CAPITULO IV

RESULTADOS

4.1 Presentación y análisis de los resultados

NIVEL DEL SÍNDROME DE BURNOUT EN LOS DOCENTE DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA JOSÉ MARÍA ARGUEDAS, KISHUARÁ – 2021

Tabla 1

Nivel del Síndrome de Burnout En Los Docente de La Institución Educativa José María

Arguedas, Kishuará – 2021.

Nivel del síndrome de

Burnout N Porcentaje
Bajo 0 0.00%
Medio 14 93.33%
Alto 1 6.67%
Total 15 100.00%

Nota. El nivel del Síndrome de Burnout en Los Docente de La Institución Educativa

José María Arguedas, Kishuará – 2021 es medio con un 93.33% y solamente el 6.67%

alcanza un nivel alto.

NIVEL DEL DESEMPEÑO LABORAL DOCENTE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

JOSÉ MARÍA ARGUEDAS, KISHUARÁ – 2021

Tabla 2

Nivel del Desempeño Laboral Docente en la Institución Educativa José María

Arguedas, Kishuará – 2021

Nivel del Desempeño

N Porcentaje
Docente
Deficiente 0 0.00%
Aceptable 11 73.33%
Eficiente 4 26.67%
Total 15 100.00%

Nota. El nivel del Desempeño Laboral Docente en la Institución Educativa José María

Arguedas, Kishuará – 2021 es aceptable con un 73.33% y eficiente con un 26.67%

Análisis de correlación

CORRELACION ENTRE EL SÍNDROME DE BURNOUT Y EL DESEMPEÑO

LABORAL DOCENTE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA ARGUEDAS,

KISHUARÁ – 2021

Tabla 3

Correlación entre el Síndrome de Burnout y el Desempeño Laboral Docente en la

Institución Educativa José María Arguedas, Kishuará – 2021

Correlaciones
Síndrome de Desempeño
Burnout. Docente
Rho de Síndrome Coeficiente de 1,000 ,787**
Spearman Burneo correlación
Sig. (bilateral) . ,001

N 15 15

Desempeño Coeficiente de ,787** 1,000

Docente correlación
Sig. (bilateral) ,001 .

N 15 15

**. La correlación es significativa en el nivel 0,01 (bilateral).

Nota. En la tabla 3 existe una correlación significativa entre el sindorme de burneout y

el desempeño docente en la Institución Educativa José María Arguedas, Kishuará –

2021. Decimos que la correlación es buena porque tiene un p - valor menor al 5%

(0.001) y un Rho de Spearman de 0.787

DIMENSION 1

CORRELACION ENTRE LA DIMENSION CANSANCIO EMOCIONAL DEL

SÍNDROME DE BURNOUT Y EL DESEMPEÑO LABORAL DOCENTE EN LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA ARGUEDAS, KISHUARÁ – 2021

Tabla 4

Correlación entre la Dimensión Cansancio Emocional del Síndrome De Burnout y el

Desempeño Laboral Docente En La Institución Educativa José María Arguedas,

Kishuará – 2021

Correlaciones
Cansancio Desempeño
Emocional docente.
Rho de Cansancio Coeficiente de 1,000 ,719**
Spearman Emocional correlación
Sig. (bilateral) . ,003
N 15 15
Desempeño Coeficiente de ,719** 1,000
docente correlación
Sig. (bilateral) ,003 .
N 15 15
**. La correlación es significativa en el nivel 0,01 (bilateral).

Nota. En la tabla 4 existe una correlación significativa entre el Cansancio Emocional

del síndrome de burneout y el desempeño docente en la Institución Educativa José

María Arguedas, Kishuará – 2021. . Decimos que hay una buena correlación porque

tiene un p - valor menor al 5% (0.003) y un Rho de Spearman de 0.719

DIMENSION 2

CORRELACION ENTRE LA DIMENSION DESPERSONALIZACION DEL SÍNDROME

DE BURNOUT Y EL DESEMPEÑO LABORAL DOCENTE EN LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA JOSÉ MARÍA ARGUEDAS, KISHUARÁ – 2021

Tabla 5

Correlación entre la Dimensión Despersonalización del Síndrome De Burnout y el

Desempeño Laboral Docente en la Institución Educativa José María Arguedas,

Kishuará – 2021.

