SESIÓN DE APRENDIZAJE COMUNICACION

ESCRIBIMOS UNA POESÍA A MAMÁ

DATOS INFORMATIVOS
 Institución Educativa: Manuel Prado Ugarteche
 Grado y Sección : 2° única
 Docente : Dana Escalante Torres.
 Fecha : 07-11-2018

MATERIALES /RECURSOS
 Papelógrafo  Plumones
 Hojas de lectura  Cinta masking
 Pizarra  imágenes
COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) DESEMPEÑOS A TRABAJAR EN LA SESIÓN
ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Produce textos Se apropia del  Escribe de manera convencional, en el
COMUNICA

escritos. sistema de escritura. nivel alfabético, diversos textos en

CIÓN

situaciones comunicativas.

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
 Observan y leen la poesía

 Se formula las siguientes preguntas:

 Saberes previos:
¿Qué quiere regalarle a su mamá?
¿Te gustó?
Conflicto cognitivo:
¿Qué debo saber para escribir una poesía? ¿Qué partes tiene una poesía?
 Se comunica a los estudiantes el propósito de la sesión: Hoy escribiremos una poesía a
mamá.
 Se acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que ayuden a trabajar y
aprender mejor entre todos.
 DESARROLLO
Planificamos
 Se responde a las preguntas en forma oral para planificar la escritura de la poesía.
¿Para qué escribiremos la poesía?
¿Para quién escribirán?
¿En qué material van a escribir?
 Buscan información sobre el tema.
Textualizamos
 Escriben el borrador de su poesía
Revisan
¿Colocaron el título?
¿Separaron en estrofas?
¿Usaron rimas?
Rescriben y publican
 Corrigen y escriben nuevamente la poesía y colocan un dibujo.
CIERRE
 Hacen un recuento de las actividades realizadas en la sesión.
 Se realiza las siguientes preguntas a los estudiantes.
¿Qué aprendieron en esta sesión?
¿Cómo aprendieron?
¿Para qué les sirvió lo aprendido?
Escribe una poesia a mama.

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