INFORME DESCRIPTIVO

PROFESORA ALIXBELL TOVAR EQUIPO TECNICO PEDAGOGICO CURRICULAR

El presente informe describe de manera detallada el trabajo realizado desde mi llegada a

esta Dirección como Equipo de Apoyo Técnico-Pedagógico en la modalidad de Educación
Especial y en la Dirección de Línea de Programas Planes y Proyectos en el tercero y cuarto
trimestre del año 2021.

Actividades realizadas para el mes de Junio

 Reunión con la Directora General de Currículo para la Planificación y Organización del

trabajo en equipo donde se abordaron los siguientes puntos :
* Responsables de las EIS por niveles.
*1era entrega de la agenda de lo que va de año
*El equipo de interculturalidad debe entregar su plan de trabajo
*Intercambio de saberes en las mesas técnicas por parte de los niveles y las modalidades

 Formación y participación en la mesa técnica de educación de Jóvenes, adultos y

adultas
*Se trataron algunos artículos de la LOE
*Se realizaron propuestas para el trabajo liberador y el trabajo en las Escuelas de Artes y
Oficios
*Se hablo acerca de la Acreditación y/o Certificación para estudiante de eta modalidad

 Formación en mesa técnica sobre la Consulta por la Calidad Educativa del 2014
*Se conversó sobre cómo fue la consulta para ese momento histórico tomando en cuenta la
organización, metodología, despliegue y resultados
*Se tomaron en cuenta algunos artículos de la LOE con la que se basó la consulta
*Se trabajó con los aportes y nudos críticos en mesa de socialización

Actividades realizadas para el mes de Julio

 Reunión con Viceministros(as) para orientar el trabajo a realizar en el Plan Zonal de

vinculación del Currículo Educativo con los Motores Economía Productiva
*Se enfatizó en crear una plataforma que permita visualizar el trabajo que se está realizando
en lo estado relacionado con lo proyecto socio productivo de la instituciones educativa
*Se conversó también de vincula lo motores productivos con los niveles y modalidades
empezando por las primeras etapas
*Dar respuesta con el potencial que tenemos en nuestras escuelas y aportes para la agenda
2030
*Enfoque Curricular adecuado al momento histórico y contextualizado
*Realizar enlaces con las Instituciones del sector económico
  Mesa técnica para abordar el plan de vinculación con los motores productivos en las
ZE de las 24 entidades federales
*Tener marco referencial
*Crear correos de accesos
*Socialización del plan de vinculación con los motores en las ZE
*Despliegue en los territorios
*Solicitud de reportes y responsable de la región
*Sistematización
*Análisis y presentación de los resultados
*Asignación de estado por cada uno del equipo técnico

 Observatorio de Investigación Curricular

*Propuesta del nombramiento de una o un Responsable Curricular Zonal en conjunto con el
Equipo Técnico Pedagógico Curricular (ETPC) en las zonas educativas del país
*Responsable curricular zonal y el equipo técnico pedagógico curricular
*Determinación de su configuración, forma organizativa y ubicación en la estructura de la
administración publica
*Características profesionales de la y el responsable curricular y del personal del equipo
técnico
*Desempeño de la o el responsable curricular estadal
*Objeto de la norma y sus competencias
*Funciones del responsable curricular y el equipo técnico pedagógico
*Seguimiento de las acciones por parte del Equipo Técnico Pedagógico Nacional

 Elaboración de las líneas estratégicas en el marco del proceso curricular

*Se elaboraron líneas estratégicas para trabajar con el diseño curricular por nivel y
modalidad

 Mesa técnica de los Derechos Humanos

*Marco Jurídico como basamento legal para los proyectos socioproductivos
*Nuevos enfoques

 Valoración de escuelas bolivarianas para el trabajo liberador

*Desarrollar líneas estratégicas que nos permitan vincular los proyectos socio productivos
con los motores de la Patria
*Se hicieron mesas de trabajo para vincular el diseño curricular de los nivele con los motores
productivos
*Se entregó informe sobre los avances, logros y dificultades en el trabajo realizado con el
enlace de las 24 entidades federales, así como los planes de trabajo y las formaciones
acordadas

Actividades realizadas para el mes de Agosto y Septiembre

REPOSO POR COVID 19

Actividades realizadas para el mes de Octubre

 Participación en el seminario “La evaluación educativa y la mejora escolar”

(Videoconferencia)
 Foro: “Vinculación del Currículo con la educación propia y los motores de la
economía productiva”
* Se concretaron aportes de cómo aplicar los saberes ancestrales a la encomia productiva.
*En espera de un segundo encuentro
 Reunión del Colectivo Técnico Pedagógico de DGC
* Cronograma de despliegue por inicio del nuevo año escolar
*Uniformidad del contenido a desarrollar en los espacios a visitar.
*Nuevas formaciones en cuanto a: Diferentes tópicos relacionados con Currículo.

 Socialización: Proyecto educativo para Indígenas” (Educación Intercultural)

*Importancia de la inclusión del Proyecto educativo presentado y las lenguas indígenas al
Currículo Bolivariano.

 Organización y montaje de la mesa técnica de la modalidad, revisión, valoración y

nuevos aportes a diferentes documentos enviados por la DGC
* En espera de fecha para presentación y Socialización.

Actividades realizadas para el mes de Noviembre

 Se asume el Programa de Prevención del Embarazo a Temprana Edad (PRETA)

partiendo de su primera línea Educación Integral de la Sexualidad (EIS)
*Se realizaron mesas de trabajo en las cuales se nombró en un primer momento a un equipo
que se encargaría de la elaboración de las Cartillas de las EIS por niveles
*Inclusión de imágenes para las Cartillas de Inicial y Primaria
*Reunión piso 14 para conversar sobre los avances en las EIS durante el periodo de la
pandemia
*Reunión con Profa. Solymar para orientar trabajo de los Derechos Humanos y el Preta.