Correlaciones
Desempeño.
Despersonalización Docente
Rho de Despersonalización Coeficiente de 1,000 ,573*
Spearman correlación
Sig. (bilateral) . ,025

N 15 15

Desempeño. Coeficiente de ,573* 1,000

Docente correlación
Sig. (bilateral) ,025 .

N 15 15

*. La correlación es significativa en el nivel 0,05 (bilateral).

Nota. En la tabla 5 existe una correlación significativa entre la despersonalización del

síndrome de burneout y el desempeño docente en la Institución Educativa José María

Arguedas, Kishuará – 2021. . Decimos que la correlación es moderada porque tiene un

p - valor menor al 5% (0.025) y un Rho de Spearman de 0.573

DIMENSION 3

CORRELACION ENTRE LA DIMENSION REALIZACION PERSONAL DEL

SÍNDROME DE BURNOUT Y EL DESEMPEÑO LABORAL DOCENTE EN LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA ARGUEDAS, KISHUARÁ – 2021.

Tabla 6

Correlación entre la Dimensión Realización Personal del Síndrome de Burnout y el

Desempeño Laboral Docente en la Institución Educativa José María Arguedas,

Kishuará – 2021.

Correlaciones
Realización Desempeño
Personal Docente
Rho de Realización Coeficiente de 1,000 ,534*
Spearman Personal correlación
Sig. (bilateral) . ,040
N 15 15
Desempeño Coeficiente de ,534* 1,000
Docente correlación
Sig. (bilateral) ,040 .
N 15 15
*. La correlación es significativa en el nivel 0,05 (bilateral).

Nota. En la tabla 6 existe una correlación significativa entre la realización personal del

síndrome de burneout y el desempeño docente en la Institución Educativa José María

Arguedas, Kishuará – 2021. . Decimos que la correlación es moderada porque tiene un

p - valor menor al 5% (0.040) y un Rho de Spearman de 0.534.

PRUEBA DE NORMALIDAD (innecesario solo se aplica cuando las variables son

numéricas y las tuyas una es categórica (síndrome de burnout…. pero aca lo

hacemos)

EVALUACION DE NORMALIDAD DEL SÍNDROME DE BURNOUT Y SUS

DIMENSIONES EN LOS DOCENTE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA

ARGUEDAS, KISHUARÁ – 2021

Tabla 7

Evaluación de Normalidad Del Síndrome De Burnout Y Sus Dimensiones En Los

Docente En La Institución Educativa José María Arguedas, Kishuará – 2021

Prueba de Kolmogorov-Smirnov para una muestra

Síndrome de Cansancio Despersonali Realización
Burnout Emocional zación Personal
N 15 15 15 15
a,b
Parámetros normales Media 52,6667 16,2000 7,1333 29,3333
Desv. 9,70027 3,50917 3,04412 6,79986
Desviación
Máximas diferencias Absoluto ,220 ,152 ,121 ,156
extremas Positivo ,220 ,152 ,121 ,113
Negativo -,136 -,124 -,108 -,156
Estadístico de prueba ,220 ,152 ,121 ,156
Sig. asintótica(bilateral) ,050 c
,200 c,d
,200 c,d
,200c,d
a. La distribución de prueba es normal.
b. Se calcula a partir de datos.
c. Corrección de significación de Lilliefors.
d. Esto es un límite inferior de la significación verdadera.

