SEIEM

2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”

Subdirecció n de Educació n Primaria en la Regió n de Toluca.
Supervisión Escolar No. 075
C.C.T. 15FIZ0323D
PLANIFICACIÓN APRENDE EN CASA

Escuela: “Insurgente José Ma. Procopio Tello” C.C.T. 15DPR2231D Turno: Vespertino Grado: 2º Grupo: “A, B”

DESCRIPCIÓN CONCRETA Y BREVE DE LA ACTIVIDAD A

FECHA CONTENIDO ASIGNATURA PRODUCTO
REALIZAR (ALUMNOS)
24-08-20 CREATIVIDAD DE Educacion Circuito por la casa. Con objetos cualesquiera vamos haciendo un circuito FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica por la casa, o por donde pueda. Mucha gente lo hace con el arco iris que ya DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ está de adorno para los más mayores. El circuito debe implique hacer
movimientos (saltar sobre obstáculos, pasar debajo de sillas, arrastrarse…) y
vuelta a empezar.
25-08-20 CREATIVIDAD DE Educacion El suelo es lava. Si vuestros/as niños/as no atentan contra su propia FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica existencia (vamos, si no son bestias y no teméis por su vida, que no es DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ momento de ir al hospital), podéis animarle a jugar al juego al que
probablemente ya juegan. El suelo es lava y no lo pueden tocar. Ponedles
folios (fijados, porfa, que resbalan) que sí puedan pisar, tipo “rocas”.
26-04-20 CREATIVIDAD DE Educacion Cuerdas en el pasillo. Atravesamos cuerdas (o cintas, o lo que tengáis) de FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica una pared a otra, pegándolas con cinta adhesiva. Se trata de pasar una y DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ otra vez sin tocas las cuerdas. Utilizando todas las partes de nuestro
cuerpo.
27-08-20 CREATIVIDAD DE Educacion ¡Canasta! La papelera de casa (mejor si es circular), ponerla a distintas FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica alturas, distintas distancias, ojos cerrados, impedimentos que tengan que DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ sortear… Si tienes pelota, perfecto, usala. Si no, podéis usar pelotas de
papel.
28-08-20 CREATIVIDAD DE Educacion Laberinto en suelo. Con cinta adhesiva crear un laberinto en el suelo y FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica deben intentar salir por él de diferentes formas de desplazarse, corriendo, DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ gateando, arrastrandose, saltando. ¿Qué hacer sino encuentran la salida?
Cantar una cancion.
31-08-20 CREATIVIDAD DE Educacion Bolos, con botellas de plastico vacias colocar en el pasillo o fuera de la casa FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica 10 y con una pelota de vinil o de cualquier material ligero como trapo o DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ papel intentar derribarlas.
01-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Los participantes forman un circulo tomados de las manos. Algunas FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica personas salen del círculo y permanecen durante unos minutos aparte, de DOCENTE DE GRUPO
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MOTRIZ espaldas al grupo. Mientras, el grupo, sin soltarse las manos, va
entrelazándose lentamente hasta formar un nudo complicado. Una vez
terminado el nudo, las personas que permanecieron fuera pueden regresar
con la consigna de deshacer el nudo sin que los participantes se suelten,
hasta formar nuevamente un circulo como al inicio.
02-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Todos caminan en la casa o en el patio. El(la) coordinador(a) invita a todo el FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica grupo a saludar a las demás personas de una manera fija. Después de unos DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ momentos se propone otra manera de saludar, y así sucesivamente.
Posibles maneras de saludar: una palmada, con las rodillas, con los tobillos,
con las plantas de los pies, con las frentes, con la espalda, un caderazo, etc.
03-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Todas las personas cierran los ojos y se acercan al medio del local hasta FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica formar un grupo muy apretado (sin llegar a lastimarse, obviamente). En este DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ momento todas levantan los brazos y se toman de la mano con dos
personas un poco alejadas. Cuando todo el mundo haya terminado esto se
puede empezar a desanudar el tremendo nudo – sin soltar nunca las manos.
No se sabe de antemano qué forma vaya a tener el resultado, pero
seguramente se puede abrir muchísimo más el círculo de lo que se crea
posible en una primera instancia.
04-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Se indica a la familia que se puede tocar el piso con los siguientes nueve FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica puntos: dos pies, dos rodillas, dos manos, dos codos y una frente. Se grita DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ un número de uno al nueve y cada persona tiene que tocar el piso con esta
cantidad de puntos. Después se juega por parejas, por tríos, grupos de
cuatro, etc. Siempre se grita un número del uno al nueve. A veces el número
puede ser menor a la cantidad de personas ('dos' para grupos de cuatro, por
ejemplo), así que los grupos tienen que ayudarse para lograr la meta.
07-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Alguien empieza acostándose de una forma especial y otras personas se FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica acomodan cerca de ella como partes de un rompecabezas bien cerrado. DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ Algunas personas marcan las 'piezas' ya formadas con gis en el piso. Se
