EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 05

“FORTALECEMOS NUESTROS APRENDIZAJES CELEBRANDO EL ANIVERSARIO DE NUESTRO

DISTRITO, PREPARANDO LA CHACRA, CUIDANDO NUESTRA SALUD Y DE LA PACHAMAMA”.

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 04
RESOLVEMOS PROBLEMAS EN LA RECTA NUMÉRICA JUNTANDO LOS INGREDIENTES DE NUESTRO PLATO
IE 40140 Pampacolca TÍPICO.
ÁREA MATEMATICA FECHA 11 de Agosto de 2022
DOCENTE Junny Tereza Rodriguez Huisacayna GRADO Y 1º “A”
SECCIÓN

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS/ DESEMPEÑOS PROPÓSITO CRITERIO DE EVIDENCIA INST. DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN EVALUACIÓN
“Resuelve Establece relaciones
problemas de entre datos y
cantidad.” acciones de agregar,
quitar y juntar
▪ Traduce cantidades, y las
cantidades a transforma en
expresiones
expresiones
numéricas
numéricas (modelo)
▪ Comunica su
de adición o
comprensión
sustracción con
sobre los
números y las números naturales
operaciones. hasta 20
▪ Usa estrategias
Expresa con
y
procedimientos diversas
de estimación y representaciones y
cálculo. lenguaje numérico
▪ Argumenta (números, signos y
afirmaciones expresiones
sobre las verbales) su
relaciones comprensión de la
numéricas y las
decena como grupo
operaciones
de diez unidades y
de las operaciones
de adición y
sustracción con
números hasta 20.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
 Revisar el material de los alumnos.
Tener preparadas las imágenes (ingredientes del plato
típico)

Plumones, hojas de colores.

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo aproximado: 20 minutos
La docente recibe a los estudiantes con amabilidad y cortesía.
Recordamos la actividad trabajada el día anterior (receta del plato típico), identificando los ingredientes que se enumero.
A continuación, se les presenta imágenes con las técnicas que ya hemos trabajado.

.
¿Qué observas? ¿Qué técnicas son? ¿Les gustaría aprender una nueva tecnica?

Se presenta a la imagen de los ingredientes, luego responden a las siguientes preguntas:

¿Qué observan?
¿Qué puedo hacer con esas imágenes?
¿Les gustaría decorarla?
¿Cómo la decorarían?
¿Qué técnica utilizaríamos?

Presentamos una imagen con la técnica del puntillismo y preguntamos,

¿Saben cómo se llama esta técnica?,

¿En qué consiste?
¿Lo han realizado antes?
¿Cómo lo han hecho?
¿Les gustaría decorarla de esta manera?
Se les comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos a utilizar la técnica del puntillismo en imágenes de los
ingredientes de nuestro plato típico.

Proponen con los niños y las niñas algunas normas de convivencia se pregunta:
¿Qué normas nos ayudaran a trabajar en armonía? Trabajar en equipo
¿Qué debemos hacer para aprender hoy? Prestar atención a los compañeros y a la profesora. Mantener nuestra
distancia. Hablar despacio. Escucha activa. Mantener la mascarilla puesta.

DESARROLLO
Entregamos a los niños la imagen con los ingredientes, pedimos que saquen sus plumones.

Antes de iniciar el trabajo practico se da recomendaciones sobre la higiene para que su trabajo este bonito y limpio.

Decoran las imágenes de los ingredientes realizando puntos con plumón.

Escriben su nombre completo en su hoja de trabajo.

Exponen a sus compañeros el trabajo que han realizado.

CIERRE
Reflexiona a través de las siguientes preguntas:

¿Les gustó la sesión? ¿Cómo se sintieron ¿Qué dificultades tuvieron?

durante la sesión?

-Se les pide a los alumnos que en casa practiquen la técnica del puntillismo.
 LISTA DE COTEJO

AREA ARTE Y CULTURA

COMPETENCIA “Crea proyectos desde los lenguajes artísticos”

ESTUDIANTES Selecciona el material a Aplica de manera Comunica el

utilizar en esta técnica. creativa la técnica. proceso del
como aplico
esta técnica.

ARIAS ALEJO, Lucero Merelyn

CANALES QUISPE, Valentino Giuliano.

CORNEJO SACSI, Isai Alexander

FLORES VILCA, Neymar Snaider.

HUACCA ARENAS, Agapio Yusef Harold.

HUAMANI ANTACHOQUE, Leoncio Eduardo.

HUAMANI CORAHUA, Alex Javier

LLECAHUA ALFEREZ, Judith Adriana

LLERENA LLAMOCA, Thiago Leonel.

MAMANI HUAMANI, Grace Jenifer.

PEÑA VERDURA, Daleska Del Carmen

SILVA SILVA, Alejandra Dacne

VILCA ARIAS, Emely Nereyda.

VILCA GAMERO, Jazmin Luana.

YUCRA HUAYHUA, Nayeli Guadalupe

FICHA DE APLICACIÓN