Tabla 8

Evaluación De Normalidad Del Desempeño Laboral Docente En La Institución

Educativa José María Arguedas, Kishuará – 2021

 Prueba de Kolmogorov-Smirnov para una muestra
Desempeño laboral
N 15
Parámetros normalesa,b Media 24,1333
Desv. 6,32305
Desviación
Máximas diferencias Absoluto ,179
extremas Positivo ,179
Negativo -,128
Estadístico de prueba ,179
Sig. asintótica(bilateral) ,200c,d
a. La distribución de prueba es normal.
b. Se calcula a partir de datos.
c. Corrección de significación de Lilliefors.
d. Esto es un límite inferior de la significación verdadera.
 Anexos

Anexo 1

Evaluación de los ítems de la variable Síndrome De Burnout Y Sus Dimensiones En

Los Docente En La Institución Educativa José María Arguedas, Kishuará – 2021

Estadísticas de total de elemento

Varianza de Alfa de
Media de escala escala si el Correlación total Cronbach si el
si el elemento se elemento se ha de elementos elemento se ha
ha suprimido suprimido corregida suprimido
Item1 48,1333 88,838 ,229 ,654
Ítem 2 51,2000 92,743 -,008 ,677
Ítem 3 51,0000 87,571 ,201 ,657
Ítem 4 51,4000 88,114 ,181 ,659
Ítem 5 51,2000 89,457 ,144 ,662
Ítem 6 51,2667 80,638 ,479 ,625
Ítem 7 51,5333 95,410 -,120 ,680
Ítem 8 51,2667 92,781 ,018 ,671
Ítem 9 50,8000 93,743 -,046 ,680
Ítem 10 51,6667 90,381 ,143 ,661
Ítem 11 51,2000 87,886 ,256 ,652
Item12 50,7333 98,638 -,243 ,700
Ítem 13 51,2000 87,600 ,184 ,659
Ítem 14 51,4000 81,543 ,533 ,623
Ítem 15 48,2667 86,638 ,353 ,644
Ítem 16 49,5333 83,410 ,322 ,643
Ítem 17 49,0000 78,143 ,428 ,626
Ítem 18 49,3333 80,381 ,469 ,625
Ítem 19 48,2000 88,457 ,315 ,649
Ítem 20 49,2000 85,171 ,283 ,648
Ítem 21 48,4667 83,552 ,412 ,635
Ítem 22 50,0000 75,286 ,499 ,614

Estadísticas de fiabilidad
Alfa de Cronbach N de elementos
,664 22

Anexo 2
Evaluación de los ítems de la variable Desempeño Laboral Docente En La Institución

Educativa José María Arguedas, Kishuará – 2021

Estadísticas de total de elemento

Varianza de Alfa de
Media de escala escala si el Correlación total Cronbach si el
si el elemento se elemento se ha de elementos elemento se ha
ha suprimido suprimido corregida suprimido
Ítem 1 23,1333 37,124 ,395 ,868
Ítem 2 23,0000 36,143 ,313 ,874
Ítem 3 23,1333 33,695 ,651 ,857
Ítem 4 23,0667 33,781 ,697 ,856
Ítem 5 22,6000 36,400 ,532 ,863
Ítem 6 23,1333 39,981 ,000 ,874
Ítem 7 22,8000 35,457 ,738 ,857
Ítem 8 22,8000 34,314 ,731 ,855
Ítem 9 23,0667 35,067 ,530 ,863
Ítem 10 22,6667 35,524 ,681 ,859
Ítem 11 23,2000 41,029 -,214 ,884
Ítem 12 22,9333 39,924 -,022 ,878
Ítem 13 22,8667 35,124 ,523 ,863
Ítem 14 23,0000 34,143 ,726 ,855
Ítem 15 23,0000 36,571 ,503 ,864
Ítem 16 22,6667 35,952 ,607 ,861
Ítem 17 22,8667 39,410 ,063 ,876
Ítem 18 22,8000 35,171 ,499 ,864
Ítem 19 22,8000 34,457 ,710 ,856
Ítem 20 23,0000 37,286 ,385 ,868

