IEP.

“José Sevilla Escajadillo” 5º Grado “A” “Rumbo a la Excelencia Educativa”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

Presentación Personal

1. DATOS INFORMATIVOS:
2. I.E. JOSE SEVILLA ESCAJADILLO
DOCENTE: OSCAR ZAPATA POEMAPE
GRADO Y SECCIÓN: QUINTO GRADO “A” FECHA: /03/ 2023
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Instrumento
Área Denominación Desempeños Criterios de evaluación
capacidades de evaluación
Enfoque transversal: Enfoque inclusivo o atención a la diversidad
PS Bienvenidos al Construye su identidad. Describe sus características - Nombra las Escala de
aula del 5to - Se valora a sí mismo. físicas, cualidades e características valoración
grado intereses, y las fortalezas personales que lo
- Autorregula sus
que le permiten lograr sus hacen único(a)
emociones.
metas; manifiesta que estas como niño(a) o
- Reflexiona y lo hacen una persona única adolescente, a partir
argumenta éticamente. y valiosa que forma parte de de sus gustos e
una comunidad familiar y intereses.
escolar. Participa con - Se valora, reconoce
seguridad y confianza en las que es una persona
tradiciones, costumbres y única y valiosa.
prácticas culturales que
caracterizan a su familia e
institución educativa, y
muestra aprecio por ellas.
3. ESTRATEGIAS:

INICIO

 Se da la Bienvenida a los estudiantes y padres de familia.

 El docente dirige la oración de la mañana.
Oración de la mañana
Gracias Dios Mío
Por este nuevo día que me regalas, gracias por mi familia, mis
amigos, y por toda la gente que me rodea.
Te pido no te olvides de los niños de este mundo, por aquellos
que no tiene que comer, los sin techo, por los desamparados.
Gracias Dios por escucharme y guiar cada uno de mis pasos.
Amén

 Escuchan y entonan la canción “Cual bandada de palomas” acompañando con palmadas.

 Responden:
¿Te gustó la canción?

¿Qué emociones sientes?

¿Qué significa este primer día de clases para ti?

Profesor: Oscar Zapata Poémape San Pedro de Lloc
IEP. “José Sevilla Escajadillo” 5º Grado “A” “Rumbo a la Excelencia Educativa”

 El reto a lograr el día de hoy es:

Reto:

REALIZAR SU PRESENTACIÓN Y REGULAR SUS EMOCIONES

 Recordamos las siguientes recomendaciones:

 Escuchar con atención
 Compartir sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)

DESARROLLO

 Dialogan acerca del regreso a clases presenciales, y sobre las emociones que tuvieron en sus
vacaciones y por qué.
 Luego el docente da las indicaciones para que todos participen en una dinámica de presentación.
 El tutor inicia presentándose y luego continúa cada estudiante realizando su presentación.
Video “Dinámica de presentación” https://www.youtube.com/watch?v=5bhZfwQ3k3k

 La presentación personal será primero oral y luego elaborarán un texto escrito y/o un video.
 Leen y analizan el siguiente texto:

Las personas somos únicas en el mundo. No existe ni existirá nunca alguien que tenga
exactamente nuestro mismo cuerpo, las mismas cualidades, gustos o intereses.
Tenemos identidad personal cuando sabemos quiénes somos, como somos, que preferimos o que
pensamos. Es decir, nos identificamos con nosotros mismos y sabemos en qué nos
diferenciamos de los demás.

 Leo lo que Kelly escribió sobre sí misma:

Me llamo Kelly. Yo soy una niña alegre y juguetona. Tengo el

cabello largo y de color negro. Me gusta jugar con mis mascotas y
ayudar a mis hermanos en las tareas de la casa. No me gusta que me
pongan apodos y que agarren mis juguetes sin permiso. Soy estudiosa
y le doy cariño a mis mascotas.
 Los estudiantes para realizar su presentación pueden apoyarse respondiendo preguntas como las
siguientes:

Profesor: Oscar Zapata Poémape San Pedro de Lloc

IEP. “José Sevilla Escajadillo”
¿Cómo te llamas? ¿Cuál es
tu fecha de nacimiento?
¿Dónde naciste?
_______________________
_______________________
_______________________
__
5º Grado “A” “Rumbo a la Excelencia Educativa”
¿Dónde vives? ¿Con quién
Dibújate vives? ¿Quiénes son tus
padres?
_______________________
_______________________
_______________________
__

¿A qué colegio asistes? ¿Qué hechos importantes

¿Qué curso estudias? han sucedido en tu vida que
¿Quiénes son tus amigos? te han hecho feliz?
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
__ __

¿Cómo fueron tus primeros ¿Cuáles son tus hobbies y

años? qué cosas te gustan?
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
__ __

¿Cuáles han sido y son las personas más importantes en tu vida? ¿Por
qué?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________________

 Para escribir el texto de su presentación escrita indican cuáles son las características físicas y
personales que la hacen única como niña o adolescente, o lo hacen único como niño o adolescente
a partir de los siguientes detalles:
 Sus características físicas
 Actividades que le gusta realizar
 Actividades que no le gusta hacer
 Actividades en las que piensa que es buena o bueno
 ¿Qué le produce alegría?
 ¿Qué le produce tristeza?
 ¿Qué le produce enojo?
 Los integrantes que conforman su familia (¿con quiénes vive?)
 Los gustos que comparte con su familia
 También, puede contener otros dibujos o fotos sobre otros aspectos de su presentación personal.
 Realizamos preguntas como: ¿Cómo puedes comenzar tu presentación escrita? ¿Cómo
organizarías tu presentación?
 Se orienta en la organización de su presentación escrita.
 Finalmente elabora su texto y acompaña con dibujos, palabras o frases su presentación.

