SESIÓN DE APRENDIZAJE

AUTOR: Lic. Victor Rene Silva Layme – Lic. Junny Tereza Rodríguez Huisacayna

Datos Generales

NOMBRE : “Construyamos nuestro carrito de transporte de carga liviana”

AREAS : Personal Social, Ciencia y Ambiente y Matemática.
GRADO : 6° grado de primaria.
DURACION : 6 horas pedagógicas.

Capacidades
- Reconoce la importancia de la educación vial.
- Reconoce la importancia de los engranajes,
las ruedas, ejes y el motor en la construcción
de máquinas.
Conocimientos
- La educación vial. Normas de seguridad para evitar
accidentes de tránsito.
- Los engranajes, las ruedas, los ejes y el motor.

- Resuelve problemas acerca de la velocidad - La velocidad: relación del espacio y el tiempo.

de vehículos.

Desarrollo de la Sesión de Aprendizaje

Estrategias de Aprendizaje Materiales y recursos Tiempo

ACTIVIDADES DE INICIO
-Observan un video de corta duración: “Reglas de tránsito”. -Proyector multimedia.
-Dialogan acerca de cómo debemos evitar accidentes de tránsito. -Video: “Reglas de
-Cada grupo redacta pequeños carteles con una norma de tránsito tránsito”
diferente.
-Dialogan y determinan que el carro es una máquina muy útil al ser -Papelotes 45 min
humano ya que puede transportar carga de acuerdo a la -Plumones
necesidad de una realidad local.
-Responden: ¿Desde cuándo el ser humano ha utilizado las ruedas,
los engranajes, los ejes para construir carros?

ACTIVIDADES DE PROCESO
-Leen información que se le presenta sobre los engranajes, la -Internet
rueda, los ejes con ayuda del proyector multimedia.
-Ayudados por un instructivo realizan la construcción del “carro -Kit de Robótica WeDo
inteligente” con piezas del kit de robótica WeDo. Además
utilizan los sensores y lo programan para que funcione. ( 2 -Guía de
maneras distintas) Construcción elaborado
por el profesor.
90 min
 Estrategias de Aprendizaje Materiales y recursos Tiempo
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN -Guía de medición del
-Con ayuda de un reloj cada grupo mide la velocidad de tiempo
desplazamiento de su “carro inteligente”. -Reloj
-Resuelven problemas acerca de velocidades: tiempo, espacio.
-Se organizan y eligen a un representante para explicar el -Hoja de práctica
funcionamiento de su construcción. 120 min
-Cada grupo presenta un dibujo con vistas diferentes de su -Cartulina
“carrito de transporte de carga liviana (bultos de equipaje,
porongos de leche, cargas de leñas, productos agrícolas y
otros)

ACTIVIDADES DE METACOGNICIÓN -Ficha de

-Contestan la Ficha de metacognición: Responden a las metacognición
siguientes preguntas ¿Qué parte del tema consideras que fue
más difícil de realizar?, ¿Cómo lo superaste?, ¿Qué aprendiste
hoy?
15 min

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
-Investigan acerca de cómo construir otro carro creado por
ellos mismos y que utilidad le pueden dar en nuestra localidad,
para ser elaborado en la siguiente sesión de aprendizaje.

Evaluación

Criterios Indicadores Instrumentos de medición

-Señala las normas de seguridad vial
que deben respetarse con ayuda del -Lista de cotejo
-Respeto a las normas de
“carrito de transporte de carga
seguridad vial.
liviana” construido.

-Construye el “carrito de transporte -Lista de cotejo

Construcción y programación
de modelos de robótica WeDo.
-Solución de problemas.
de carga liviana ” utilizando las piezas
del kit de robótica. -Ficha de observación
-Realiza la programación en la laptop
XO. -Ficha de observación
-Verifica el funcionamiento correcto
del “carrito de transporte de carga
liviana”.
-Halla la solución de problemas
relacionados con la velocidad de -Ficha de trabajo
vehículos, utilizando el “carrito de
transporte de carga liviana”
construido. -Ficha de trabajo
-Mide el tiempo transcurrido de
desplazamiento del “carrito de
transporte de carga liviana” utilizando
el reloj, cronómetro.