UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

FACULTAD EN CIENCIAS AGROPECUARIAS Y

AMBIENTALES
CARRERA: Ingeniería Agropecuaria
 INVESTIGACIÓN APLICADA
 Investigación es un procedimiento ordenado

 Investigación que ayuda a resolver un problema

INVESTIGACIÓN APLICADA
➢ Usados:

▪ Producir.
▪ Aliviar la carga de mano de obra.
▪ Mejorar su bienestar.
▪ O resolver problemas específicos.
 Fundamentos teóricos

 Experiencia
 PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
APLICADA

 Descripción del problema

 Hipótesis

 Objetivos

 Procedimientos teóricos y analíticos

 Requerimiento de datos

 Programa de trabajo

 Informes

 Presupuesto
 DISPONIBILIDAD DE RECURSOS
EN LA INVESTIGACIÓN APLICADA
 Los recursos pueden ser ampliados para
ajustarlos al proyecto.

 El proyecto puede ser reducido par ajustarlo al

presupuesto (menos variables, juntar variables,
modificar el análisis, hacer menos observaciones).

 Pueden ocurrir ambos casos dentro de algunos

límites
 LA DISPONIBILIDAD DE RECURSOS
AFECTA LA NATURALEZA DEL PRODUCTO
DE INVESTIGACIÓN

CLIENTE INVESTIGADOR

Asignación de recursos Cantidades de recursos,

Tiempo límite alcance y precisión.
➢ Recursos de información
▪ Información
primaria y ▪ Datos de secuencia
secundaria cronológica y de
secciones transversales

▪ Datos
experimentales y
no
experimentales
➢Recursos Humanos

➢Recursos Físicos

➢Recursos Financieros
➢Restricciones de
tiempo
ORIENTACIÓN Y ENFOQUE DE
PROYECTOS: PROBLEMAS
INVESTIGABLES, HIPOTESIS Y
OBJETIVOS
La orientación y el enfoque del proyecto incluye:

1. que lo haga
accesible para la investigación
2. que estén sujetas a ser
probadas
3. Delineación de los que el
proyecto deberá realizar.
Información, ideas y relaciones Área de interés del investigador

Enfoque sobre un aspecto particular

Reduce el problema a relaciones

tentativas
Especifican límites
Un modelo
conceptual

Recopilación
Análisis
Interpretación de datos
Especificación de un Problema Investigable

“El comienzo de la investigación es la etapa más

importante y difícil. Requiere mucho más que lógica:
incluye procedimientos que no pueden ser clasificados y
comunicados claramente”

➢ Características que tipifican un problema

investigable:
▪ Los problemas reflejan las necesidades sentidas
▪ No son hipotéticos
▪ Sugieren hipótesis significativas y sujetas a prueba
▪ Son relevantes y manejables
▪ Un problema investigable difiere de una situación problemática
a)

La necesidad debe ser “sentida” de tal manera que

Para ser apropiado como un problema investigable, la

necesidad debe estar sujeta a cambio.

b)
La exposición de un problema investigable

Es la etapa del proceso de investigación en la cual una

revisión de literatura es más productiva.
c) Los problemas sugieren hipótesis significativas
y sujetas a prueba

Las hipótesis son formuladas como

, se pueden probar cuando la información

acerca de su validez puede ser recopilada y analizada.

d) Los problemas son relevantes y manejables

: tratamiento
superficial de una parte del problema y negligencia de
atención en otras partes.
e)

Una es un fenómeno que

existe, representa una situación generalizada.

Un identificado, definido y
específico.

No existe un solo problema verdadero o correcto, existe

solamente una estructura correcta dentro de la cual el
problema debe expresado para que sea útil
1. “El desempleo rural creado por el aumento en el uso
de maquinaria agrícola”
2. “Pocos ganaderos vacunan contra aftosa”
3. “Exportación de carne en canal de Colombia”
4. “La deficiente producción de leche reduce el consumo
interno y hace necesaria la importación en este
subsector agrícola”
“El bajo nivel de tecnología en fincas lecheras contribuye
a los altos costos de producción, bajo promedio de
productividad aun deficiente promedio de
comercialización de la leche. Estos factores causan bajas
ganancias, fluctuaciones de precios para el consumidor y
un deterioro en la balanza de pagos debido a la
necesidad de importar leche”
CLASE II: FORMULACIÓN DE
HIPÓTESIS
 Formulado de tal
manera que se pueda
probar

