Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE N° 1 - SEMANA 10 MAYO

Ciclo : Primer Ciclo

Curso : NB2 Tercer Año Básico
Unidad temática : “Las Plantas y el Medio Ambiente”

Objetivo de la clase:
Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el
medioambiente, proponiendo y comunicando medidas de cuidado.

Objetivos de aprendizajes:
Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el
medioambiente, proponiendo y comunicando medidas de cuidado.
Explicar la importancia de usar adecuadamente los recursos, proponiendo
acciones y construyendo instrumentos tecnológicos para reutilizarlos, reducirlos
y reciclarlos en la casa y en la escuela.

Contenidos:
Clasificación de plantas y su importancia en la vida del hombre y los animales.
Tipos de recursos y su uso.

Actividades metodológicas:
Inicio:
Alumnos comentan sobre qué significado tienen para ellos las plantas.

Desarrollo:
Observan imágenes sobre utilidad de las plantas.
Mencionan utilidades de las plantas.
Comentan sobre el cuidado de las plantas.
Confeccionan afiche promoviendo la importancia de la planta para el desarrollo de
la vida en el planeta.

Cierre:
Familiarizan sus guías de aprendizaje.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
Realizan síntesis sobre las plantas y su importancia en la vida de los seres vivos
animal y humano.

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GUÍA DE APRENDIZAJE
“Los Seres Vivos”
OBJETIVOS:
Identificar la importancia de las plantas en la vida.

1. Observa la siguiente imagen:

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2. ¿Qué utilidades prestan las plantas?

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3. ¿Cómo podemos clasificar las plantas según utilidad?

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4. ¿Consideras tú que las plantas las cuidamos?¿Por qué?

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5. ¿Qué propondrías tú para cuidar las plantas?

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6. Te invitamos a crear un afiche donde se presente la importancia de las plantas

para el hombre y los animales.

7. Planifica tu afiche.

Tema

Eslogan

Imágenes

Receptores

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8. Diséñalo y publícalo.

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PLANIFICACIÓN CLASE N° 2 - SEMANA 10 MAYO

Ciclo : Primer Ciclo

Curso : NB2 Tercer Año Básico
Unidad temática : “Las Plantas y el Medio Ambiente”

Objetivo de la clase:
Explicar la importancia de usar adecuadamente los recursos, proponiendo
acciones y construyendo instrumentos tecnológicos para reutilizarlos, reducirlos
y reciclarlos en la casa y en la escuela.

Objetivos de aprendizajes:
Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el
medioambiente, proponiendo y comunicando medidas de cuidado.
Explicar la importancia de usar adecuadamente los recursos, proponiendo
acciones y construyendo instrumentos tecnológicos para reutilizarlos, reducirlos
y reciclarlos en la casa y en la escuela.

Contenidos:
Clasificación de plantas y su importancia en la vida del hombre y los animales.
Tipos de recursos y su uso.

Actividades metodológicas:
Inicio:
Alumnos comentan sobre la contaminación de nuestro planeta.

Desarrollo:
Observan imágenes de un lugar contaminado
Comentan sobre las consecuencias de la contaminación.
Planean como hacer tomar conciencia del problema con el fin de producir un
cambio de conducta.
Que realizan en su casa con la basura que se produce.
Identifican recursos renovables y no renovables.
Identifican el origen de algunos recursos.
Comentan y proponen acciones a realizar en caso o escuela con el fin de dar una
utilidad correcta a los recursos no renovables.

Cierre:
Familiarizan sus guías de aprendizaje.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
Realizan síntesis sobre contaminación y los recursos renovables y no renovables

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GUÍA DE APRENDIZAJE
“Los Seres Vivos”
OBJETIVOS:
Identificar la importancia de las plantas en la vida.

1. Observa la siguiente imagen.

2. ¿Quién provoca esto?

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3. ¿Qué consecuencias pude provocar esto?

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4. ¿Cómo podemos hacer cambiar esta conducta?

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5. ¿Qué se hace en tu casa con toda la basura que se produce? ¿Consideras

que está bien o mal, por qué?

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6. Sabías tú que en nuestro planeta existen recursos renovales y no

renovables , nombra recursos en las siguientes categorías:

Recursos renovables Recursos no renovables

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7. Los recursos naturales los podemos clasificar en animal, vegetal y

mineral. Nombra recursos en cada caso:

Recursos de origen Recursos de origen Recursos de origen

animal vegetal mineral

8. Te invitamos a idear un plan de trabajo como curso o escuela, con el fin

de hacer tomar conciencia a la comunidad del uso adecuado de los
recursos no renovables.
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