TÍTULO: LAS EMOCIONES SON PARTE DE MI

I.- PROPÓSITO: Promover que las niñas y niños identifiquen sus emociones, para que puedan mejorar sus relaciones
sociales, puedan tomar mejores decisiones y superar los sentimientos difíciles con mayor facilidad.

II.-SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: En esta experiencia haremos un viaje por las emociones al plantear algunas situaciones
para que las niñas y los niños reconozcan y tomen conciencia de sus emociones y la de las y los demás. Este recorrido lo
haremos a través de cuentos e historias cuyos personajes vivirán emociones como el miedo, la alegría, la pena o el
enojo. A partir de estas historias, se plantearán situaciones y preguntas para que las niñas y los niños puedan conectarse
con sus propias emociones y reflexionar sobre ellas, aprendiendo a reconocerlas y manejarlas de manera progresiva.

III.-EVIDENCIAS:

1. Reconocerán sus emociones, así como las causas que les originan y les comunica a través de palabras, acciones,
gestos y movimientos.
SEMANA 01.-Fichas completadas
SEMANA 02.- Narra una vivencia mencionando diversas emociones.
2. Aprenderán a calmar la cólera, atraves de técnicas y recreaciones.
-Fichas completadas
-Practica de técnicas

IV.-ACTIVIDADES

1) ACTIVIDAD I
Título: Soy consciente de mis emociones
Meta: Lograr que identifiquen sus emociones ante diversas situaciones y como las expresa su cuerpo.
Semana 01
a) Los animadores les da una bienvenida, saludando amablemente a los niños.
b) En seguida se jugara “Las Cartas de las emociones” donde los niños señalaran que emoción representa cada
carta.
c) Escuchamos historias e identificamos que emociones se expresa, mediante preguntas. (Anexos).Después de ello
se explicara:
i) ¿Qué son las emociones?
ii) Tipos de Emociones. Utilizando las fichas informativas
https://www.youtube.com/watch?v=qBZSlGo4N1k

d) Se les entregara la ficha de actividad donde se empezará a completar con ellos.(Anexo)

e) Al final se les preguntaran, ¿Qué aprendieron? Y ¿Cómo les servirá lo aprendido?
Semana 02
a) Los animadores les da una bienvenida, saludando amablemente a los niños.
b) En seguida se jugara “Las Cartas de las emociones” donde los niños señalaran que emoción representa cada
carta.
c) Escuchamos historias e identificamos que emociones se expresa, mediante preguntas. (Anexos)
d) Se les entregara la ficha de actividad donde se empezará a completar con ellos.(Anexo)
e) Al final se les preguntaran, ¿Qué aprendieron? Y ¿Cómo les servirá lo aprendido?