La base para la Debe involucrar una

formulación de relación
hipótesis es la teoría “SI” , “ENTONCES”
Hipótesis:
Proposicion
es tentativas
Son derivadas de las
Formulados antes de
observaciones y
que se iniciar la
relaciones verdaderas
recopilación de datos

Proporcionan la guía
para el tipo de datos y
técnicas de análisis
 a)

1. Estar formada como relaciones

2. Expuestas de manera

3. Se deben poder

4. Proporcionar a la investigación

5. Proporcionar un nivel aceptable de

 EJEMPLOS DE HIPÓTESIS
Estudio de lechería Bajo nivel de tecnología
Aumentando el nivel de tecnología, producción y la economía por unidad de explotación,
en asociación con una reducción en los costos, resultaría en una estabilidad entre la
oferta y la demanda.
Proporcionando más recursos financieros para el aumento de la producción y
reestructurando los canales de mercado, permitiría una regulación de precios más
sencillos.

Estableciendo regulaciones para la producción de leche proporcionará calidad y un precio

justo.

SIMPLICIDAD CONFUSIÓN Falta

Probar hipótesis Relación tenue: conceptos

OTRA VERSIÓN:

Orientación de la investigación
El bajo nivel de tecnología en fincas lecheras contribuyen a los altos costos de producción, bajo promedio de productividad
y a un deficiente sistema de comercialización de leche. Estos factores causan bajas ganancias al productor, fluctuaciones
de precio para el consumidor y un deterioro en la balanza de pagos debido a la necesidad de importarte leche.

Hipótesis sometida a prueba

Comparación: requisitos y limitaciones de recursos

ESTUDIO necesidad predicciones

¿Por qué la tecnología no ha mejorado?

“Existe en el país métodos mejorados de producción lechera los cuales, si fueran usados
por los productores, aumentarían sus ganancias”.
 Método de prueba

“Si los agricultores adoptan la tecnología conocida actualmente, entonces sus ganancias
aumentaran”

 Método para verificar o rechazar limitantes de presupuesto

 Hipótesis adicionales

“Los productores no están enterados de las nuevas tecnologías”

Aceptar o rechazar
 “Si no se ponen a disposición fuentes especiales de crédito, los productores no podrán
adoptar las nuevas tecnologías”

“Los productores son incapaces de adoptar nuevas tecnologías a causa de que los recursos
internos financieros son limitados”

“Los productores no pueden obtener crédito, lo cual limita sus habilidades para financiar
cambios en sus técnicas de producción”

“Un programa de estabilización de precios de la leche podrís inducir al agricultor a

adoptar métodos de producción”

¿SON ÉSTAS LAS ADECUADAS Y EFICIENTES PARA SUGERIR UN MEDIO PARA UNA O MÁS
SOLUCIONES SIGNIFICATIVAS AL PROBLEMA?
DELINEACIÓN DE LOS OBJETIVOS
 Expresados en terminología no técnica

 Investigación aplicada
Sugerir medios prácticos para la solución de problemas

Proporcionar información para aclarar solución desconocida

Límites Medios Identificar Producto

Metodología
Procedimientos
Específicos
 Lechería

“Determinar los obstáculos para la adopción y el uso óptimo de nueva tecnología para los
productores de leche”

“Determinar si la tecnología moderna reconocida actualmente es rentable para los

productores de leche, dada su situación actual de recursos, las perspectivas de mercado ”

“Determinar silos cambios requeridos para adoptar nuevas tecnologías en las fincas están
fuera de los medios de financiamiento de los productores”

Relación hipótesis- objetivo

Planificación de investigación: problema- hipótesis - objetivos

TIPOS O ENFOQUES DE LA
INVESTIGACIÓN
 Figura 1. Proceso Cuantitativo

“Elinvestigador o investigadora
planeta un problema de estudio
delimitado y concreto”
 ESTUDIO CUALITATIVO

“El investigador o investigadora

utiliza la recolección de datos sin
medición numérica para descubrir
preguntas de investigación en el
proceso de investigación”
Figura 1. Proceso Cualitativo