SEIEM

2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”

Subdirecció n de Educació n Primaria en la Regió n de Toluca.
Supervisión Escolar No. 075
C.C.T. 15FIZ0323D
PLANIFICACIÓN APRENDE EN CASA

Escuela: “Insurgente José Ma. Procopio Tello” C.C.T. 15DPR2231D Turno: Vespertino Grado: 5º Grupo: “A, B”

DESCRIPCIÓN CONCRETA Y BREVE DE LA ACTIVIDAD A

FECHA CONTENIDO ASIGNATURA PRODUCTO
REALIZAR (ALUMNOS)
24-08-20 CREATIVIDAD DE Educacion Circuito por la casa. Con objetos cualesquiera vamos haciendo un circuito FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica por la casa, o por donde pueda. Mucha gente lo hace con el arco iris que ya DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ está de adorno para los más mayores. El circuito debe implique hacer
movimientos (saltar sobre obstáculos, pasar debajo de sillas, arrastrarse…) y
vuelta a empezar.
25-08-20 CREATIVIDAD DE Educacion El suelo es lava. Si vuestros/as niños/as no atentan contra su propia FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica existencia (vamos, si no son bestias y no teméis por su vida, que no es DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ momento de ir al hospital), podéis animarle a jugar al juego al que
probablemente ya juegan. El suelo es lava y no lo pueden tocar. Ponedles
folios (fijados, porfa, que resbalan) que sí puedan pisar, tipo “rocas”.
26-04-20 CREATIVIDAD DE Educacion Cuerdas en el pasillo. Atravesamos cuerdas (o cintas, o lo que tengáis) de FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica una pared a otra, pegándolas con cinta adhesiva. Se trata de pasar una y DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ otra vez sin tocas las cuerdas. Utilizando todas las partes de nuestro
cuerpo.
27-08-20 CREATIVIDAD DE Educacion ¡Canasta! La papelera de casa (mejor si es circular), ponerla a distintas FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica alturas, distintas distancias, ojos cerrados, impedimentos que tengan que DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ sortear… Si tienes pelota, perfecto, usala. Si no, podéis usar pelotas de
papel.
28-08-20 CREATIVIDAD DE Educacion Laberinto en suelo. Con cinta adhesiva crear un laberinto en el suelo y FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica deben intentar salir por él de diferentes formas de desplazarse, corriendo, DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ gateando, arrastrandose, saltando. ¿Qué hacer sino encuentran la salida?
Cantar una cancion.
31-08-20 CREATIVIDAD DE Educacion Bolos, con botellas de plastico vacias colocar en el pasillo o fuera de la casa FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica 10 y con una pelota de vinil o de cualquier material ligero como trapo o DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ papel intentar derribarlas.
01-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Los participantes forman un circulo tomados de las manos. Algunas FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica personas salen del círculo y permanecen durante unos minutos aparte, de DOCENTE DE GRUPO
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MOTRIZ espaldas al grupo. Mientras, el grupo, sin soltarse las manos, va
entrelazándose lentamente hasta formar un nudo complicado. Una vez
terminado el nudo, las personas que permanecieron fuera pueden regresar
con la consigna de deshacer el nudo sin que los participantes se suelten,
hasta formar nuevamente un circulo como al inicio.
02-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Todos caminan en la casa o en el patio. El(la) coordinador(a) invita a todo el FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica grupo a saludar a las demás personas de una manera fija. Después de unos DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ momentos se propone otra manera de saludar, y así sucesivamente.
Posibles maneras de saludar: una palmada, con las rodillas, con los tobillos,
con las plantas de los pies, con las frentes, con la espalda, un caderazo, etc.
03-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Todas las personas cierran los ojos y se acercan al medio del local hasta FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica formar un grupo muy apretado (sin llegar a lastimarse, obviamente). En este DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ momento todas levantan los brazos y se toman de la mano con dos
