UNIVERSIDAD GRAN ASUNCIÓN

Ley 3948/09 y Ley 4065/10

Especialización en Didáctica de la Educación Superior

MÓDULO

Curriculum en la Educación Superior

TEMA

“LOS ENFOQUES CURRICULARES Y SU ÉNFASIS ADOPTADA EN EL SISTEMA

EDUCATIVO SUPERIOR.”

Javier Antonio Cousiño Galeano

PROFESORA: Prof. Mg. Francisca Maciel

San Lorenzo, septiembre de 2022

 TEMA

LOS ENFOQUES CURRICULARES Y SU ÉNFASIS ADOPTADA EN EL

SISTEMA EDUCATIVO SUPERIOR.

DESARROLLO

En la educación superior, al referirse a un currículum aborda a las competencias, los

objetivos, contenidos y criterios metodológicos teniendo en cuenta la evaluación de los
estudiantes para alcanzar un determinado nivel educativo optimo, en donde se puede
argumentar que todos los sistemas educativos siguen un enfoque similar cuando enseñan
lo académico, en muchas instituciones se sigue un plan de estudios asignado para
garantizar que sus estudiantes aprendan adecuadamente, los currículos académicos están
destinados a enseñar habilidades académicas a los estudiantes, en este sentido, todo
currículo está diseñado pensando en la mejora, cada sistema educativo tiene el objetivo de
ayudar a los estudiantes a convertirse en individuos con una mayor formación académica,
por lo tanto, es importante comprender el propósito de un currículo académico antes de
criticarlo, todos los sistemas educativos se esfuerzan por promover a los estudiantes
habilidades esenciales que puedan ser utilizados en el manejo académico de los
profesionales, en donde los educadores tienen mucha presión para proporcionar lecciones
efectivas a sus alumnos, al mismo tiempo debe enfocarse en promover el desarrollar y
evitar el fracaso en su desempeño académico.

Como menciona Jiménez M. (2000), el año académico es el tiempo durante el cual operan
la mayoría de las instituciones educativas divide en segmentos el desarrollo de las
actividades académicas, como el primer semestre, segundo semestre y así sucesivamente,
el año académico tradicional tiene muchas ventajas sobre otros métodos de programación
curricular, sin embargo, también tiene limitaciones que deben tenerse en cuenta antes de
decidirse a utilizarlo, un claro enfoque académico ayuda a los estudiantes a sobresalir en
sus cursos, también ayuda a la institución a cumplir con sus índices de graduación y
retención, al mismo tiempo existen desventajas en el enfoque implementado, en los
estudiantes el enfoque curricular puede ser limitado, por ello, es fundamental saber utilizar
el curso académico de forma eficaz, adaptando la maya curricular de manera adecuada
teniendo en cuenta el calendario académico.

Un enfoque académico según refiere Adilene F. (2008), ayuda a los estudiantes a

sobresalir en su formación académica, la introducción de nuevos cursos ayuda a los
estudiantes a encontrar nuevos intereses y crecer como pensadores, fomenta a los
estudiantes que tienen dificultades con ciertos conceptos a encontrar una clase fácil en la
que puedan sobresalir, la introducción de nuevas habilidades ayuda a los estudiantes a
adquirir nuevas posturas en cuanto a su formación, además, la introducción de nuevas
habilidades permite que los estudiantes desfavorecidos tomen clases que los ayudarán a
salir adelante en la vida, los estudiantes tendrán más oportunidades de crecer como
pensadores si su enfoque académico cambia cada pocas semanas o meses.

En concreto, se puede destacar que el currículo educativo como herramienta didáctica en

donde los de los docentes como menciona Morgan M. (2018), incluyen los planes de
estudios los cuales plantean los puntos a seguir, de igual forma la metodología y los
programas dentro de los procesos que servirán para proporcionar una formación integral y
completa al alumnado.

Asimismo, el currículo educativo comprende todos los recursos académicos, humanos y

materiales necesarios para llevar a cabo el programa educativo prescrito por la legislación
vigente, en otras palabras, el currículo educativo es la estructura básica de un conjunto de
asignaturas en cualquier colegio o universidad. determina y define cada proceso de
enseñanza en el campo, la base del currículo es la planificación de contenidos
relacionados con los métodos teóricos de enseñanza, son un conjunto de saberes o formas
culturales de saber científico, competencias, habilidades, actitudes y valores que los que
pretenden enseñar deben aprender para luego integrarlos a los estudiantes y hacerlo social.

Con estas conclusiones en mente, está claro por qué es esencial usar un currículo
académico de manera efectiva, en donde la introducción de nuevos temas o habilidades
con cada año académico fomenta a los estudiantes a crecer como pensadores y aprendices,
al tiempo que brinda a las universidades nuevas oportunidades de generar profesionales de
alto rendimiento, una aplicación efectiva de un enfoque académico requiere conocimiento
en ambos lados de la ecuación para que todos los estudiantes cuenten con un proceso
formativo de primer nivel, con un desarrollo de sus habilidades cognitivas y enmarcando a
la promoción de profesionales capacitados en los diversos ámbitos.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Jiménez M. (2000) Enfoque curricular de la formación en la educación superior. Edición

el Resplandor. Alicante.
Adilene F. (2008) Didáctica y optimización del proceso de enseñanza aprendizaje. IPLAC.
Impresión ligera. C. de La Habana.
Morgan M. (2018): Calidad educacional. Actividad pedagógica y creatividad. Editorial
Academia. C. de La Habana.