Agresiva: sobrepone sus

Pasiva: no expresa necesidades, deseos y

las opiniones o derechos.
necesidades, siente
culpa o
vergüenza de pedir
algo. No ejerce sus
Asertiva: Habilidad social en la que se es capaz de
derechos asertivos
exponer opiniones, hacer y rechazar peticiones,
defender derechos, afrontar críticas, disculparse,
admitir ignorancia.

Características que los diferencian

Lenguaje
consecuencias
corporal
Estilo del lenguaje
Practicar un estilo de comunicación
asertiva favorece
 Es respetuoso con una/o
Se puede aprender
misma/o y con las demás
Es una conducta
personas

Permite resolver mejor los

conflictos.

Tiene consecuencias favorables para las

dos partes del conflicto.
Obliga a la persona a ser responsable
de su conducta.
Tiene como objetivo conseguir lo
que una persona considere
mejor para ella y más justo
para las demás.
Facilita la comunicación
y tiene como objetivo
una relación eficaz con
las demás personas.
 Ser oportuna/o
Ser directa/o
Hablar en primera
persona

Ser razonable y
Conocer nuestros derechos respetar
asertivos.
 Mantener tu
dignidad y respeto Experimentar y
expresar tus Pensar antes de actuar
sentimientos Pedir lo que cometer
Ser tratado con El derecho a Cambiar de
quieres errores y ser
respeto y rechazar opinión.
responsable de
dignidad. peticiones
estar solo cuando así lo ellos.
escojas

Ser escuchado escoger no comportarte de hacer cualquier hablar sobre el problema

manera asertiva tener opiniones y con la persona sentirte a gusto contigo
cosa
expresarlas. involucrada y aclararlo mismo

decidir si satisfaces las

obtener
expectativas de otras tener tus
hacer menos de lo que Decidir qué hacer con tu propio aquello por
ser personas o si te propias
humanamente eres cuerpo, tiempo pedir lo que pagas
independiente. comportas siguiendo tus necesidades
capaz y propiedad. información.
intereses
En el aula En el colectivo docente

Confianza para manifestar desacuerdos

Confianza para decir que no ante

situaciones que no son parte de las
funciones laborales de cada quien.
 Implementar: La técnica para procesar el cambio, adaptándola al trabajo con
las niñas y niños, cuando en la interacción se susciten conflictos en los que se
tenga que propiciar que manifiesten sus desacuerdos a través de el dialogo
respetuoso, logrando en esta técnica desplazar el tema de discusión de lo
que esta ocurriendo entre ambas partes y llegar a una resolución asertiva.

Elaborar en conjunto
con los alumnos un
cartel de comunicación
Dar a conocer los
asertiva
derechos asertivos

Implementar acciones
Establecer con los alumnos normas, para que logren
para que descubran la
comprender qué esta permitido y qué esta prohibido, ya
importancia de saber
que los limites se usan para organizar la convivencia en
escuchar y avancen en
el entorno.
el desarrollo de este
proceso.
Estrategias para fortalecer un estilo asertivo de comunicación que promueva la
convivencia armónica en la escuela con el colectivo docente, padres de familia lo que
percutirá en la salud mental personal asi como de la coomunidad escolar.
¡Gracias!