C urso: Gestión del Potencial Humano y Estrategias

Docente: Mgtr. Manuel Cardoza Sernaqué

Actividades prácticas

S07.s1. Las competencias en la gestión integrada de los

recursos humanos. Clasificación de las competencias
Logro de la sesión de Al finalizar la sesión, el estudiante identifica y clasifica las
aprendizaje competencias en la gestión integrada de los recursos
humanos.

Parte 1 Ejercicios prácticos de Competencias VS.

Comportamientos1

Consigna:

Identificar en el recuadro debajo de la frase con una “D” aquellas que sean Competencias y con
una “B” aquellas que usted considere sean Comportamientos

1.- Concretar y formalizar acuerdos y

vínculos con los clientes, a través de 2.- Se conduce temeroso cuando se
propuestas y soluciones oportunas presentan situaciones que salen de la
que respondan a sus necesidades y habitualidad de sus tareas,
expectativas, y lograr beneficios para requiriendo atención de alguien que
ambas partes. lo asista en sus dudas.
D D

3.- Es seleccionar a los integrantes de 4.- Es apegado a las normas y

los equipos de trabajo y fijar metas. procedimientos establecidos, que le
Capacidad para integrar, desarrollar, aportan el marco de acción adecuado
consolidar y conducir un equipo de para mantener su trabajo organizado.
trabajo, y alentar a sus integrantes a
actuar con autonomía y B
responsabilidad.
D

5.- Establecer relaciones con redes 6.- Capacidad para conocer los
complejas de personas. Logra la elementos constitutivos de la propia
cooperación necesaria para manejar organización y percibir los cambios
su influencia sobre los principales incluso con una visión de corto plazo;
actores de los ámbitos de su interés. y comprender e interpretar las
relaciones de poder.
B D

1
Estos ejercicios han sido tomados de https://es.scribd.com/document/459112118/Competencias-Vs-
Comportamientos-pdf
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Parte 2 Ejercicios Prácticos Conocimientos VS.

Competencias

Consigna:
Identificar en el recuadro debajo de la frase con una “A” aquellas que sean
Conocimientos y con una “B” aquellas que usted considere sean Competencias.

1.- Juan ha asistido a un curso de 2.- Juan demostró capacidad para

matemática financiera en la realizar análisis lógicos, identificar
universidad que le permitió calcular el problemas y reconocer información
retorno de la inversión de una nueva significativa.
máquina adquirida para la empresa.

A B

3.- Juan posee capacidad para fijar 4.- Juan está familiarizado con los
objetivos que son aceptados por el principales términos y conceptos que
grupo y realizar un adecuado se manejan en una negociación –
seguimiento de lo encomendado. como consecuencia de que ha leído al
respecto-, y puede explicarlos a otros
con facilidad.
B A

5.- Juan aprendió adecuadamente los
conceptos de trabajo en equipo y en
la base a ello pudo presentar un
informe a la Dirección.
6.- Juan evidencia tener capacidad
para realizar acuerdos satisfactorios
en las negociaciones a su cargo, en las
cuales actúa en concordancia con los
objetivos de la organización.

A B
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7.- Conoce y utiliza las políticas y 8.- Escuchar y atender al otro, para
sistemas de la organización. transmitir en forma clara y oportuna
En situaciones de escasa complejidad la información requerida por los
logra conectarse con las personas demás a fin de alcanzar los objetivos
adecuadas, de quienes obtiene la organizacionales, y para mantener
colaboración necesaria. canales de comunicación abiertos,
que abarquen los diferentes niveles
de la organización.
B B

Parte 3 La gestión por competencias según Martha Alles

Observa el video presentado en Canvas en la Semana 07 ( S7.s1-YouTube-Gestión por

competencias por Martha Alles) y explica en qué consiste el modelo de gestión por
competencias
El modelo consiste en que toda la organización trabaje en conjunto, sin importar el puesto que
tengan, ellos trabajan en conjunto para lograr su misión visión y sus objetivos

Observa el video presentado en Canvas en la Semana 07 (S7.s1-YouTube-Las 35

preguntas que un profesional debe saber sobre gestión por competencias) y explica ¿Cuál es la
condición que se debe tener en cuenta para implementar el modelo de gestión por competencias en
las organizaciones?
La condición que se debe implementar es que la máxima gerencia debe estar involucrada, por ello
debe participar y relacionarse con sus trabajadores.

Parte 4 Las competencias en la pandemia del COVID 19

Observa el video presentado en Canvas en la Semana 07 (S7.s1-YouTube-Las

competencias profesionales más buscadas por las empresas en 2020 ) y elabore un mapa
conceptual sobre estas competencias.

Parte 5 Lectura: LA PROFESIÓN CONTABLE ANTE EL

3
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COVID 19

Lee el artículo científico “La profesión contable ante el COVID 19” y sistematiza con tu
equipo de trabajo una lista de competencias que deben desarrollar los profesionales
contables en el contexto de la pandemia por COVID 19.

REFERENCIA DEL ARTÍCULO

De la Rosa, M. (2021). La profesión contable ante el COVID 19. Contabilidad y Auditoría
Nº 54, año 27, 15-54.
http://157.92.136.232/index.php/Contyaudit/article/view/2133/2851
1. INNOVACION
2. ACEPTACION AL CAMBIO
3. CAPACIDAD DE TOMAR DECISIONES
4. PENSAMIENTO CRITICO Y ANALITICO
5. USO DE LA TECNOLOGIA
6. MANEJO DE DISTINTOS SOFTWARES
7. COMUNICACIÓN
8. RESPONSABILIDAD
9. CREATIVIDAD
10. LIDERAZGO