Define los siguientes conceptos, además, destaque su

importancia, tipos, y de 3 ejemplos de uso de cada una de

estas herramientas virtuales.
Aulas Virtuales:
Un aula virtual es el entorno digital en el que se lleva a cabo el intercambio de
conocimientos que hace posible el aprendizaje.
En otras palabras, un aula virtual de formación es el espacio, dentro de la
plataforma e-learning, donde profesores y alumnos comparten contenidos en
tiempo real, y en el que se atienden consultas, dudas y evaluaciones de los
participantes.

Importancia:
Las aulas virtuales ofrecen una oportunidad única al estudiante de compartir
experiencias con otros, lo que refuerza el sentido de colaboración y de
comunidad. Además, el estudiante recibe el control de su tiempo, sus recursos y
puede escoger el mejor camino de aprendizaje de acuerdo con sus preferencias
y capacidades. Desde cualquier lugar y a cualquier hora, los estudiantes pueden
tener acceso a sus cursos virtuales.
Los profesores tienen la oportunidad de actualizar sus materiales y temas de
discusión instantáneamente lo que hace que los cursos se mantengan frescos y
consistentes con la actualidad. Aunque parezca contradictorio, la educación
virtual sí permite un contacto personal entre el profesor y el alumno. El
intercambio de mensajes escritos y la posibilidad de seguimiento detallado del
progreso proporcionan al profesor un conocimiento del alumno muchas veces
mayor que en cursos presenciales.

Tipos de aulas virtuales:

AULAS VÍDEO-GRÁFICAS:
Se trata de las aulas que la metodología y el diseño creado se enfoca
directamente en la consulta de vídeo presentaciones y de vídeos tutoriales, en
estos se llegan a exponer temas tanto del tutor como de expertos en el área.
Estas aulas son usadas hoy día en las universidades para impartir cursos
masivos que llegan a tener cierto prestigio, los cuales pueden ser cerrados o
abiertos.
AULAS HÍBRIDAS:
Tipos de aulas que mezclas las características de las aulas vídeo-gráficas, de
las textuales, y de las de aprendizaje. Estas son las más comunes, usadas en
todos los niveles educativos del mundo.
AULAS SIMULADORAS:
Se refiere a aquellas áreas donde se dan experimentos o prácticas por los
participantes a distancia, donde para ello hacen uso de ciertos simuladores o
dispositivos virtuales que son manipulados por los mismos participantes.
AULAS INMERSIVAS:
Resultado de imagen para simulaciones trata de un tipo de aula de realidad
virtual en el cual los participantes interactúan con otros en espacios virtuales que
por lo general son diseñados en 3D.
AULAS ICONOGRÁFICAS:
Son aquellas aulas que son diseñadas siguiendo una identidad gráfica
estandarizada y homogénea, donde hace uso de un conjunto iconográfico que
llega a sintetizar ideas y conceptos que están directamente asociados a una
tema en específico. Estas aulas guían al estudiante de forma intuitiva, donde
para ello emplea imágenes e iconos alegóricos durante todo el curso.
Ejemplos:
 Asignación de tareas por parte del docente.
 Acceso a diversas informaciones sobre tareas asignadas.
 Fomenta el aprendizaje colaborativo.

Foros:
Un foro es un tipo de reunión donde las personas conversan y opinan sobre un
tema que les interesa. En el foro se genera una discusión, dirigida por un
moderador que interviene para que sea ordenada.

Importancia:
El elearning aporta muchas ventajas que no encontramos en la formación
presencial. Y concretamente, los foros son una de las muchas soluciones para
solventar eficazmente estos problemas.
Las dinámicas de la formación online pueden ser muy diferentes de un curso a
otro. Hay diferentes métodos elearning, que dependen de cada proceso
formativo. Esto puede generar duda en el estudiante al sentirse sólo y no saber
dónde dirigirse. El foro es la herramienta para suprimir esa sensación y ofrecer
orientación.
Además, en el foro el estudiante podrá conocer a sus compañeros, integrarse y
formar parte del grupo. Y claro está, es un espacio en el que interactuar y
participar, nutriéndose de la información de otros compañeros. Es una de las
mejoras maneras para dinamizar el proceso de formación entre los estudiantes.
También es una oportunidad para el profesor de conocer a los alumnos y
entablar conversación con ellos. El papel del docente aquí es muy importante ya
que debe crear hilos de conversación, moderar a los alumnos y por supuesto
participar y aportar cuando sea necesario.
La posibilidad de hablar de temas ajenos a la formación también es un recuerdo
muy interesante. Crear ciertos vínculos ayudará a establecer el trabajo en
equipo.

