Ruta

Y me dej caer en cada una de sus esquinas, donde pas mis das entre humo, tragos y rock and roll. Porque nac, crec y pate, al costado de la Ruta 3. Y camin otra vez entre sus calles y veredas sintiendo, aqu en mis venas, latir de nuevo a este corazn. Porque nac, crec y pate, al costado de la Ruta 3. Yo se que volver, aunque me vaya para siempre. Es algo que se siente y difcil de poder explicar. Porque nac, crec y pate, al costado de la Ruta 3.

Estoy aqu, me ves, el nico lugar en el mundo donde no pierdo el rumbo, aunque no tenga hacia donde ir. Porque nac, crec y pate, al costado de la Ruta 3.

2012

Ao 4 - Nmero 4

EROS LOS TERC ada por alumnos

liz Muestra fotogrfica rea 66 de Gonzlez S. N E. E. la de 2 y 3 1 de 3 el profesor Dante BarCatn, coordinada por bosa.

Conoc a los finalistas de Matanmtica 2012.

FOTOS CON APLAUSOS PARA...

pres David Hosting nos mo, agia y nos cuenta c mundo de la neurom ar tiv ncia, es posible ac a travs de esta cie . nuestras neuronas

AGIA NEUROM enta el interesante

Los que hacemos Matanmtica: Inspectoras: Fabiana Comune y Silvia Vendramin. Profesores: Oscar Cassarino, Andrs Fiorentini, Miguel Fiorentini, Orlando Torrejn, Gabriel Zambrella y Yanina Sousa. Colaboran: Julia Rodas Genez, Estrella Lagos, Carolina Romero, Ariel Batnoska, Carlos Nosmor.

ras ms reconocidas, ilusio nes pticas y teselad os creados por este gr an artista.

"ASOMBRARSE ES LA ESENCIA DE L A VI Les presentamos alg DA" unas de las ob

INSTANCIA FINAL
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Acreditacin 10:00 a 10:35 hs. 10:35 a 11:10 hs. 11:10 a 11:45 hs. 11:45 a 12:20 hs. 12:20 a 13:00 hs. 13:00 a 14:00 hs. 14:00 a 15:00 hs. 15:00 a 15:30 hs. 9:30 a 10:00 hs. 9:00 A 9:30 hs.

A TODAS LAS ESCUELAS...

ESB N 2 ESB N 21 ESB N 23 ESB N 26 ESB N 139 ESB N 158 ESB N 174 ESB N 187 EES N 5 EES N 7 EES N 9 EES N 13 EES N 15 EES N 16 EES N 17 EES N 22 EES N 24 (A) EES N 27 EES N 28 EES N 30 EES N 32 EES N 30 EES N 37 EES N 41 EES N 48 EES N 49 EES N 57 EES N 64 EES N 65 EES N 66 EES N 67 EES N 76 EES N 92 EES N 93 EES N 100 EES N 104 EES N 105 EEST N 3 EEST N 6 EEST N 8 EEST N 14

HORARIO

ACTIVIDAD

Acto de apertura

1. Etapa de resolucin de problemas Recreo

Taller: Trabajo cooperativo en el aula Lic. Julia Rodas Genez Taller: Neuromagia David Hosting

3. Etapa de resolucin de problemas Almuerzo / Receso Nmeros artsticos

2. Etapa de resolucin de problemas

Video Zonales 2012 + Video Redes sociales

Clausura/Premiacin

AGRADECEMOS LA COLABORACIN DE:

Secretara de Cultura de la Municipalidad de La Matanza, prof. Silvia Francese. Cmara de industria y comercio de La Matanza. Sindicatos FEB, SUTEBA, UDOCBA. Librera Alvear, Isidro Casanova. EEST N 8, Jorge Newbery, a todo su personal y alumnos. CIE La Matanza, prof. Alejandra Fonseca. Por el apoyo y la ayuda brindada para poder llevar a cabo este Desafo Matemtico.

