GRUPO 4

INTEGRANTES:
_Ascate Carrasco María
Fernanda
_Avalos Quiroz Angélica Jazmin
_Castro Luna Rodrigo Andre
_Miza Juárez Selandia Cielo

Curso: Desarrollo evolutivo

Año: 2022
 Teorías del desarrollo humano
Enfoque Psicoanálisis Del aprendizaje Cognitivismo

Desarrollo psicosexual por La Teoría del Aprendizaje Social de Teoría de Piaget con el
Sigmund Freud. Albert Bandura desarrollo cognoscitivo.
TEORÍAS
Desarrollo psicosocial por Skinner el condicionamiento Desarrollo sociocultural de
Erik Erikson. operante. Vygotsky

-La teoría del aprendizaje social se -Piaget consideraba que los

-La energía vital que se expresa a
apoya en la idea de que los niños patrones de pensamiento y
través de la sexualidad, esta
aprenden en entornos sociales por comportamiento de los niños son
presenta ya desde las primeras
medio de la observación y de la cualitativamente distintos con
semanas de nuestra vida, lo que
imitación del comportamiento que respecto a la de los adultos y cada
quiere decir que se gestiona si la
vieron. También refuerza la idea de etapa del desarrollo define los
satisfacción del libido dejara o no
que el niño se ve afectado por la contornos de estas maneras de
huellas en nuestro inconsciente
influencia de otros. actuar y sentir.
y que se harán notar durante la
DEFINICIÓN vida adulta.
-Entendemos por operante a las -Según Vygotsky, los adultos o
numerosas acciones que realiza una compañeros más avanzados deben
-Esta teoría enfatiza la influencia
persona, al realizar conductas ayudar a dirigir y organizar el
de la sociedad y la cultura en el
positivas o negativas, tales conductas aprendizaje de un niño para que
desarrollo de la personalidad y
se las puede modificar con este pueda dominarlo e
presenta ocho etapas de
reforzadores. Skinner sugirió que se internalizarlo, esta guía es más
desarrollo a lo largo del ciclo de
concentraran en las consecuencias eficaz para hacer que los niños
la vida.
ambientales que determinan y crucen la zona de desarrollo
mantienen la conducta de un próximo (ZDP).
individuo.

Etapas de la Psicosexualidad :
Los cuatro principios del
E. Oral
E. Anal aprendizaje social:
E. Fálica Atención
E. Latencia Retención Etapas del desarrollo
E. Genital Reproducción cognitivo de Piaget:
Motivación Sensoriomotor.
Etapas del desarrollo Psicosocial:
-E. 1. Confianza vs. Preoperacional.
Concepto del condicionamiento
desconfianza. operacional concreta.
-E. 2. Autonomía vs. vergüenza operante:
operación formal.
se divide en: y duda. Consecuencia
-E. 3. Iniciativa vs. culpa. Reforzamiento
-Et. 4. Laboriosidad vs.
Castigo Zona de aprendizaje de
inferioridad. desarrolló próximo:
Estímulo discriminativo y
-E. 5. Identidad vs. difusión de
identidad. estímulo punitivo. -Aprendizaje Independiente.
-E. 6. Intimidad vs. aislamiento. Respuesta instrumental u -Zona de desarrollo próximo.
-E. 7. Generatividad vs. operante. -Aprendizaje asistido.
estancamiento.
-E. 8. Integridad del ego vs.
desesperación.

Fuentes:
Calvo-Cascante, P. (2022). El desarrollo psicosocial y la gestión del talento humano. Acta Académica, 70(Mayo), 39-56.
http://revista.uaca.ac.cr/index.php/actas/article/view/1338

Isidro Colque, C. S. (2021). Concepciones que tienen los padres y madres de familia sobre el desarrollo psicosexual en niños de 6 a 7 años de edad (Doctoral
dissertation). https://repositorio.umsa.bo/handle/123456789/25802