TÍTULO

Enunciado breve y preciso donde se

informa lo que se quiere hacer.
Debe de incluir las “palabras clave”
Puede dividirse en dos partes.
a) Donde se menciona el propósito de la
investigación
b) Donde se digan las condiciones en las
que se realizará ésta (por ejemplo, su
ubicación en el espacio y el tiempo).
EJEMPLOS
Ò Efectos del programa de alojamiento conjunto en el hogar, sobre
indicadores de lactancia materna. Ensayo experimental con mujeres
primíparas de bajo riesgo atendidas en el Hospital materno La
Esperanza de Ciudad de Guatemala.

Ò Prácticas innovativas en la gestión gubernamental: el caso del sector

público estatal de San Luis Potosí.

Ò La formación de gestores de la innovación: funciones e instrumentos.

Ò Desarrollo de un modelo de gestión para la generación de propiedad

intelectual y transferencia de tecnología.

Ò Elementos administrativos y organizacionales como ventaja

competitiva de las franquicias de comida rápida frente a restaurantes
independientes. Casos RHC-HZ en el municipio de Zapopan, Jalisco.

Ò Análisis del valor percibido por el consumidor. Propuesta de un modelo

de análisis multidimensional aplicado a un restaurant de comida
rápida.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Ò El planteamiento del problema debe brindar un
argumento convincente de que los
conocimientos disponibles son insuficientes
para dar cuenta del problema y sus posibles
alternativas de solución
Ò Brindar un argumento convincente de la
necesidad de someter a prueba sí lo que se
conoce y se da como un hecho verdadero,
puede no ser tan cierto a partir de nuevos
hallazgos o nuevas situaciones
Ò Lo constituyen:
É A) Antecedentes
É B) Desarrollo del problema
ANTECEDENTES
Ò Síntesis de las investigaciones o trabajos
realizados sobre el tema
Ò Dar a conocer cómo ha sido tratado y qué se sabe
de él.
Ò Son el punto de partida para delimitar el
problema
Ò Permite explicar la problemática en que se
ubica la investigación propuesta
DESARROLLO DE LA PROBLEMÁTICA

Ò Es la formulación clara y precisa del

objeto de estudio y sus ejes de análisis

Ò Da cuenta de las complejidades,

dificultades y/o contradicciones que lo
convierten en un fenómeno que vale la
pena analizar o proponer alternativas
para darle solución.
JUSTIFICACION
É Presentación de argumentos sobre la
relevancia, alcances, factibilidad y/o
utilidad (teórica, metodológica, técnica y/o
práctica) de la investigación
É Los propósitos que motivan su desarrollo
JUSTIFICACIÓN
Ò Busca fundamentar la necesidad de
realizar una investigación para generar
conocimientos que brinden un aporte al
conocimiento existente.
Ò Requiere escribirse de manera tal, que
además de brindar los referentes
empíricos que describen la situación,
quede muy claro y explícito, los vacíos de
conocimiento existente sobre el problema
y/o la controversia existente y la
evidencia no conclusiva.
JUSTIFICACIÓN
Ò Puede haber evidencias muy conclusivas
de conocimientos que se consideran
inmutables
Ò El investigador cuestiona el conocimiento
acumulado por ciertos antecedentes o
situaciones nuevas que pretenden
someter a verificación
Ò Es en este punto es donde el investigador
delimita el objeto de estudio y plantea las
interrogantes o las grandes preguntas que
orientan la investigación.
JUSTIFICACIÓN
Ò Una secuencia lógica para su elaboración sería:
Ò Magnitud, frecuencia y distribución.
É Áreas geográficas, instituciones o grupos de población
afectados por el problema.
Ò Identificar las causas probables del problema:
É ¿Cuál es el conocimiento actual sobre el problema y sus
causas? ¿existe consenso? ¿existen discrepancias? ¿existen
evidencias conclusivas? ¿qué giro ha dado el problema?
Ò Soluciones posibles:
É ¿Cuáles han sido las formas de resolver el problema?
É ¿Qué se ha propuesto?
É ¿Qué resultados se han obtenido?
Ò Preguntas sin respuesta:
É ¿Qué problema sigue siendo una interrogante?
É ¿Qué no se ha logrado conocer, determinar, verificar,
probar?
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

Formulación de uno o varios

cuestionamientos centrales que
orientan (guían) la
investigación
EJEMPLO
Ò ¿En qué medida los programas e instrumentos de política industrial han propiciado
el fortalecimiento de los factores especializantes relacionados a la industria en
Software y Tecnologías de Información en el estado de Jalisco?

Ò Las preguntas específicas:

Ò En cuanto a la intervención de las políticas industriales:

Ò ¿Qué programas e instrumentos de política industrial fomentan el fortalecimiento de

la industria del Software y Tecnologías de Información en Jalisco?

Ò En cuanto al mecanismo contextual en que se suscitan las políticas industriales:

Ò ¿Cuáles son las causas que incidieron en la necesidad de fomentar el desarrollo de

la industria del Software y Tecnologías de Información en Jalisco?

Ò ¿Cuáles son los obstáculos y aciertos en la implementación de la política industrial

relacionada al software y tecnologías de información en Jalisco?