Tipos:
Hay tres tipos de foros:
Foro Público: El foro público es aquel donde todos pueden participar sin tener
que registrarse. Todos pueden leer y enviar mensajes.
Foro Protegido: El foro protegido es inalterable para usuarios no registrados.
Es decir, si usted quiere enviar mensajes, primero debe registrarse.
Foro Privado: El foro privado es solo accesible para usuarios registrados en uno
de los siguientes grupos: admin, moderador, y miembro. Para tener acceso a
este tipo de foro, no obstante, el administrador debe aún permitirle la entrada.
Además, también existen foros de discusión: espacios virtuales para discutir
sobre temas específicos, intercambiar ideas, teorías y opiniones.
El foro se puede utilizar para cualquier actividad que requiera debate, discusión,
etc. Lo más importante en su uso es especificar con mucha claridad para qué se
utiliza cada espacio y moderar correctamente las dinámicas de comunicación.

Ejemplos:
 Uso como espacio para exposición de preguntas frecuentes.
 Propuesta de temas de discusión para llegar a una conclusión final.
 Fomento del trabajo de tutoría entre pares organizando grupos de trabajo
 Fomento de la socialización mediante espacios de comunicación no
formal.
 Uso como herramienta básica de tutoría docente-estudiantes (es
preferible en general a la tutoría individual porque permite resolver dudas
recurrentes en público).

Chats:
También conocido como cibercharla, es uno de los métodos de comunicación
digital surgida con las nuevas tecnologías. Designa una conversación escrita
realizada de manera instantánea mediante el uso de un software entre dos o más
usuarios conectados a la red, generalmente Internet, ya sea a través de los
llamados chats públicos (si cualquier usuario puede entrar) o privados (cuando
la entrada está sujeta a autorización).

Importancia:
Los chats tienen una gran importancia ya que nos permiten comunicarnos a
distancia con nuestros seres queridos.

Tipos:
Mensajes de texto: Cómo su nombre indica la comunicación se hace a través
de mensajes de texto.
Videollamadas: Son llamadas donde se combinan el audio y el vídeo de forma
simultánea y bidireccional.
Mensajes por voz: Muchas de las apps de mensajería han integrado la
posibilidad de enviar mensajes de voz.

Ejemplos:
 Mensajes instantáneos
 Permite una interacción fluida mediante texto síncrono.
 Enlaces Web
 Permite compartir enlaces de sitios web y noticias.
 Permite compartir y visualizar videos para chatear cara a cara con otras
personas.

Videoconferencia:
Videoconferencia o videollamada es la comunicación simultánea bidireccional de
audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos de personas situadas
en lugares alejados entre sí. Asimismo, pueden ofrecerse facilidades telemáticas
o de otro tipo como el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de
archivos desde el computador u ordenador, etc.

Importancia:
Es un sistema interactivo que permite a varios usuarios mantener una
conversación virtual por medio de la transmisión en tiempo real de video, sonido
y texto a través de internet.
Un sistema de videoconferencia facilita la celebración de reuniones en las que
todo el equipo puede participar. La capacidad de establecer un chat con varias
personas independientemente de su ubicación es una forma excelente de reunir
a equipos dispares y forjar una conexión más profunda.

Tipos:
Videoconferencias en la nube:
Una de las formas de contar con la videoconferencia de manera sencilla y con
costos reducidos es desde la nube. Cuando la comunicación de audio y video se
realiza a través de Internet, no es necesario comprar otros artículos para
infraestructura, lo que explica la baja inversión. Además, al depender de la
tecnología, no es necesario realizar procesos de mantenimiento de manera
constante, eliminando la necesidad de mantener un equipo técnico.
Videoconferencias combinadas de hardware y software:
Otro modelo de videoconferencia que pueden utilizar las empresas es el que
combina hardware de última generación con software profesional e intuitivo. La
ventaja es que las empresas no necesitan improvisar salas de reuniones ni
comprar equipos por separado, ya que se trata de un kit completo.

Videoconferencias tipo “EndPoint” o “Codec”

Entre los tipos de videoconferencia, el EndPoint o códec es uno que interconecta
dos o más habitaciones, un concepto llamado autónoma de punto a punto o
multipunto de comunicación, sin necesidad de un ordenador.
Estos dispositivos tienen la capacidad de intercambiar información de audio y
video, así como compartir documentos con cualquier solución basada en estos
estándares, ya sea otro dispositivo de punto final o aplicación de un sistema en
la nube. Por lo general, están compuestos por una cámara, un micrófono y un
altavoz con cable o inalámbricos, que pueden o no estar integrados con paneles
de pantalla táctil.

Ejemplos:
 Atención al cliente.
 Entrenamiento de personal.
 Impartición de clases de parte de docentes a estudiantes.

Licelot Lugo Contreras A00140656