Actividad integradora 4

Semana 2

¿Cómo comunicarse con los agentes educativos?

Con base en los recursos de la semana y las actividades formativas, identifica con
quién puedes comunicarte en los siguientes casos. También practica cómo
redactar un mensaje en los distintos medios de la plataforma, cuidando las normas
de comunicación virtual y la forma correcta de plantear preguntas.

1. Con la siguiente información, escribe un mensaje que publicarías en el Foro

aprendiendo:

Tienes dudas en cuanto a las instrucciones de una actividad

integradora en la que se te solicita que escribas un ensayo. Leíste
el recurso sobre qué es un ensayo, pero no lograste comprender
cómo redactar uno.

Buenas tardes les envió un cordial saludo.

Realizando la actividad integradora, tengo unas dudas en cuanto a la realización
del ensayo ya que no logro comprender como se hace uno si alguien me podría
explicar se los agradecería.
Hasta luego que tengan un lindo dia.
Rut Michelle Campuzano Rubi.
Grupo: MoC1G44-016

2. Con la siguiente información, escribe un mensaje que enviarías por correo

electrónico:

No puedes abrir el recurso “Mi Aula”, tienes dudas sobre qué tipo
de archivo es y cómo abrirlo.

Redacta el mensaje que enviarías con tus preguntas. Recuerda que es importante
proporcionar los datos necesarios para que te identifique como “estudiante”.

Para: Asesor Virtual.

Asunto: Problema en aplicación.

Cuerpo del mensaje: Buenas tardes espero que se encuentre bien, le envio un
cordial saludo.
Soy la estudiante Rut Michelle Campuzano Rubi del gupo: MoC1G44-016
El motivo de mi mensaje es que tengo problemas al abrir “Mi aula “no sé cómo
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Semana 2

abrirlo ni qué tipo de archivo y me gustaría saber si podría proporcionarme

información sobre como entrar y que tipo de archivo es.
Muchas gracias, espero su respuesta, lindo día.
Hasta luego.

3. Con la siguiente información, escribe el mensaje que enviarías por mensajería

de la plataforma y decide a qué agente educativo se lo enviarías.

Enviaste tus actividades integradoras de semana dos de

propedéutico el lunes por la mañana; el jueves por la tarde enviaste
un mensaje a tu asesor virtual preguntando por qué no se te ha
evaluado. Es domingo y no se te ha evaluado ni has recibido
respuesta de tu asesor virtual.

4. ¿A quién solicitarías apoyo para que sea evaluada tu actividad?

SAME

5. Escribe el mensaje que le enviarías para solucionar la situación.

Buenas tardes le envió un cordial saludo.

El lunes por la mañana envié mis actividades integradoras de la semana dos y al no
ver respuesta ni calificación alguna después de las 72 horas que nos dieron el
jueves por la tarde le envié un mensaje a mi asesor virtual peguntándole sobre por
que no se me ha evaluado y hasta el día de hoy domingo no he recibido respuesta.
Me pregunto ¿que prosigue para arreglar la situación.?
Hasta luego que tenga un lindo día.
Rut Michelle Campuzano Rubi.
Grupo: MoC1G44-016

Ahora, revisa el recurso “Cómo hacer preguntas eficaces” e identifica si tus

mensajes cumplen con los elementos necesarios para formular preguntas claras y
precisas. En caso contrario, replantea tus preguntas. Responde lo siguiente:

6. ¿Cuáles son los elementos para formular una pregunta?

-Utiliza tono cortes

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Semana 2

-Atiende las reglas de ortografía y dramática

-Utiliza adecuadamente los signos de interrogación
-Añade todos los detalles de su duda
-Lee la pregunta antes de publicarla o enviarla

7. ¿Qué tipo de preguntas debes evitar?

Personales o de carácter no relacionado con los módulos.

8. ¿Qué información personal debes incluir en tu mensaje para que quien lo lea
pueda identificarte?

Nombre y grupo.

9. ¿Qué información personal debes evitar compartir en un mensaje?

Datos personales.