personas un poco alejadas. Cuando todo el mundo haya terminado esto se
puede empezar a desanudar el tremendo nudo – sin soltar nunca las manos.
No se sabe de antemano qué forma vaya a tener el resultado, pero
seguramente se puede abrir muchísimo más el círculo de lo que se crea
posible en una primera instancia.
04-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Se indica a la familia que se puede tocar el piso con los siguientes nueve FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica puntos: dos pies, dos rodillas, dos manos, dos codos y una frente. Se grita DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ un número de uno al nueve y cada persona tiene que tocar el piso con esta
cantidad de puntos. Después se juega por parejas, por tríos, grupos de
cuatro, etc. Siempre se grita un número del uno al nueve. A veces el número
puede ser menor a la cantidad de personas ('dos' para grupos de cuatro, por
ejemplo), así que los grupos tienen que ayudarse para lograr la meta.
07-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Alguien empieza acostándose de una forma especial y otras personas se FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica acomodan cerca de ella como partes de un rompecabezas bien cerrado. DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ Algunas personas marcan las 'piezas' ya formadas con gis en el piso. Se
completa el rompecabezas y se espera hasta que las ultimas 'piezas' están
marcadas. Después todo el mundo se para y camina un ratito. Regresando
se intenta formar otro vez el rompecabezas pero cada persona ocupa un
espacio diferente, siguiendo los consejos de las personas 'originales' de esta
pieza. ¿Se logra volver a formar el rompecabezas?
08-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Tods caminan por donde quieren en el espacio de la actividad. Se imaginan FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica en un barco grande en medio de una gran tormenta. De repente el(la) DOCENTE DE GRUPO
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MOTRIZ coordinador(a) grita: «Salvavidas de ... personas» (menciona un número
entre tres y doce). Tod@s se apuran a formar grupitos con esta cantidad de
personas. Repetir varias veces hasta que queden formados los grupos como
se requiere para una siguiente actividad.
09-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion La Familia Ideal; Se reparten papelitos con diferentes apellidos (que suenan FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica muy parecido, por ejemplo: Suárez, Juárez, Hernández, Fernández, ...). Todo DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ el mundo lee su papel y empieza a gritar su apellido para formar el grupo.
10-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Un gran tapiz de papel en el piso, un plumón por participante. Tod@s se FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica ponen alrededor del tapiz de papel y empiezan, desde su lado, a escribir su DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ nombre en cadena (por ejemplo: alfredoalfredoalfredoalfredo) hasta
toparse con otra cadena de un nombre repetido.
11-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Todos parados en un espacio de la casa o patio. El(la) coordinador(a) FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica comienza el juego desplazándose hacia el otro lado del salón con un DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ movimiento típico (ejemplos: saltos de rana, caminar hacia atrás, bailando).
Grita su propio nombre al ritmo de su movimiento (ejemplo: «Mario,
Mario!! Mariooooo!!!») hasta llegar al otro lado del lugar. Se invita a todos
a cruzar el espacio, gritando el nombre del(a) coordinador(a) e imitando el
movimiento. Sigue otra persona que gritará su propio nombre cruzando el
espacio con otro movimiento rítmico, y así sucesivamente hasta terminar.
14-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Tod@s sentad@s en círculo, no debe de haber sillas desocupadas. El(la) FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica coordinador(a) no tiene asiento y comienza el juego acercándose a la gente DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ de forma rápida, señalándola y diciendo: «limón-limón» (la persona
señalada tiene que decir el nombre de quien está a su derecha), «naranja-
naranja» (la persona señalada tiene que decir el nombre de quien está a su