completa el rompecabezas y se espera hasta que las ultimas 'piezas' están
marcadas. Después todo el mundo se para y camina un ratito. Regresando
se intenta formar otro vez el rompecabezas pero cada persona ocupa un
espacio diferente, siguiendo los consejos de las personas 'originales' de esta
pieza. ¿Se logra volver a formar el rompecabezas?
08-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Tods caminan por donde quieren en el espacio de la actividad. Se imaginan FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica en un barco grande en medio de una gran tormenta. De repente el(la) DOCENTE DE GRUPO
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MOTRIZ coordinador(a) grita: «Salvavidas de ... personas» (menciona un número
entre tres y doce). Tod@s se apuran a formar grupitos con esta cantidad de
personas. Repetir varias veces hasta que queden formados los grupos como
se requiere para una siguiente actividad.
09-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion La Familia Ideal; Se reparten papelitos con diferentes apellidos (que suenan FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica muy parecido, por ejemplo: Suárez, Juárez, Hernández, Fernández, ...). Todo DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ el mundo lee su papel y empieza a gritar su apellido para formar el grupo.
10-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Un gran tapiz de papel en el piso, un plumón por participante. Tod@s se FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica ponen alrededor del tapiz de papel y empiezan, desde su lado, a escribir DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ su nombre en cadena (por ejemplo: alfredoalfredoalfredoalfredo) hasta
toparse con otra cadena de un nombre repetido. Enseguida buscan al(a)
autor(a) de esta cadena, se acercan, se presentan y hacen una pregunta fija
(por ejemplo: ¿Cómo te enteraste del curso-taller?). Después de contestar
a la pregunta, cada quien regresa a su propia cadena de nombres y sigue
escribiendo hasta toparse otra vez con la cadena de otra persona, etc.
11-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion Todos parados en un espacio de la casa o patio. El(la) coordinador(a) FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica comienza el juego desplazándose hacia el otro lado del salón con un DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ movimiento típico (ejemplos: saltos de rana, caminar hacia atrás,
bailando). Grita su propio nombre al ritmo de su movimiento (ejemplo:
«Mario, Mario!! Mariooooo!!!») hasta llegar al otro lado del lugar. Se
invita a todos a cruzar el espacio, gritando el nombre del(a)
coordinador(a) e imitando el movimiento. Sigue otra persona que gritará
su propio nombre cruzando el espacio con otro movimiento rítmico, y así
sucesivamente hasta terminar.
14-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion De forma individual se colocarán a un lado de sus butacas; el FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica docente explicará cómo se mueven: DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ 1.- Los egipcios: palma derecha arriba, palma izquierda abajo;
mover la cadera dos veces a la derecha y dos veces a la
izquierda.
2.- Los árabes: palma derecha abajo, palma izquierda arriba;
dos veces alternadamente.
3.- Los turcos: palmas en muslo derecho dos veces y palmas
muslo izquierdo dos veces.
4.- Pandero: palmas arriba, dos derechos y dos izquierdo.
15-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion De forma individual se colocarán a un lado de sus butacas, el FOTO ENVIADA AL
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Subdirecció n de Educació n Primaria en la Regió n de Toluca.
LA ACCIÓN fisica docente explicará cómo se mueven: DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ 1.- Se les explicará el movimiento de la mariposa: con las
manos se simula el movimiento de las alas de una mariposa (8
veces).
2.- Conejo: manos arriba simulando orejas de conejo y
brincando en su lugar (8 tiempos).
3.- Serpiente: con manos juntas se hace el movimiento de la
serpiente al mismo tiempo que se van agachando y subiendo (8
tiempos).
4.- Águila: brazos extendidos hacia arriba simulando el vuelo
del águila (8 a la derecha y 8 a la izquierda).
5.- Oso: brazos arriba extendidos con palmas al frente
simulando un oso (8 a la derecha y 8 a la izquierda).
6.- En el coro se hará paso mágico: dos pasos derecha con
palmada, dos a la izquierda.
16-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion De forma individual se colocarán a un lado de sus butacas; el FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica docente explicará cómo se mueven: DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ Se utilizará el juego: “Veo, veo”.
1.- Veo, veo. Con el dedo índice derecho se toca el ojo
derecho; con el índice izquierdo se toca el ojo izquierdo.
2.- ¿Qué es lo que ves? Palma derecha arriba, palma izquierda
abajo.
3.- Una cosita. Palmas de las manos haciendo círculos sobre
las orejas.
4.- ¿Qué cosa es? Se cruzan las palmas de las manos frente a
la cara.
5.- Movimiento de brazos enfrente, haciendo círculos 4 veces y
luego movimiento de cadera llevando el brazo derecho arriba y
movimiento de cadera y luego el brazo izquierdo arriba y
movimiento de cadera (esto se realiza en el coro de la canción.
6.- Se integrarán después del coro movimientos de
coordinación: dos palmas en los muslos, dos palmas cruzadas
en los hombros, dos palmas en la cabeza y dos palmas a la
derecha y dos palmas a la izquierda.
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7.- Mano derecha toca hombro derecho, brazo abajo, mano
hombro derecho, brazo arriba.