LES AGRADECEMOS SU PARTICIPACIN!

atributos de los ngulos, comprendi las dimensiones, los espacios y las transformaciones geomtricas, an sin saber de memoria las definiciones y teoremas. Gracias a su comprensin de la matemtica, es que logr muchas de sus espectaculares obras. Tras un intenso estudio, invent un mtodo para dividir regularmente la superficie plana, que sera motivo de admiracin de los matemticos. Escher utiliza estas divisiones en sus Figura 1. Evolucin II, 1939. Grabado sobre madera. dibujos de metamorfosis, en los cuales formas estrictamente matemticas van convirtindose paulatinamente en formas fcilmente reconocibles: hombres, animales, plantas, edificios, entre otros (ver Figura 1). Tambin emplea esta tcnica en sus aproximaciones al infinito, en las que rellena la superficie con figuras uniformes. Por otro lado, estudi profundamente el conflicto que supone la representacin del espacio sobre una superficie plana de dos dimensiones, descubriendo nuevas leyes de la perspectiva. Mediante el uso de estas leyes, la imagen no es ms que la proyeccin de un objeto tridimensional sobre una superficie plana, por lo que el objeto finalmente representado no puede existir realmente en el espacio. De este tipo, se pueden distinguir obras en las que se presenta el conflicto entre el espacio y la superficie, obras que se ocupan de la perspectiva y obras que representan figuras imposibles (ver Figura 2). Para conocer ms obras de Maurits Escher, pueden ingresar al sitio oficial (est en ingls), en la seccin Picture Gallery. www.mcescher.com

CONTINAN LOS DESAFOS!

QUERIDO : FAMILIAS

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partir para com olimpadas

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. Ya s ganaron 12. Todo 0 2 al s n fi abordar la para esta trata de lo mejor e u eo q es d o a aj b Les saber par o de tra como un este grup , e ir d ec d e t blemas, son par ente, es solver pro ocrticam ensar, re icas dem p t e it em m at m per te. que nos crticamen n saber analizarla , n todos. U i ac u t a si nsuna nuev lograr tra enfrentar desafo es el , ia er ta mat emtica es e la Mat ensean es u q es n e d ie u q ea Para as, la id s y alumn elegidos. s alumno lo a ir slo para it m odos y no t a ar p er . un quehac e tiempo juntos hac o d an aj b ra tamos, t . En eso es atemticas s de las M o n o d n r amo tamos, en En eso es . Un abrazo une iana Com Insp. Fab

Continan los desafos!.........................1 Neuromagia................................................ 9 Los terceros.................................................4 Y recuerden que... .................................10 Fotos con aplausos para........................6 Arte y matemtica. M. Escher................11

12

Figura 2. Relatividad, 1953. Litografa.

AGRADECEMOS LA COLABORACIN DE:

ASOMBRARSE ES LA ESENCIA DE LA VIDA

Maurits Escher (1898-1972) fue uno de los ms grandes artistas del siglo XX. Sus obras son admiradas por muchas personas, ya que las encuentran curiosas y bonitas. Sus obras ms conocidas presentan figuras imposibles para la vida real, fondos con patrones y mundos imaginarios en los que se pueden apreciar, perfectamente, el uso de diversas nociones geomtricas y matemticas. Sin embargo, nunca fue un estudiante destacado en la escuela.

M. C. ESCHER

Su padre lo introdujo al mundo de la carpintera y los trabajos manuales. Comenz sus estudios en la Escuela de Arquitectura y Diseo, pero los abandon inmediatamente tras ensearle sus trabajos a Jessurum de Mesquita, su profesor de dibujo, quien lo alent a continuar con sus estudios en artes grficas. Al finalizar sus estudios de dibujo, Escher viaj por Italia. All conoci a Jetta Umiker, con quien se cas en 1924. Durante once aos recorrieron Italia, donde encontr innumerables fuentes de inspiracin para muchas de sus obras.
Mano con esfera reflectora, 1935. Litografa.

Escher entendi perfectamente la fractalidad, las caractersticas y

11

Y RECUERDEN QUE...
... al igual que en aos anteriores, durante la jornada de la final del Desafo Matemtico se podrn apreciar los trabajos de artstica realizados por alumnos de diversas escuelas del partido. La muestra est coordinada por la profesora Delia Gimnez. ... el mago Deklan nos visitar para deleitarnos con sus impresionantes trucos de magia y disfrutar de un buen momento, mientras aguardan ansiosos el nombre de los ganadores 2012.