izquierda), «fresa-fresa» (la persona señalada tiene que decir su propio
nombre), o «melón-melón» (la persona señalada tiene que decir el nombre
de la persona del centro). Si alguien se equivoca, se cambia con la persona
del centro y continúa el juego. Siempre hay la posibilidad de decir «canasta
de frutas», con lo que todo el mundo cambia de lugar y la persona del
centro intenta ocupar un asiento. Una vez que tod@s estén sentad@s, un@
tendrá que preguntar rápido el nombre a l@s vecin@s que no conoce
todavía.
15-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Todo el mundo se para en un círculo muy cerrado. Una persona queda en el FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica centro y gira con el brazo estirado señalando con el dedo. Cada persona DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ grita su nombre cuando el dedo la señale. La persona en el centro puede
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girar rápido, despacio, saltando personas, cambiar de dirección ... hasta que
alguien se equivoca y toma el lugar en el centro.
16-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Tod@s sentad@s en circulo. El(la) coordinador(a) no tiene asiento y FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica comienza el juego. Acercándose a alguien le pregunta: ‘¿Te gustan tus DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ vecin@s?’ Se puede contestar ‘sí’ o ‘no’. Si la respuesta es ‘sí’, todo el grupo
girará un lugar a la derecha. A medida que avanza el juego, este se
complica, ya que cuando alguien más diga que ‘sí’, el grupo girará un lugar a
la izquierda. Cuando se diga el tercer ‘sí’ (no importa que sean dichos por
personas diferentes), se girará dos lugares a la derecha. Al cuarto, dos a la
izquierda, luego tres a la derecha, y así sucesivamente. Durante el cambio
de lugares, la persona del centro intenta ocupar
una silla. Si alguien contesta ‘no’ tiene que decir los nombres de las
personas que le gustaria que vinieran a ocupar los lugares de sus actuales
vecin@s de derecha e izquierda, mientras que est@s tienen que abandonar
su lugar, el cual intentan ocupar l@s vecin@s escogid@s. Después de cada
pregunta, la persona que queda sin silla continúa el juego.
17-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Tod@s parado@s en circulo, una persona con azote de papel periódico en FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica el centro. El(la) coordinador(a) pronuncia el nombre de alguien del grupo DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ (‘Juan Antonio’, por ejemplo). La persona del centro tratará de dar un leve
golpe en el hombro de Juan Antonio antes de que él pueda decir otro
nombre (‘Andrea’, por ejemplo) de alguien más del grupo (no puede decir el
nombre de la persona del centro). Cuando la persona del centro logra tocar
a una persona nombrada (antes de que ella a su vez logre decir un nuevo
nombre) dará su azote a la persona nombrada, toma su lugar en el circulo y
dice un nuevo nombre. La persona con azote tratará de dar un leve golpe en
la cabeza del(a) dueñ@ del nombre, y así sucesivamente. No se vale
‘regresar’ el nombre (‘Juan Antonio’, ‘Andrea’, ‘Juan
Antonio’, por ejemplo).
18-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Se trabaja en un pedazo muy grande de papel (varios metros de papel FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica estrasa, por ejemplo) que permite trabajar a todo el grupo a la vez. Se DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ dispone de una variedad de crayones, plumones o pinturas de color. Cada
persona empieza con un solo color y escribe su nombre en algún lugar del
papel. Luego toma otro color y marca alrededor de su nombre, después con
otro color, etc. Se sigue hasta integrar todos los nombres en un solo dibujo
de muchos colores.
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VALORACION DE LAS ACTIVIDADES

ACTIVIDAD #: INDICADOR
REALIZA LA ACTIVIDAD REALIZA LA ACTIVIDAD CON REALIZA LA ACTIVIDAD CON
CON MUCHO ENTUSIASMO POCO ENTUSIASMO APATIA O NO LA REALIZA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Nota: Marca con una línea diagonal de acuerdo a la participación que observó de su hij@ y de manera
concreta describa en el recuadro la respuesta a la pregunta.

MTRO. HECTOR CRUZ ALTAMIRANO______. PROFR. ALEJANDRO ALCALA FLORES

PROFESOR CLASE DIRECTA DE EDUCACION FISICA DIRECTOR ESCOLAR