17-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion De forma individual se colocarán a un lado de la mesa; el FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica docente explicará cómo se mueven: DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ 1.- Se utilizarán las características de un robot.
2.- Cada alumno dará su nombre y se les pedirá que expliquen
cómo se mueve un robot.
3.- Se señalará a algún alumno y todos dirán su nombre; aquel
que haya sido nombrado tendrá que moverse como robot y
todo el grupo tendrá que moverse como se mueve el
compañero, tratándoles de explicar que un robot no tiene
articulaciones y que no puede doblar el cuerpo.
18-09-20 CREATIVIDAD DE Educacion De forma individual se colocarán a un lado de sus butacas; el FOTO ENVIADA AL
LA ACCIÓN fisica docente explicará cómo se mueven: DOCENTE DE GRUPO
MOTRIZ 1.- Los egipcios: palma derecha arriba, palma izquierda abajo;
mover la cadera dos veces a la derecha y dos veces a la
izquierda.
2.- Los árabes: palma derecha abajo, palma izquierda arriba;
dos veces alternadamente.
3.- Los turcos: palmas en muslo derecho dos veces y palmas
muslo izquierdo dos veces.
4.- Pandero: palmas arriba, dos derechos y dos izquierdo.
VALORACION DE LAS ACTIVIDADES

ACTIVIDAD #: INDICADOR
REALIZA LA ACTIVIDAD REALIZA LA ACTIVIDAD CON REALIZA LA ACTIVIDAD CON
CON MUCHO ENTUSIASMO POCO ENTUSIASMO APATIA O NO LA REALIZA

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Nota: Marca con una línea diagonal de acuerdo a la participación que observó de su hij@ y de manera
concreta describa en el recuadro la respuesta a la pregunta.

MTRO. HECTOR CRUZ ALTAMIRANO______. PROFR. ALEJANDRO ALCALA FLORES

PROFESOR CLASE DIRECTA DE EDUCACION FISICA DIRECTOR ESCOLAR