Estadísticas de fiabilidad
Alfa de Cronbach N de elementos
,871 20
Anexo 3

VARIABLE: SÍNDROME DE BURNOUT

FICHA: INVENTARIO DE BURNOUT DE MASLACH

DIMENSION CANSANCIO EMOCIONAL T DESPERSONALIZACION T REALIZACION PERSONAL T TOTAL

SUJETO / PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
1 5 1 3 2 2 2 1 3 3 22 2 3 3 2 3 13 5 5 5 5 5 5 5 5 40 75
2 5 3 2 1 3 2 1 1 2 20 1 3 1 3 3 11 5 4 4 5 4 3 5 3 33 64
3 5 2 2 4 2 3 1 1 2 22 2 1 1 1 2 7 5 2 5 3 5 3 5 5 33 62
4 5 0 4 0 1 4 1 1 2 18 1 2 1 2 2 8 5 5 5 5 5 5 5 5 40 66
5 2 3 3 1 0 3 0 3 2 17 3 3 1 3 1 11 4 3 1 1 3 1 3 1 17 45
6 5 1 1 1 1 1 0 1 1 12 0 2 4 1 1 8 5 1 1 5 5 5 5 1 28 48
7 5 3 1 1 1 0 2 1 0 14 2 0 2 0 1 5 2 2 5 4 5 5 4 5 32 51
8 5 1 0 0 0 1 0 1 5 13 0 0 1 1 0 2 5 3 4 3 5 2 5 5 32 47
9 5 4 0 1 1 3 1 2 1 18 0 0 1 5 0 6 5 2 5 3 5 2 5 2 29 53
10 3 0 3 0 3 0 3 3 2 17 2 2 1 1 3 9 3 2 2 2 3 3 1 2 18 44
11 3 1 1 4 4 1 2 1 1 18 0 1 4 0 0 5 5 4 5 1 4 5 3 1 28 51
12 5 1 0 2 1 0 2 0 1 12 1 1 1 1 2 6 5 5 5 4 5 4 5 1 34 52
13 5 1 1 0 0 0 2 2 2 13 0 1 1 1 0 3 5 5 5 2 5 2 4 1 29 45
14 5 0 3 1 2 0 1 0 3 15 1 1 3 0 0 5 3 3 2 3 3 3 3 2 22 42
15 5 1 1 1 1 1 0 1 1 12 0 2 4 1 1 8 4 1 1 4 5 4 5 1 25 45
PROMEDIO                   16.2           7.13                 29.3 52.67

Anexo 4
VARIABLE: DESEMPEÑO LABORAL
FICHA: CUETIONARIO DE DESEMPEÑO DOCENTE

DIMENSION PAA EAA ICC PID

T T T T TOTAL
SUJETO / PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 2 2 2 2 2 10 1 2 2 1 2 8 1 2 1 2 2 8 2 1 2 2 1 8 34
2 1 2 2 2 2 9 1 2 2 2 2 9 1 1 2 2 1 7 2 1 2 2 1 8 33
3 1 2 2 1 2 8 1 2 2 2 2 9 0 1 2 2 2 7 2 2 2 2 2 10 34
4 2 0 2 2 2 8 1 2 2 1 2 8 1 1 2 2 1 7 2 1 1 2 2 8 31
5 1 1 1 1 2 6 1 1 2 1 1 6 1 1 2 1 1 6 1 1 1 2 1 6 24
6 1 1 0 2 1 5 1 1 2 1 2 7 2 1 1 1 1 6 1 1 2 2 1 7 25
7 0 0 1 1 2 4 1 1 1 2 2 7 1 1 1 1 1 5 2 2 2 1 1 8 24
8 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 5 0 2 1 1 1 5 2 1 1 1 1 6 21
9 1 2 1 1 1 6 1 1 1 1 1 5 1 1 2 1 1 6 1 2 2 1 2 8 25
10 1 1 0 1 1 4 1 2 1 1 1 6 1 1 2 1 1 6 2 1 1 1 1 6 22
11 1 2 1 0 2 6 1 1 1 2 2 7 1 1 1 0 2 5 1 1 0 1 0 3 21
12 0 2 0 1 2 5 1 1 1 0 1 4 1 2 0 0 1 4 1 2 2 0 1 6 19
13 1 1 0 1 1 4 1 1 0 1 1 4 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 5 18
14 1 0 1 0 1 3 1 1 1 0 1 4 1 1 1 1 0 4 1 1 0 1 1 4 15
15 1 0 1 0 1 3 1 1 1 0 1 4 1 1 0 1 1 4 1 1 1 1 1 5 16
5.7 5.6 6.5
PROMEDIO           3           6.2           7           3 24.13