David Hosting
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LOS TERCEROS
Muestra fotogrfica sobre violencia de gnero y embarazo adolescente, realizada por los alumnos de 3 1 y 3 2 de la E. E. S. N 66 de Gonzlez Catn, La Matanza, coordinados por el profesor Dante Barbosa. La neuromagia es el estudio del cerebro a travs de las habilidades milenarias de los magos ilusionistas. El cerbro registra la realidad a partir de los canales sensoriales de la vista, el odo, el tacto, el gusto y el olfato. Al escanear la informacin del exterior y lograr su representacin interna, los datos son tomados mediante filtros fisiolgicos, sociales y personales que, en diversas medidas, degeneran la realidad. El pasado tal como lo recordamos es tan solo un mapa creado segn nuestra perspectiva, el futuro lo suponemos segn nuestra experiencia y el presente es filtrado por nuestra creencias de la vida. Es decir, que lo que nosotros llamamos "realidad" es tan solo una ilusin. Los talleres de neuromagia, a cargo de David Hosting, se pueden trabajar en dos niveles: 1. Neuromagia para estudiantes, por medio de un taller de magiailusionismo, se presentan las distintas funciones del cerebro y especficamente, la motivacin a estudiar y al conocimiento. El objetivo principal, es transmitir a los alumnos la importancia de estudiar, de las neurociencias y las matemticas. 2. Neuromagia para docentes, a travs de talleres de neurociencia aplicada a la educacin, en los que se presentan las funciones del cerebro y la necesidad de la activacin de ciertos neurotransmisores para el desarrollo de una correcta y efectiva situacin de enseanza-aprendizaje. Los invitamos a ingresar a www.neuromagia.com y recorrer las notas y los temas que se tratan en los talleres para estudiantes y docentes. Tambin pueden seguir a David Hosting y a neuromagia en las redes sociales:

El proyecto consiste en el tratamiento de un tema muy cercano a los adolescentes de hoy en da. A travs de la investigacin, la puesta en comn en el aula y el debate, se realiz una conceptualizacin del tema que qued plasmada, junto con la opinin de los alumnos, en un afiche alusivo. Teniendo en cuenta la preponderancia de la imagen para los adolescentes, en una segunda etapa se les solicit a los alumnos que mediante sus celulares o cmaras fotogrficas capturasen distintas escenas o imgenes que representen el tema. A su vez, se les explicaron tambin, algunos conceptos bsicos sobre fotografa, como la importancia de la luz, la distancia, el enfoque, entre otros datos relevantes a tener en cuenta al momento de realizar la toma. Quizs lo ms difcil, en este caso, fue transmitir la idea de que no se trataba de una foto para una red social (estilo facebook), sino que la

Muestra fotogrfica "Los terceros" realizada por alumnos de 3 1 y 3 2 de la E. E. S. N 66 de Gonzlez Catn.

@neuromagia 4

/Neuromagia

/davidhosting 9

EES N 9

Gherardi Debora Leao Roberto Daniel Arias Sandro Mercado Julian

EES N 104

Gomez Jimena Arzamendia Micaelka Soto Concha Ivan Acosta Marcos

EES N 13

Cuevas Jose Marchant Pablo Molina Jonathan

EES N 15

Romero Melina Cankar Graciela

EES N 28

EES N 37

EES N 16

Paez Julio Bravo Tatiana Maldonado Nadia Reyes Daiana Estefania

Lencinas Lucas Acevedo Araceli Corvalan Loreley Tola Marisol

Ferraina Rocio Ayala Noelia Choque Alin Rodriguez Silvia

EES N 92

EES N 67

EES N 100

Corvatta Nicolas Daruich Rebeca Fortonniski Melina

Rodriguez Matias Bustos Pablo Ledesma Danie Bustos Marlene

imagen tiene que estar pensada y actuada, por ellos mismos, con el fin de transmitir un mensaje puntual. En un principio, la idea de realizar una muestra con el material obtenidos gener entre los alumnos cierto resquemor, al darse cuenta de la situacin a la que se expondran al presentar sus fotografas ante el pblico, pero poco a poco fueron asimilando la idea. Con la coordinacin del profesor Dante Barbosa, se pensaron todos los detalles para la La muestra fue realizada en el marco de la materia Construccin realizacin de la muestra: el de la ciudadana, bajo la coordinacin del profesor Dante Barbosa. lugar, las condiciones y de qu forma se deba preparar todo. Se acordaron tareas, responsabilidades y recursos de modo que todos pudieran participar. La concrecin de un proyecto en una escuela pblica, es algo importante, mucho ms cuando los alumnos y el docente sienten orgullo por lo realizado. Los comentarios y felicitaciones recibidas por parte de quienes visitaron la muestra alentaron a profesor y alumnos a tomar el desafo y continuar la tarea con un proyecto superador.

