ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 4

1. DATOS GENERALES:

 Institución Educativa: San Vicente de la Barquera

 Docente Practicante: Malpartida Cisneros, Cynthia Emilia
 Edad de los niños: 4 años Sección:

2. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDADE DESEMPEÑOS EVIDENCIAS INSTR. DE

S EVALUACIÓN

Se desenvuelve de
manera autónoma a Realiza acciones y juegos de manera El niño realiza Ficha de
través de su autónoma combinando habilidades acciones de observación
motricidad motrices básicas como correr, saltar, movimiento al
trepar, rodar, deslizarse, hacer giros y rodar y
volteretas –en los que expresa sus deslizarse.
emociones– explorando las
Comprende posibilidades de su cuerpo con relación
su cuerpo al espacio, el tiempo, la superficie y los
objetos; en estas acciones, muestra
predominio y mayor control de un lado
de su cuerpo.

ENFOQUES Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad.

TRANSVERSALES

3. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS ESTRATEGIAS

 Recibimos a todos los niños y las niñas de manera cordial, respetuosa y

con un saludo especial.
 Recordamos con apoyo de los niños y las niñas los acuerdos establecidos
RTUINAS

en el aula.
 Presentamos la actividad.

 La docente pegara el título del juego; “Ruedo y me deslizo con objetos”

PLANIFICACION

 Presentamos el propósito del juego; Realiza acciones de movimiento

como rodar y deslizarse
 Recordamos los materiales que se utilizaran en el juego; colchonetas,
columpio pequeño, silbato, canastas, cinta y objetos.
  La docente menciona como deben estar organizados en el juego: Dos filas
de seis jugadores, o dependiendo la cantidad de niños.
 La docente realiza el juego con los alumnos, mencionando las siguientes
indicaciones.
1. Dos filas de niños, donde se colocaran colchonetas en el piso y un
pequeño columpio.
EJECUCION

2. La docente pedirá que trasladen los objetos donde está la canasta,

cada niño (a) estará amarrado con cinta las manos con el objeto.
3. Las filas deben mantener siempre la distancia mínima recomendada.
4. La docente sonara el silbato y cada integrante de la fila debe rodar toda
la colchoneta y luego pararse para deslizarse en el columpio.
5. Ganará la fila que logre que todos los niños coloquen todos los objetos
a la canasta.
 Pueden realizar el juego tantas veces que sea necesario.
EVALUACION

 Se evaluará a través de una ficha de observación como instrumento de

medición.

Bibliografía

- MINEDU (2019)
- GUIA DE JUEGOS (2019)
- PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (2022)

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Firma del docente del aula Firma del Director