
¿Pregunta el porqué de cada cosa o situación? x
¿Tiene hábitos adecuados de aseo, orden, presentación personal y x
alimentación?
Desarrollar habilidades y destrezas a través de juegos y rondas. x
PARVULOS

Aplicar el seguimiento de la percepción visual y auditiva, en la x

orientación de la acción motriz

Desarrollar habilidades y destrezas de coordinación en la x

práctica de juegos con elementos.

OBSERVACIONES: La niña organizar la capacidad de los movimientos representados o

expresados a través de signos, símbolos, planos, y de la utilización de objetos reales e
imaginarios.

Firma profesional que realiza la evaluación

 Seguimiento Al Desarrollo Infantil

Nombre del niño o niña: YISELL GLADYSMAR ACEVEDO NAVAS

Edad: 2
Fecha: 24-11-2022
Agente educativo a cargo: ALEJANDRA BIBIANA TEJADA ALEJO

VALORACIÓN
EDAD PREGUNTAS ORIENTADORAS CUALITATIVA
SI NO
¿Realiza movimientos básicos caminar, saltar, escalar, agarrar? x

¿Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del x

mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y
gruesa?
¿Reconoce las partes de su cuerpo? x

Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos x

entre sí y consigo mismo. Aplica esa orientación a situaciones de la
vida diaria.
¿Pregunta el porqué de cada cosa o situación? x
¿Tiene hábitos adecuados de aseo, orden, presentación personal y x
alimentación?
Desarrollar habilidades y destrezas a través de juegos y rondas. x
PARVULOS

Aplicar el seguimiento de la percepción visual y auditiva, en la x

orientación de la acción motriz

Desarrollar habilidades y destrezas de coordinación en la x

práctica de juegos con elementos.

OBSERVACIONES: La niña descubre y expresar sus capacidades, a través de la acción creativa y

la expresión de la emoción.

Firma profesional que realiza la evaluación

 Seguimiento Al Desarrollo Infantil

Nombre del niño o niña: ZARAY GABRIELA RODRIGUEZ PAI

Edad: 2
Fecha: 24-11-2022
Agente educativo a cargo: ALEJANDRA BIBIANA TEJADA ALEJO

VALORACIÓN
EDAD PREGUNTAS ORIENTADORAS CUALITATIVA
SI NO
¿Realiza movimientos básicos caminar, saltar, escalar, agarrar? x

¿Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del x

mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y
gruesa?
¿Reconoce las partes de su cuerpo? x

Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos x

entre sí y consigo mismo. Aplica esa orientación a situaciones de la
vida diaria.
¿Pregunta el porqué de cada cosa o situación? x
¿Tiene hábitos adecuados de aseo, orden, presentación personal y x
alimentación?
Desarrollar habilidades y destrezas a través de juegos y rondas. x
PARVULOS

Aplicar el seguimiento de la percepción visual y auditiva, en la x

orientación de la acción motriz

Desarrollar habilidades y destrezas de coordinación en la x

práctica de juegos con elementos.

OBSERVACIONES: Ella crea seguridad al expresarse a través de diversas formas como un ser
valioso, único e irrepetible mediante gestos corporales.

Firma profesional que realiza la evaluación

 Seguimiento Al Desarrollo Infantil

Nombre del niño o niña: CAMILA DE LOS ANGELES RAMOS CARRASQUEL

Edad: 2
Fecha: 24-11-2022
Agente educativo a cargo: ALEJANDRA BIBIANA TEJADA ALEJO

VALORACIÓN
EDAD PREGUNTAS ORIENTADORAS CUALITATIVA
SI NO
¿Realiza movimientos básicos caminar, saltar, escalar, agarrar? x

¿Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del x

mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y
gruesa?
¿Reconoce las partes de su cuerpo? x

Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos x

entre sí y consigo mismo. Aplica esa orientación a situaciones de la
vida diaria.
¿Pregunta el porqué de cada cosa o situación? x
¿Tiene hábitos adecuados de aseo, orden, presentación personal y x
alimentación?
Desarrollar habilidades y destrezas a través de juegos y rondas. x
PARVULOS

Aplicar el seguimiento de la percepción visual y auditiva, en la x

orientación de la acción motriz

Desarrollar habilidades y destrezas de coordinación en la x

práctica de juegos con elementos.

OBSERVACIONES: La niña posee una conciencia y un respeto a la presencia y al espacio de

los demás le gusta mucho cantar y participar de las rondas infantiles.

Firma profesional que realiza la evaluación

 Seguimiento Al Desarrollo Infantil

Nombre del niño o niña: SANTIAGO PIAMONTE GONZALEZ

Edad: 2
Fecha: 24-11-2022
Agente educativo a cargo: ALEJANDRA BIBIANA TEJADA ALEJO

VALORACIÓN
EDAD PREGUNTAS ORIENTADORAS CUALITATIVA
SI NO
¿Realiza movimientos básicos caminar, saltar, escalar, agarrar? x

¿Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del x

mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y
gruesa?
¿Reconoce las partes de su cuerpo? x

Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos x

entre sí y consigo mismo. Aplica esa orientación a situaciones de la
vida diaria.
¿Pregunta el porqué de cada cosa o situación? x
¿Tiene hábitos adecuados de aseo, orden, presentación personal y x
alimentación?
Desarrollar habilidades y destrezas a través de juegos y rondas. x
PARVULOS

Aplicar el seguimiento de la percepción visual y auditiva, en la x

orientación de la acción motriz

Desarrollar habilidades y destrezas de coordinación en la x

práctica de juegos con elementos.

OBSERVACIONES: Santiago logra dominar sus movimientos atreves del juego didáctico
mediante las rondas infantiles.

Firma profesional que realiza la evaluación