INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

MAPA DE CALOR
Docente: Fecha: 20/04/2022
Título de la actividad: Escritura de palabras con sonido inicial “L" Grado Sección “ ” Turno:
Evidencia de aprendizaje:
Escriben palabras con el sonido “L”
Competencia/ Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Capacidad  Adecúa el texto a la situación comunicativa.
 Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
Desempeños:
- Adecúa el texto a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo y el destinatario, recurriendo a su
experiencia para escribir.
- Escribe en nivel alfabético en torno a un tema, aunque en ocasiones puede salirse de este o reiterar información
innecesariamente. Establece relaciones entre las ideas, sobre todo de adición, utilizando algunos conectores. Incorpora
vocabulario de uso frecuente.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Criterio 01: Realiza el trazo de la letra L en mayúscula y minúscula.
- Criterio 02: Arma la escritura de palabras con letras móviles que inicien con las sílabas :
Estudiantes

la, le, li, lo, lu

- Criterio 03: Escribe palabras con las silabas iniciales lal, le, li, lo , lu con ayuda de
imágenes.

Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03 Criterio 04

1
2
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5
6
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9
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0
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1
1
2
1
3
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4
1
5
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6
1
7
2

Educación Primaria – 1º Grado

8
1
9
2
0
RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado Logro destacado No participa

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Docente de Aula

Educación Primaria – 1º Grado