EXPOSICIÓN ORAL

CRITERIO DESCRIPTORES
4 3 2 0.75
ENTENDIMIENTO El estudiante expone con claridad y El estudiante expone con claridad y El estudiante parecía entender el tema El estudiante presenta sólo ideas generales y
DEL TEMA facilidad el tema por lo que transmite facilidad el tema por lo que transmite por lo que expone con cierta claridad se pasa leyendo o no demuestra dominio del
confianza y seguridad en sus saberes confianza y seguridad en sus saberes y facilidad demostrando un cierto tema
durante toda la exposición en más de la mitad de la exposición dominio de los puntos principales del
tema
2.5 2 1.5 0.75
ESTILO DE El estudiante consistentemente usa El estudiante consistentemente usa El estudiante algunas veces usa El estudiante usa tono de voz medio y
PRESENTACIÓN gestos, contacto visual, tono de voz gestos, contacto visual, tono de voz gestos, contacto visual, tono de voz algunas veces usa gestos, contacto visual, y
alto y un nivel de entusiasmo óptimo alto y un nivel de entusiasmo óptimo alto y un nivel de entusiasmo óptimo un nivel de entusiasmo óptimo en la mayor
durante toda la exposición. más de la mitad de su exposición. en la mayor parte de la exposición. parte de la exposición.
3 2 1 0.75
ORGANIZACIÓN Los estudiantes realizan la exposición Los estudiantes realizan la exposición Los estudiantes realizan la exposición Los estudiantes realizan la exposición y se
DE LA siguiendo una estructura ordenada por siguiendo una estructura ordenada siguiendo una estructura ordenada en muestra el desarrollo del tema
EXPOSICIÓN lo que se aprecia una introducción de lo pero sólo se aprecia introducción y la que se aprecia desarrollo y
que se espera en la exposición, un desarrollo conclusiones
desarrollo y unas conclusiones de lo
que hasta ahorita a desarrollado
2.5 1.5 1 0.75
EMPLEO Utiliza las diapositivas (lee, interpreta Utiliza las diapositivas (las lee, Utiliza las diapositivas para solo Utiliza las diapositivas para solo leerlas y/o
ARMÓNICO DE y explica) en armonía con su interpreta y explica) sin armonía con leerlas en armonía con su exposición como pudo que no resultó armónico con su
DIAPOSITIVAS exposición su exposición exposición
4 2 1.5 1
TIEMPO EN LA Las tres personas asignadas exponen El grupo expone por 15 minutos y no El estudiante expone menos de 15 El estudiante expone menos de 15 minutos
EXPOSICIÓN por 15 minutos cubriendo toda la cubre toda la estructura establecida minutos cubriendo toda la estructura sin cubrir toda la estructura o no.
estructura establecida en las en las diapositivas. o no.
diapositivas1.
4 2 1.5 1 0
CONTESTÓ A LAS Da respuesta clara y precisa a las Da respuesta clara y precisa a las Da respuesta a las preguntas Da respuesta muy El Estudiante da
PREGUNTAS preguntas formuladas por la docente preguntas formuladas por la docente formuladas por la docente haciendo general respuestas vagas o no
RESPECTO DEL demostrando dominio total del tema al demostrando cierto dominio del tema referencia a ideas principales contestó a las preguntas
TEMA sustentarla. al sustentarla. formuladas

1
Título, antecedentes, objetivos, importancia, estructura temática, desarrollo resumido de uno de los temas tratados.