Soy único y valioso

Dibújate considerando todos los detalles posibles.

Profesor: Oscar Zapata Poémape San Pedro de Lloc

IEP. “José Sevilla Escajadillo” 5º Grado “A” “Rumbo a la Excelencia Educativa”
• Tu estatura • Tu piel
• Tus ojos • Tus dientes
• Tu cabello • Tu contextura
• Tu nariz • Otros detalles que quieras dibujar
• Tu boca
Agrega al costado o debajo de tu dibujo, palabras u otras ilustraciones
sobre:
• Actividades que te gusta realizar.
• Actividades que no te agrada hacer.
• Actividades en las que piensas que eres buena o bueno
• ¿Qué te alegra, entristece o enoja?
• Los integrantes de tu familia
• Los gustos que compartes con tu familia
• Alguna foto de una actividad o tradición familiar

CIERRE

 Comentan acerca de las presentaciones de sus compañeros respondiendo las preguntas: ¿Por qué
es importante identificar nuestras características, habilidades y gustos? ¿Qué dificultades
presentaron al elaborar su texto de presentación? ¿Para qué sirve lo aprendido?
 Resuelven una ficha diagnóstica acerca de sus características, cualidades, gustos e intereses.
 Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:
:Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
- Nombré las características personales que me
hacen único(a) como niño(a).
- Se valora, reconoce que es una persona única y
valiosa.
- Elaboré un texto oral y escrito de mi
presentación personal.

Profesor: Oscar Zapata Poémape San Pedro de Lloc

IEP. “José Sevilla Escajadillo” 5º Grado “A” “Rumbo a la Excelencia Educativa”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia:
Construye su identidad.
- Se valora a sí mismo.
- Autorregula sus emociones.
- Reflexiona y argumenta éticamente.
Nº Criterios de evaluación
Nombra las Se valora, Elabora un texto
características reconoce que es oral y escrito de
personales que una persona su presentación
lo hacen única y valiosa. personal.
único(a) a partir
Nombres y Apellidos de los estudiantes de sus gustos e
intereses.

superando

superando

superando
Necesito

Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
Lo logré

ayuda

ayuda
ayuda
1 AGUILAR CARRION MARIA FERNANDA
2 ALAMO URCIA ALESSANDRO GABRIEL
3 ANASTACIO IRARICA NATHALY JAZMYN
4 BRIONES SIRLUPU ALEX JOSE GUADALUPE
5 CABANILLAS CERNA ESTEFANO SMIK
6 CEDRON POEMAPE LEANDRO JAVIER
7 CHAVEZ COTRINA GELVER JARED
8 CHOLAN RODRIGUEZ VICTORIA VALENTINA
9 CHUNQUE MENDOZA BRISA STEFANIA
10 CRUZ ORTIZ ALIANA MAGDALENA
11 CUEVAS VILLEGAS RONALD
12 DE LA CRUZ BUENO ARIANA ROCIO
13 FLORES GALVEZ NICOLE ANA CECILIA
14 GUARNIZ CHAVEZ BRIANA ESTEFANY
15 IBAÑEZ LARA ADRIANO SNAIDER
16 MONTENEGRO MARROQUIN CARLA GABR
17 MORE CHUQUILIN MILAGROS NICOLE
18 MORETO POEMAPE JHOSSIMAR MATHIAS
19 PACHERRES DAVALOS JEAN CARLOS
20 PAIRAZAMAN JAVIER SARA ISABEL
21 PEREZ RUIZ VALERY ANTONELLA
22 PEREZ VALENCIA RUBEN ALBERTO
23 PONCE VENTURA WALTER SANTIAGO
24 SANCHEZ CHAVARRI IKER LIONEL
25 VARGAS CHALAN ADRIANA LIZETH
26 VENTURA AREVALO JUAN ANTHONY
27 VENTURA MURRUGARRA DAYRON JHOSUE
28 VERTIZ MANYA VALENTINO LIONEL
29 VILCHEZ RODRIGUEZ EYMI JAKARI

Profesor: Oscar Zapata Poémape San Pedro de Lloc

IEP. “José Sevilla Escajadillo” 5º Grado “A” “Rumbo a la Excelencia Educativa”

Profesor: Oscar Zapata Poémape San Pedro de Lloc

 IEP. “José Sevilla Escajadillo” 5º Grado “A” “Rumbo a la Excelencia Educativa”
Ahora Crea y escribe un acróstico con tu nombre
FICHA DE TRABAJO
____________________________________________________
1. Responde: ¿Qué es identidad personal? ____________________________________________________
________________________________________________________ ____________________________________________________
________________________________________________________
____________________________________________________
2. Dibújate en este cuadro o pega tu foto. Luego, escribe tu
____________________________________________________
PRESENTACIÓN PERSONAL.
____________________________________________________
_______________________________________ ____________________________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________ 5. Opina: ¿Por qué es importante desarrollar la identidad personal?
_______________________________________ ________________________________________________________
_______________________________________ ________________________________________________________
_______________________________________ ________________________________________________________
_______________________________________ 6. Responde: ¿Cómo se relaciona el DNI con la identidad personal?
________________________________________________________
________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________ 7. Dibuja o pega una fotocopia de tu DNI y señala los datos que te
____________________________________________________ identifican como persona única.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4. Observo el acróstico que hizo ADA con su nombre

El acróstico es un grupo de palabras cuyas letras iniciales, en este

caso, forma un nombre
Profesor: Oscar Zapata Poémape San Pedro de Lloc
IEP. “José Sevilla Escajadillo” 5º Grado “A” “Rumbo a la Excelencia Educativa”

Profesor: Oscar Zapata Poémape San Pedro de Lloc