GRAMÁTICA – 4TO

5to AÑO DE SECUNDARIA

Prof. Magaly Sánchez Santa Cruz

ÁRBOL CAUSAL

➢ REFLEXIONA Finalidad: Identificar las causas y consecuencias de un

• Ante un problema que se suscita en la vida diaria,
¿sueles averiguar son las causas? Explica tu
respuesta.
• En el aula hay algunos estudiantes que tienen
problema. Generalmente, se plasman más causas que
consecuencias.
Elementos:
- Causas: Son las razones que originan el problema.

poca capacidad de escucha. ¿Cómo repercute esta - Problema: Es la situación a solucionar.

situación en las relaciones interpersonales? - Efectos o consecuencias: Son los efectos o las secuelas

Reflexiona y comenta. del problema.

➢ OBSERVA Y LEE Pasos:

Atención dividida ✓ Plantea el problema a partir de un tema de interés

colectivo.
Atención a uno mismo
CAUSAS
✓ Escribe el problema en la parte central del árbol.
Escasa capacidad de empatía
✓ Obtén una lista de causas. Al inicio puede ser
Pensar en otras cosas demasiado extensa; por eso, es necesario que luego
simplifiques las ideas para quedarte, finalmente, con
PROBLEMA Poca capacidad de escucha
las más relevantes.
Incomodidad del oyente ✓ Agrupa las causas de acuerdo con la relación que

Desinterés del oyente tengan con el problema central.

EFECTOS
✓ Coloca las causad directas debajo del problema, a un
Deterioro de las relaciones
interpersonales mismo nivel y las indirectas debajo de estas, ya que
responden a su origen. Realiza el mismo
➢ CONSTRUYE TUS APRENDIZAJES procedimiento con los efectos del problema.
• Observa la estructura del árbol causal y precisa sus
elementos. El árbol causal evidencia las relaciones entre los
• ¿Qué otras causas añadirías a este organizador hechos que han contribuido a la aparición del
visual? Infiere y responde. problema.
• Deduce y menciona otro tema que se pueda
¿SABÍAS QUE?
trabajar con el árbol causal.
El árbol causal surgió en la década del 60 en
¿QUÉ ES UN ÁRBOL CAUSAL? Europa. (CECA: Comunidad Europea del
Carbón y del Acero) como una forma de
Es un organizador de textos que permite identificar un
analizar accidentes o disturbios funcionales
problema y las posibles causas y consecuencias. en las empresas.
 PRACTICAMOS
1. Analiza la siguiente situación problemática y
desarrolla lo que se indica:
(I) Pedro, estudiante de cuarto año, sufre de
acoso escolar por parte de sus compañeros(as). (II)
En el recreo le quitan sus alimentos y los lanzan al
piso. (III) Pedro le avisa al profesor, pero él lo toma
como una broma, (IV) Su carácter se ha vuelto
retraído. (V) Presenta baja autoestima. (VI)
Últimamente, Pedro ha desaprobado en varias
áreas curriculares. (VII) Pedro continuamente finge
estar enfermo y ya no quiere ir al colegio.
A. ¿Cuál es el problema? Identifica.
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B. ¿Cuáles son las causas? Infiere y explica.
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C. ¿Cuáles son los efectos? Menciona.
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2. Sintetiza y completa el siguiente árbol
causal:
3. Lee le siguiente texto e identifica el problema,
las causas y los efectos. Luego, elabora en tu
cuaderno el árbol causal respectivo:
En la I.E. Enrique Solari Swayne sucede algo inusual
cuando un profesor quiere formar equipos de trabajo
en un aula de cuarto grado de secundaria.
Daniela, quien solía organizar los equipos de trabajo de
salón, se encuentra enferma y no podrá asistir al colegio
durante dos semanas. Sus compañeros no saben qué
hacer, pues nadie quiere aceptar el rol que ella
desempeñaba, porque se sienten inseguros.
El profesor de Ciencia y Tecnología dejó un trabajo de
investigación y la elaboración de maqueta sobre le
calentamiento global. Pero hay un problema: nadie
quiere organizar los equipos de trabajo. Todos
manifiestan que no tiene capacidad para liderar. Otros
aducen que no saben cómo conducir la organización de
los equipos.
El profesor de Ciencia y Tecnología, ante esta situación,
a parte de motivarlos sobre la importancia de asumir
retos, les manifiesta que deben entregar los trabajos en
las fechas acordadas, pues no hay prórroga.
A pesar que los estudiantes saben que los trabajos
tienen peso doble en el promedio final del bimestre, no
quieren asumir el liderazgo ni formar sus respectivos
equipos de trabajo.
¿Qué soluciones planteas? Dialogamos y responde
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