Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 18 JUNIO

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Tercer Año Básico
Unidad Temática : El Sistema Solar, en donde habitamos

Objetivos de la clase:
 Identificar las características y consecuencias del movimiento de nutación terrestre.

Objetivos de aprendizaje:
 Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotación y traslación, considerando
sus efectos en la Tierra.

Contenidos:
 Movimiento de Nutación de la Tierra y sus efectos.

Actividades:
Inicio:
 Docente pregunta a los estudiantes sobre los movimiento de la tierra y sus
concecuencias para nuestro planeta, docente registra respuestas en el pizarrón ,
docente proyecta video. https://www.youtube.com/watch?v=M_de1ddoYWE

Desarrollo:
 Docente motiva la lectura del texto contenido en guía de aprendizaje.
 Estudiantes explican el movimiento de nutación.
 Explican la nutación del eje de la tierra.
 Estudiantes describen las consecuencias tiene el movimiento de nutación.
 Estudiantes explican de que depende el movimiento de nutación.
 Estudiantes observan imagen y las explican.

Cierre:
 Estudiantes socializan la guía, retroalimentación del profesor, estudiantes comentan y
analizan los nuevos conceptos tratados en el texto, docente estimula la interacción de
sus estudiantes ordenando los conceptos en la pizarra, los estudiantes anotan los
nuevos conceptos en sus diccionarios científicos.

Tiempo: 2 horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación:
 Adjuntan guía de aprendizaje su portafolio personal, todo esto luego de la revisión y
discusión.

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 18 JUNIO

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Tercer Año Básico
Unidad Temática : El Sistema Solar, en donde habitamos

Objetivos de la clase:
 Identificar las características y consecuencias del movimiento de Precesión de los
equinoccios terrestre.

Objetivos de aprendizaje:
 Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotación y traslación, considerando
sus efectos en la Tierra.

Contenidos:
 Movimiento de Precesión de los equinoccios de la Tierra y sus efectos.

Actividades:
Inicio:
 Docente pregunta a los estudiantes sobre las concecuencias de los movimientos de la
tierra , docente registra respuestas en el pizarrón , docente proyecta
video.https://www.youtube.com/watch?v=53CFm9HziW4

Desarrollo:
 Docente motiva la lectura del texto contenido en guía de aprendizaje.
 Explican el movimiento de precesión..
 Estudiantes explican la precesión de los equinoccios
 Estudiantes describen cuanto dura un giro completo del movimiento de precisión.
 Estudiantes explican por qué la tierra esta achatada en los polos.
 Estudiantes identifican efectos tiene la precesión de los equinoccios.
 Estudiantes explican imágenes.

Cierre:
 Docente en conjunto con los estudiantes revisan lo aprendido, retomando en lo posible
lo discutido al comienzo de la clase. Se promueve también la reflexión de los
estudiantes sobre lo que han aprendido, anotan conceptos nuevos en su diccionario
científico.

Tiempo: 2 horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación:
 Adjuntan guía de aprendizaje su portafolio personal, todo esto luego de la revisión y
discusión.

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