SISTEMATIZACION DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA SEGÚN FUENTES DE INFORMACION Y TOMA DE DESICIONES

DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:

IE:N°421 SAN LORENZO EDAD: 3 AÑOS NOMBRE DE LA DOCENTE:MARIBEL ICOMENA ACASIETE

APELLIDOS Y AREA FUENTES DE INFORMACION COMENTARIO

NOMBRES DEL PERSONAL PSICOMOTRICIDAD COMUNICACIÓN MATEMATICA CIENCIA Y
ESTUDIANTE SOCIAL AMBIENTE
Construye Convive y Se desenvuelve de manera Se Lee diversos Escribe Resuelve Resuelve Ficha de Portafolio Entrevis Siagie Comentario descriptivo de la necesidade
su participa autonoma a tarves de su comunica tipos de diversos problemas problemas observacion ta actas aprendizaje
identidad democráti motricidad oralmente texto tipos de de de tema y Indaga a traves pp/ff
camente en su escritos en textos en cantidad movimiento de metodos
lengua su lengua su lengua cientificos para
materna materna materna construir su
conocimiento

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JOSEP
JAMPIER
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CONCLUSI La mayoría de los estudiantes han desarrollado significativamente en las diferentes a áreas curriculares, interactúan en situaciones de como
ON construyen su identidad, combinando capacidades de demostrar su autonomía y confianza, se cuiden y se valoren a su familia y regular sus emociones.
GLOBAL
DEL AULA
DESICION Trabajar con los padres de familia con una comunicación mas de confianza y fortalecer en su rol de educar.
ES
PEDAGOGI
CAS