APRENDIZAJE N° 2

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 I.E.P. A : “Maranatha”
1.2 DIRECTOR : Manuel Felipe Santos Vera
1.3 PROFESORA : Marilan Díaz Pinedo
1.4 SECCION : 3 años NOE
1.5DURACION : Del 08 de Abril al 17 de Mayo

II. TITULO DEL PROYECTO : “Crecemos sanos y felices siguiendo el ejemplo de Jesús”

III. FUNDAMENTACIÓN:
En nuestra I.E.P.A “Maranatha” observamos que los estudiantes del aula de 3 años ingieren algunos
alimentos perjudiciales para su salud física y mental lo que genera deficiencia en sus procesos de
aprendizaje, para ello motivaremos a una alimentación saludable y al descanso adecuado, tomando como
modelo la vida de Jesús ya que en este mes celebraremos semana Santa.
Frente a esta situación se les presenta el siguiente reto: ¿Qué podemos hacer para tener una buena
alimentación?, ¿Cuál es el tiempo adecuado para el descanso?,¿Cómo podemos recordar la vida de
Jesús? Ante este desafío los estudiantes de 3 años desarrollarán habilidades y hábitos de higiene
personal, alimenticios y de buenos moda.es, que lo ayudarán en su autonomía y como también a
reconocer alimentos con rico valor nutritivo, cogiendo los ejemplos de personajes de la biblia.
Para ello se pretende realizar actividades de lectura de imágenes, participar en conversaciones,
escuchar historias, juego de roles, donde se evidencie los buenos modales, elabora materiales de fruta y
verduras, establecer buenos hábitos alimenticios. Como también reconocer los colores característicos
de los alimentos entre los objetos según sus características, usar algunas expresiones que muestre
comprensión depara el desarrollo de sus capacidades.

IV. PRODUCTO

❖ Lectura de imágenes.
❖ Mis recetas
❖ Sellos de frutas y verduras.
❖ Estampados de frutas y verduras. (en tela)
❖ Hábitos alimenticios
❖ Evaluación
V. PLANTEAMIENTO DEL DOCENTE:
 ¿Qué aprendizajes lograran ¿Qué hare? ¿Qué necesitaré?
mis estudiantes?

• Para ello se pretende • Vemos algunas • Láminas, videos Frutas,

realizar actividades de
lectura de imágenes,
participar en
conversaciones,
escuchar historias,
juego de roles,
Identifica fonemas y
grafemas de las vocales.
donde se evidencie la
toma de decisiones y el
cumplimiento de
acuerdos, elabora y
reciclar diferentes
materiales ,Realiza
acciones de movimiento
y coordinación.
historias, en videos, verduras verdaderas y
• Escribimos en un
papelote los
materiales
que vamos a utilizar.
• Haremos una votación
de historias que
dramatizaran.
• Elaboramos los
materiales
dividiéndonos en
pequeños grupos según
los proyecto
artificiales, papeles de
colores, letra, cartulinas,
cajas de frutas, caja de
zapatos, temperas, sellos
para estampar, tela,
libros, revistas, goma,
tijeras,
Papelotes, plumones

VI. APRENDIZAJES ESENCIALES:

AREAS APRENDIZAJES ESENCIAL

COMUNICACIÓN Identifica características de personas, personajes, animales, objetos o

acciones a partir de lo que observa en las ilustraciones, así como de algunas
palabras conocidas por él: su nombre o el de otros, palabras que aparecen
frecuentemente en las historias bíblicas, los relatos, canciones, rondas,
rimas, anuncios publicitarios o carteles del aula (calendario, cumpleaños,
acuerdos de convivencia) que se presentan en variados soportes.

Opina dando razones sobre algún aspecto del texto leído (por sí mismo o a
través de un adulto), a partir de sus intereses y experiencia. Ejemplo:
Después de escuchar a la docente leer el cuento La niña del papagayo, una
niña dice: “No estaba triste la niña porque se fue con su amiguito”. La
docente pregunta “¿Y por qué piensas que no estaba triste?”. La niña
responde: “Porque se fue con su amiguito a jugar y no lloraba”.

Escribe por propia iniciativa y a su manera sobre lo que le interesa: considera

a quién le escribirán y para qué lo escribirá; utiliza trazos, grafismos, letras
ordenadas de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo y sobre una línea
imaginaria para expresar sus ideas o emociones en torno a un tema a través
de una nota o carta, para relatar una vivencia o relatos.

Identifica fonemas y grafemas de las vocales.

PERSONAL SOCIAL Participa en la construcción de acuerdos y normas

 basado en el bien común.

Muestra comportamientos adecuados frente a los acuerdos y

normas establecidas.

Asume responsabilidad en su aula al colaborar con la limpieza y orden.

PSICOMOTRICIDAD Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo manual en

diferentes situaciones cotidianas y juego.

EDUCACIÓN Describe cómo su cuerpo es el templo de Dios.

RELIGIOSA

Practica el tratar a los demás como nos gustaría ser tratados.

MATEMÁTICA Establece relaciones entre los objetos de su entorno según sus

características perceptuales al
comparar, clasificar y agrupar aquellos objetos similares que le sirven
para algún fin, y dejar algunos elementos sueltos.

CIENCIA Y Toma decisiones saludables para la mejora de su salud y cuidado de su cuerpo.

TECNOLOGÍA
VII. CALENDARIZACIÓN
 SEMANA 1

LUNES 08 MARTES 09 MIERCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES 12

La dieta del . La dieta del La higiene del La higiene del Los alimentos
Edén, frutas Edén, frutas cuerpo saludables
cereales y cereales y cuerpo
oleaginosas oleaginosas

Taller: Inglés Taller: Plan lector Taller: Dramatización Taller: artes Taller: Música
plásticas

SEMANA 2

LUNES 15 MARTES 16 MIERCOLES 17 JUEVES 18 VIERNES 19

Color rojo Color amarillo Color azul Feriado Feriado

Taller: Inglés Taller: Plan lector Taller: Taller: artes Taller: Música
Dramatización
plásticas

SEMANA 3

LUNES 22 MARTES 23 MIERCOLES 24 JUEVES 25 VIERNES 26

Daniel y sus Daniel y sus amigos Los alimentos Los alimentos Hábitos
amigos eligen no saludables no saludables alimenticios
la mejor eligen la mejor
comida. comida.

Taller: Inglés Taller: Plan lector Taller: Taller: artes Taller: Música
Dramatización
plásticas

SEMANA 4

LUNES 29 MARTES 30 MIERCOLES 01 JUEVES 02 VIERNES 03

Lectura de ¿Qué sonido hacen? Cortesía y ¿Quién no El cuerpo

modales en la corresponde?
imágenes mesa

Taller: Inglés Taller: Plan lector Taller: Taller: artes Taller: Música
Dramatización
plásticas

SEMANA 5

LUNES 06 MARTES 07 MIERCOLES 08 JUEVES 09 VIERNES 10

Partes del Lectura de imágenes Preparamos una Aprendemos el Cuidado del

cuerpo tarjeta para canto para cuerpo
mamá mamá (alimentación)

Taller: Inglés Taller: Plan lector Taller: Taller: artes Taller: Música
Dramatización
plásticas

SEMANA 6
 LUNES 13 MARTES 14 MIERCOLES 15 JUEVES 16 VIERNES 17

Sector juego Sector de construcción Sector ciencia Sector Sector aseo

tranquilo dramatización

Taller: Inglés Taller: Plan lector Taller: Taller: artes Taller: Música
Dramatización
plásticas