INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE COATZACOALCOS

Guía de observación para exposición

Nombre del alumno
Nombre del docente
Número y nombre de la
actividad o práctica:
Valor de la práctica
L.A.E. Citlalin Elba Díaz Olivera.
19.- El alumno expone mapa Asignatura: Tema o subtema:
conceptual de proceso de logística y
su aplicación y proporciona guía de
observación para ser evaluado.
35% Indicadores de alcance: B,C,D,F Forma de evaluación: Heteroevaluación Valor alcanzado:

CRITERIOS EXCELENTE NOTABLE BUENO SUFICIENTE INSUFICIENTE

EXPRESION ORAL Expresa con claridad
(oraciones, párrafos y
textos bien estructurados)
Se expresa con fluidez
Respeta los silencios y las
pausas
Utiliza entonaciones para
resaltar la importancia
de algunos puntos de la
exposición.
Evita el uso de muletillas
Utiliza lenguaje formal y
vocabulario adecuado
LENGUAJE NO Se dirige a la audiencia
VERBAL (establece contacto visual)
Es expresivo
Usa adecuadamente el
espacio
Utiliza gestos adecuados
Proyecta una postura
corporal armónica
Evita movimientos que
denotan ansiedad
PREPARACION Y Dominio del tema
ORGANIZACION Prepara material de apoyo
de calidad.
Se apega a las
características del tipo de
actividad
Inicia en tiempo y forma
Respeta el tiempo
asignado para exposición.
Se prepara para las
eventualidades
PRESENTACION E Se presenta con el
IMAGEN uniforme de la escuela.
Utiliza herramientas y
accesorios que estén
vinculados al tema de
exposición
Expresa con claridad Expresa con claridad Expresa con claridad No se Expresa con claridad
(oraciones, párrafos y (oraciones, párrafos y (oraciones, párrafos (oraciones, párrafos y
textos bien textos bien y textos bien textos bien estructurados)
estructurados) estructurados) estructurados)
Se expresa con fluidez No se expresa con fluidez
Respeta los silencios y Se expresa con fluidez Se expresa con
las pausas fluidez. No Respeta los silencios y
Utiliza entonaciones Respeta los silencios y las pausas.
para resaltar la las pausas.
importancia de
algunos puntos de la
exposición
Se dirige a la audiencia Se dirige a la audiencia Se dirige a la No se dirige a la audiencia
(establece contacto (establece contacto audiencia (establece (establece contacto visual)
visual) visual) contacto visual)
Es expresivo No es expresivo
Usa adecuadamente el Es expresivo Es expresivo
espacio
Utiliza gestos Usa adecuadamente el
adecuados espacio.
Dominio del tema Dominio del tema Dominio del tema No Domina del tema
Prepara material de
apoyo de calidad Prepara material de Prepara material de No Prepara material de
Se apega a las apoyo de calidad apoyo de calidad apoyo de calidad.
características del tipo
de actividad Se apega a las
Inicia en tiempo y características del tipo
forma de actividad
Se presenta con el Se presenta con el Se presenta con el No se presenta con el
uniforme de la uniforme de la escuela. uniforme de la uniforme de la escuela.
escuela. escuela.
Utiliza por lo menos
dos herramientas y Utiliza por lo menos 1 Utiliza por lo menos 1
accesorio vinculado al herramienta y accesorio herramienta y accesorio
tema vinculado al tema. vinculado al tema.

Comentarios

______________________ ________________________

Firma del alumno Firma del docente