Barreiro Marcelo Figueredo Omar Florentin Richard Pereyra Ricardo

EES N 48

EES N 5

Dalbosco Rodrigo Uricchio Augusto Jose Vernet Federico Leiva Lucas

EES N 22

Yauck Sofia Rojas Milagros Saracho Braian Saracho Alan

Avanzini Juan E. Casafus Nicolas Cammardella Florencia Del Fresno Juan

EES N 7

EEST N 8

Bazan Gabriel Belizan Yamila Cajal Evelina Dominguez Damian

EES N 93

Meilan Gonzalo Negretti Julian Cipullo Valeria Liberatori Federico

Segovia Walter Vacaflor Lucas Billiani Nahuel Satragno Nicolas

EES N 36

Roveda M. Matias Leiva Elsa Adriana

Mejor segundo puesto

EEST N 3

NIVEL 3
8

Grimaldes Jairo Cespede Alexander Aquino Ricardo Castillo Fernando

ESB N 21

Bejarano Lisbeth Bejarano Sara Castro Rocio Villagra Natalia

EES N 24 (A)
Octavo Lucia Almada Franco Lopez Kevin

EES N 49

ESB N 26

EES N 28

Rebori Natalia Villalba Camila Loiacono Pablo Suranniti Giulian

EES N 30

Gayoso Chavez Milton Gallardo Hector Grisolia Daniel Segovia Maximiliano

EES N 28

Sanguino Franco Silva Luis Maidana Antonella Bareiro Federico

EES N 17

Heinze Sofia Gutierrez Juan Ayala Agustina Carna Jose

Altamiranda Luis Cabrera Claudio Herrera Yamila

Bengoechea Luciano Carrizo Nahuel Dos Santos Guillermo Pinto Yesica

EES N 17

ESB N 187

Marcon Sebastian Gervasoni Axel B. Sosa Luciano Ariel

ESB N 139

Barja Ruth Uyuquipa Braian Paco Daniel Vasquez Jacqueline

ESB N 158

Aranguri Jonathan Kausinis Jeronimo Natividad Tomas Abraham Sofia

EES N 41

Alzarria Priscila Dalbo Monaco Luca Varrenti Matias

EES N 64

EES N 57

Cors Evelyn Devito Carla Mamani Huallpa Edith Veltri Macarena

EES N 27

Gigena Karen Martinez Tatiana Horodeski Sofia

EES N 65

ESB N 2

Falcon Micaela Cantero Yamila Sosa Rocio Rosania Melany

Aban Yesica Maidana Melina Franchini Izzo Rocio Lopez Javier

Aguero Lopez Carlos Barrios Alvaro Aguilera Gaston Celuzi Luciano Veliz Federico

EES N 16

EES N 65

Alvarez Nicolas Martin Rivero Diego Pedraza Carlos Herrera Cecilia

Zambrana Karen Trujillo Cinthia Reyes Alan Mesa Brenda

Gimenez Ricardo Albizo Nicolas Perez Alan Berrino Pablo

EES N 66

EES N 66

EES N 57

EES N 7

Velez Caceres Cindy Vera Julieta Robledo Damian Quiroga Mauricio

EES N 76

Mapali Lucero

Sarabia Rojas Gustavo Mendoza Valeria Dominguez Micaela Martinez Joaquin

EEST N 8

ESB N 174

EES N 105

Acosta Joaqun Ayala Manuel Duran Emiliano Chej Martin

Avalos Luciana Gallego Joaquin Rodriguez Agustin Luna Daiana

Gorocito Micaela Torres Ariadna Alcaraz Nahuel Spano Mariano

Rivas Vargas Matias Jimenez Camila Reyes Gonzalo Avalos Matias EES N 5 Toloza Facundo Milazzotto Lara Simon Yazmin Gimenez Maria Belen

Gonzalez Abril Miranda Florencia Bogda Axel Yampa Romina

EES N 93

EES N 32

Paulino Carolina Insaurralde Guadalupe Illescas Cynthia Liberatori Carolina

Irureta Lautaro Barreto Federico Aguillar Eduardo Tula Jeremias

Mejor segundo puesto

EEST N 8

EEST N 6

EES N 49

Mejor segundo puesto

EEST N 14

NIVEL 1
6

Ruidiaz A. Nahuel La Rosa Gaston Batallan Luis

Velasquez Carlos Leiva Franco Cardozo Kevin Bistolfi Martin

Bustos Enzo Lacapra Luciano Escudero Santiago Toledo Cristian

Knop Lucas Arguiz Matias Segovia Jorge Maciel Manuel

ESB N 23

Ricartes Ezequiel Acosta Alexis Tapia Cesar Quiones Angel

NIVEL 2
7