“AÑO 

DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA

NACIONAL”

I.E…………………………………

“EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
PREA1 - INGLÉS 2022”

2022

“Semana de la evaluación
diagnóstica”
 PERÚ - 2022

“EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
INGLÉS 2022”
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
DOCENTE GRADO Y
SECCIÓN
CICLO
FECHA

Situación Significativa
Danzué tiene 11 años de edad. Vive con su mamá en una casa
pequeña en la ciudad de Iquitos. Su mamá es docente contratada y
antes de la pandemia, viajaban cada inicio de año escolar a
diferentes lugares en que trabajaba su madre. Danzue estudiaba en
los colegios del lugar. A Danzué le gustaba mucho los lugares a
las que le llevaba su mamá porque los fines de semana salían a
conocer los alrededores y hacían turismo, aprovechando la visita
temporal del lugar y conocer nuevas rutas, animales, comidas y
hacer muchos amigos.
A raíz de la pandemia Danzué no pudo salir de viaje porque sus
padres trabajaron vía online y él también estudió desde casa. Este
año la Institución en la que laborará su mamá trabajará de manera
presencial. Por ello Danzue y su mamá volverán a viajar después
de mucho tiempo de estar en casa. Danzue está algo inquieto
porque no conoce a sus nuevos compañeros de clase y tampoco a
su maestra. ¿Qué sugerencias le podemos dar a Danzué?
¿Cómo estarías tú, si fueras Danzué? ¿Conoces o has
escuchado alguna historia parecida al de Danzué?
 Estándares y
Competencias
CRITERIOS DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO
EVALUACIÓN

● Obtiene información del texto escrito. ● Identifica información explícita, ● Obtiene información
● Infiere e interpreta información del relevante y complementaria relevante de un texto sobre
texto escrito distinguiendo detalles dispersos en
el espacio de una casa y los
un texto de estructura simple; el
● Reflexión y evalúa la forma, el integrantes de su familia.
mismo que contiene algunos
contenido y contexto del texto escrito ● Infiere información explícita
LEE DIVERSOS TIPOS elementos en su estructura
DE TEXTOS COMO gramatical (Personal Pronoun, Verb y relevante del texto sobre
LENGUA EXTRANJERA to be, actions verbs) y vocabulario espacios de una casa y los
básico.
integrantes de su familia.
● Deduce diversas relaciones lógicas
y jerárquicas (ideas principales y
complementarias) y el significado
de palabras, frases y expresiones
del contexto.
●ESCRIBE EN INGLÉS ●Adecúa el texto a la situación ● Adecúa el texto que escribe en
DIVERSOS TIPOS DE comunicativa inglés a la situación comunicativa
❖ Adecúa la información de un
TEXTOS COMO ●Utiliza convenciones del lenguaje considerando el tipo de texto,
texto en inglés, teniendo en
LENGUA EXTRANJERA. escrito de forma pertinente respetando su tipología, el
cuenta la estructura y
propósito que cumple éste.
considerando hacer uso de
● Emplea convenciones del lenguaje los vocabularios básicos en
escrito como recursos inglés.
gramaticales básicos propios de
su nivel questions and answers, ❖ Utiliza la gramática y
basic vocabulary) y ortográficos vocabulario propios de su
(punctuation, comma and capital nivel para describir acciones
que le den claridad y sentido
letters) que le dan claridad y
al texto que completa.
sentido al texto.
EVIDENCIAS DE ficha de trabajo INSTRUMETO DE ● Escala valorativa
APRENDIZAJE EVALUACIÓN ● Cuestionarios
con actividades propuestas

FECHA ACTIVIDADES RECURSOS

1º SEMANA (14 al 18 de marzo) EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Fichas impresas, Diccionario de inglés, etc
 Lic.
DOCENTE DE INGLÉS

MY FAMILY

There are five people in my family. I am an only

child. I don´t have any brothers or sisters. My dad
is 48 years old. He is mathematic teacher. My
mom is 40 years old and she is an english teacher.
My grandparents are staying with us. They are
In my family There ______ five

LE
very healthy. I am very happy. I love my family.
people.
ANSWER THE QUESTIONS
I _____ an only child.
My dad ___________ years old.

T’S
My mom _________ an English
teacher.
My dad __________ a mathematic
teacher.

RE
My grandparents _______ very
healthy.

MY LEARNING IN THIS ACTIVITY YE SO -

N My mom _____ years old.
SO
S O
¿Puede lograr entender la lectura? I ______ very happy.
1
 ¿Identifiqué y busqué nuevos vocabularios para enriquecer
EC
T!
2 mi vocabulario?
MISS AYDA - ENGLISH TEACHER

3 ¿Logré desarrollar ejercicios basados en la lectura anterior?

 MISS AYDA - ENGLISH TEACHER
MY HOUSE

My family lives in a house. Our house is

very nice. It has two bedrooms. We cook
and eatMy family Welives
in the kitchen. watch tvin:
in the
living room. My favorite room is my
___________
bedroom. I like to read books and do my
Our
homeworks withhouse my parents in is: my
__________________
bedroom.
ANSWER THE QUESTIONS
Our house has two:
_____________
We cook and eat in the:
__________
We watch tv in the:
______________
My favorite room is:
____________
I like to ___________ and
___________ in my bedroom.

VO
My homeworks I do with my
_________Where?
______________

CA