Ò ¿Qué factores especializantes (innovación tecnológica, crecimiento acelerado,

desarrollo de talento humano e infraestructura tecnológica) han impulsado el
desarrollo de empresas en software y tecnologías de información en Jalisco?
HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN
Ò Es el supuesto que encamina la investigación, la
respuesta probable (provisional) al problema
presentado
Ò Constituye la frontera (junto con los objetivos)
que delimita el estudio a realizar
Ò Es una propuesta tentativa de lo que se espera
encontrar
Ò Se formula como un enunciado o proposición que
requiere de una prueba empírica.
Ò La hipótesis es resultado del conocimiento
disponible sobre el problema de estudio, de la
documentación que se realice al respecto
Ò Están en concordancia con las preguntas de
investigación.
HIPÓTESIS

“Tiene que contrastarse

empíricamente, y para ello hay que
establecer, aunque sea en términos
generales, las variables e indicadores
que van a posibilitar la verificación”
 OBJETIVOS
Ò Son los enunciados que expresan:
É los propósitos o intenciones de la investigación
É las metas que se pretenden alcanzar al concluir la investigación
É lo que se planea realizar puntualmente y en orden sistemático o
lógico
É los alcances que tendrá el estudio (hasta que punto se pretende
llegar)

Ò Los verbos utilizados en su enunciación van a indicar las

pretensiones y alcances de la investigación:
É Analizar, conocer, identificar, examinar, determinar, etc.

Ò Los objetivos pueden desagregarse en objetivo general,

objetivos particulares y objetivos específicos.
Ò Aunque un objetivo general puede perfectamente encaminar a
buen término una investigación.
OBJETIVO GENERAL
Ò El objetivo general es la meta central y final del
estudio, es el punto de partida de la
investigación
Ò Su propósito es guiar la investigación y verificar
constantemente si se avanza en la dirección
apropiada (se debe de acudir a su revisión
cuantas veces sea necesario)
Ò Puede construirse transformando la pregunta
central en una aseveración, iniciando con el
verbo (alcance de la investigación) que se desea
utilizar
OBJETIVOS PARTICULARES Y ESPECÍFICOS

Ò Los objetivos particulares son los pequeños

pasos (estratégicos) para realizar el objetivo
general. Pueden expresarse a partir de
preguntas más precisas enfocadas a
esclarecer la pregunta general de
investigación

Ò Los objetivos específicos: son las actividades

que se realizarán y los pasos tácticos para
llevar a cabo los objetivos particulares.
EJEMPLO
Ò Objetivo general
Ò Identificar los programas e instrumentos de política industrial
que han propiciado el fortalecimiento de los factores
especializantes en el sector en Software y Tecnologías de
Información en el estado de Jalisco.

Ò Objetivos específicos
Ò Identificar los programas e instrumentos de política industrial
orientados al fomento de la industria del Software y
Tecnologías de Información en Jalisco.
Ò Identificar las causas iniciales que inciden en la necesidad de
fomentar al sector del Software y Tecnologías de Información
en Jalisco.
Ò Examinar la forma en que se ejecutan los recursos de la
política industrial de fomento en el sector del Software y
Tecnologías de Información en Jalisco.
Ò Identificar los factores especializantes relacionados al software
y tecnologías de información en Jalisco.
EJEMPLO
Ò Objetivo General
É Verificar las diferencias en la prolongación de la lactancia
materna en mujeres primíparas de bajo riesgo, cuando
reciben apoyo del programa de alojamiento conjunto a nivel
del hogar con respecto a las que no lo reciben.

Ò Objetivos específicos:
É Estimar la prevalencia de la lactancia materna en mujeres
primíparas de bajo riesgo bajo la cobertura del programa de
alojamiento conjunto a nivel del hogar y la prevalencia de
lactancia materna de las mujeres primíparas que reciben la
atención normada por los servicios de salud.
É Determinar la existencia de diferencias en la prevalencia de
lactancia materna entre el grupo de mujeres que reciben la
atención normada a nivel de los servicios y el grupo que
recibe la intervención a nivel del hogar.
É Identificar los factores que explican las diferencias en la
prevalencia de la lactancia materna según el tipo de
atención recibida.
 MARCO CONCEPTUAL
Ò Revisión del estado del arte que analice y
exponga los enfoques teóricos y
metodológicos que se consideren
pertinentes para abordar el problema de
estudio y, en su caso, argumenten la
adopción de algún enfoque particular.
Ò El soporte teórico puede apoyarse de
información empírica y de las
aportaciones de las investigaciones
previas que traten el problema de estudio
 DISEÑO METODOLÓGICO Y
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Ò El propósito de este apartado es
esclarecer el “cómo” se realizará la
investigación.
É cómo acercarse al problema de estudio
É cuáles son los procedimientos
metodológicos que van a permitir alcanzar
los objetivos propuestos
É las rutas a seguir: la manera de ordenar la
actividad y sistematizar los conocimientos
METODOLOGÍA

Ò Para ello se debe:

É Delimitar la investigación en el tiempo y
en el espacio y la población de estudio (el
perfil de los sujetos incluidos en el estudio)
É Este recorte lo determina el acceso a
fuentes de información y al trabajo de
campo
É Precisar los lugares donde se llevará a
cabo la investigación y los procedimientos
y acciones para cada etapa de trabajo
 CALENDARIO DE TRABAJO
Ò Descripción de las actividades por realizar
en el tiempo.
É Es la ruta crítica donde se indican las
actividades por realizar y los tiempos
probables para llevarlas a cabo.
É La distribución en el tiempo depende de la
programación de las actividades, puede ser en
semanas, meses o años.
Ò Puede presentarse mediante un esquema
o gráfica donde se señalen las fases o
etapas en que se está dividida la
investigación.
BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES.