UNIDAD Nº 5 “Difundimos e innovamos en el buen uso de los recursos tecnológicos”

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01: “Analizamos oraciones”

I. DATOS GENERALES
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 80092 “Carlos Wiesse”
1.2. ÁREA : Comunicación
1.3. CICLO :V
1.4. GRADO Y SECCIÓN : 6° A
1.5. BIMESTRE : III
1.6. FECHA DE EJECUCIÒN : 15/08/2022
1.7. DURACIÓN :
1.8. DOCENTE RESPONSABLE : Gutiérrez Moreno Luis Alberto

II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

Competencia/ Campo Criterios de Evidencia de

Capacidades
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua materna.
• Obtiene información del texto
escrito.
• Infiere e interpreta información del información explícita cuando se
texto.
• Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Enfoques transversales
Enfoque Orientación al bien
común.
Desempeños priorizados
temático evaluación aprendizaje
- Identifica información explícita, Las Analiza la oración según Realizan el
relevante y complementaria que se Oraciones. su interés y sus análisis sintáctico
encuentra en distintas partes del texto. necesidades de de oraciones
Selecciona datos específicos e integra simples
comunicación de acuerdo
presentadas.
con su estructura
encuentra en distintas partes del texto,
o al realizar una lectura intertextual de gramatical.
Técnicas e
diversos tipos de textos con varios Instrumento de
elementos complejos en su estructura, evaluación.
así como con vocabulario variado, de
acuerdo a las temáticas abordadas.
Escala de
- Explica el tema, el propósito, los valoración
puntos de vista y las motivaciones de
personas y personajes, las
comparaciones e hipérboles, el pro-
blema central, las enseñanzas, los
valores y la intención del autor,
clasificando y sintetizando la
información, y elabora conclusiones
sobre el texto para interpretar su
sentido global.
Competencias transversales
Valores Actitudes o acciones observables
Tolerancia Expresamos nuestras ideas y emociones, promoviendo una
comunicación asertiva.

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
 Antes de comenzar con nuestra sesión, vamos a recordar las  Papelote
recomendaciones que el Ministerio de Salud nos ha dado y que debemos  Fotocopias
practicar de manera constante para no contagiarnos del Coronavirus.  Lápiz, papel, colores
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Momentos Estrategias didácticas recursos Tiempo

 Observa el siguiente diálogo:
Papelotes
plumones
Hace mucho
tiempo no existía
los celulares.

 Responden las preguntas:

Extraemos los saberes previos de los estudiantes

 ¿Cuál es el sujeto de la oración de la imagen?

Inicio  ¿Cuál es el predicado de la oración de la imagen?
 ¿Qué tipo de análisis se puede realizar en las oraciones?
Conflicto cognitivo:
¿Qué elementos se deben de tomar en cuenta al realizar el análisis sintáctico de las oraciones?

El reto a lograr el día de hoy es:

REALIZAN EL ANALISIS SINTACTICO DE LAS ORACIONES PRESENTADAS
Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Lavarse las manos de manera permanente por 20 segundos.
 Mantener la limpieza de nuestro escritorio.
 Participar en las actividades respetando las opiniones de los demás.
Desarroll - Colocamos oraciones en la pizarra y se solicita que los estudiantes identifiquen el sujeto y predicado:
o a) Los niños van alegres.
b) El libro resultó interesante.
c) El discurso fue leído por el presidente en el Parlamento.
d) Los doctores operaron a sus pacientes.
e) El policía fue muy listo.

- A través de lluvia de ideas los estudiantes mencionan que otros elementos conforman la oración.
- Se da el soporte teórico del tema.

- Después de leer la información regresan a las oraciones planteadas inicialmente y completan el

análisis sintáctico de cada oración.
- Forman parejas de trabajo y resuelven la siguiente actividad.
f) Encontramos rota la ventana de tu casa.
g) Escuchó atento las indicaciones antes del examen.
h) Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile.
i) A sus sobrinos, les compraron caramelos.
 j) A los pocos minutos, el sol salió de nuevo.
k) Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso.
l) Mi profesora ha sido sustituida por su enfermedad.
m) Este fósil se encontró en tu jardín.
n) David se conformó con un bocadillo.

- Se solicita voluntarios para que resuelvan los ejercicios propuestos.

- Hacen sus consultas al diccionario y corrigen si fuese necesario.
Sistematizamos la información en un organizador visual.

- Por medio de lluvia de ideas se dan conclusiones del trabajo de la sesión de hoy.
- Se felicita por el trabajo realizado durante la sesión.
Cierre - Como actividad de extensión resuelven ejercicios propuestos. Anexo 4
- ¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión?
- ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
• Obtiene información del texto escrito.
• Infiere e interpreta información del texto.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Criterios de evaluación
Analiza la oración
según su interés y
sus necesidades de
comunicación de
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes acuerdo con su
estructura
gramatical.

superando

superando

superando
Necesito

Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda

ayuda
1 ALAMO TANTARICO, Carlos Andrés
2 ANTICONA POLO, Christopher
3 APONTE GUERRA, Víctor Snayder
4 BACA SALVATIERRA, Brayhan Yhair
5 BARRETO VALERA, Luis Anthony
6 BARTOLO SEBASTIAN, Segundo Samuel
7 BURGOS URBINA, Bety Mariela
8 CAJUSOL VEREAU, Itala Rosario
9 CALDERON MORENO, Bieber Leonardo
10 CAMPOS ALVA, Ana Lucia
11 CANCHACHI CHUPE, María Lizbeth
12 CONTRERAS RODRIGUEZ, Edinson Eli
13 CRUZ BACILIO, Yuleysi Sarait
14 CRUZ SANCHEZ, Fredi Anderson
15 GARCIA GAMEZ, Katia Maddy
16 HERRERA TERRONES, Luz Viviana
17 LÓPEZ TORIBIO, Yamileth
18 LLAJARUNA CONDOR, Ángel Jheyson Miler
19 MENDOZA GUEVARA, Alexia Astrid
20 MERCEDES VENTURA, Yulisa Elizabeth
21 PIZAN LINARES, Nayeli
22 QUEZADA CASTAÑEDA, Jaime Elías
23 RODRIGUEZ HUAMAN, Esmilda Merlit
24 ROMERO CUEVA, Ana Maricielo
25 SANTOS VASQUEZ, Tony Darío
26 TORIBIO FLORES, Jeison Jhair
27 VILCA CUSTODIO, Taira Yasumi