Corporación Municipal de Desarrollo Social de Til Til

Escuela Básica G-346 Santa Matilde

G346.santamatilde@edutiltil.cl

PLANIFICACIÓN SEPTIEMBRE 2022 - CIENCIAS NATURALES

UNIDAD: 2 ASIGNATURA: CIENCIAS PROFESORA: ANGÉLICA LÓPEZ O.
NATURALES
CÓMO ES LA TIERRA DENTRO

FECHA: Lunes 26 y Miércoles 28 de Septiembre. HORA: 3 HORAS

HABILIDAD OBJETIVO INDICADOR PLANIFICACIÓN

Observar, medir,
registrar, y comparar
OA 17 Integrador y
datos en forma
significativo
precisa.
Proponer medidas de
prevención y seguridad
ante riesgos naturales en
la escuela, la calle y el
hogar, para desarrollar una
cultura preventiva.
Describen peligros CLASE; Lunes 26/09/2022
eventuales de sismos,
OA CLASE: Comprender la importancia de la existencia de las medidas de
tsunamis y
seguridad frente a un desastre natural.
erupciones volcánicas
INICIO: La docente explica a sus estudiantes que hay que estar preparado
en la calle, el hogar y
para un evento de esta naturaleza, como es el sismo, pregunta que opinan
la escuela.
respecto a estar preparados y tener un plan de acción en caso de que ocurra
un desastre.
Comunican en forma
oral sobre
DESARROLLO; Los estudiantes observan en silencio videos de prevenciones
mecanismos de
que se deben tomar frente a un sismo, escuchan atentamente, después leen
seguridad y sistemas
la página 87, 88 y responden las preguntas con la ayuda de los videos.
de alerta nacional
frente a catástrofes CIERRE: Finalmente reflexionan sobre el comportamiento que debemos tener
naturales. al momento de un sismo. Siempre estar informados por parte del gobierno.

EVALUACIÓN; Observación directa y en proceso.

RECURSOS: TV, computador, cuaderno de ciencias,guías de trabajo y libro de

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ciencias.

CLASE; Miércoles 28/09/2022

Hacen una lista de OA CLASE: Comprender que hacer frente a un tsunami.

medidas de
seguridad
individuales y INICIO; La docente recuerda la clase anterior sobre los desastres naturales y
grupales, ante riesgos cómo prevenirlos, los estudiantes dan ejemplos y opinan sobre que debemos
OA 17 Integrador y
naturales en la hacer. Se escriben algunos ejemplos en la pizarra.
significativo
escuela, la calle y el
Proponer medidas de hogar.
Observar, medir, prevención y seguridad
DESARROLLO; Los estudiantes observan y escuchan en silencio y con mucha
registrar, y comparar ante riesgos naturales en
atención videos de tsunamis, opinan sobre lo que vieron e intercambian ideas,
datos en forma la escuela, la calle y el
hogar, para desarrollar una para responder preguntas de la guía de ciencias.
precisa.
cultura preventiva.

CIERRE; Los estudiantes revisan las respuestas con sus compañeros, para
corregir y aclarar posibles dudas.
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EVALUACIÓN; Observación Directa.

RECURSOS; Cuaderno y libro de ciencias, lápiz grafito, guía de trabajo, tv y

computador.