SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Los signos de puntuación son signos ________________ que sirven reproducir

en lo escrito, las _____________ a lo hablado.
Ellos son:

a) El punto (.)
b) La coma ( , )

1. Lee con mucha atención y encierra los puntos.

El punto indica:

 Que la oración terminó. (...................................................)

 Que el párrafo terminó. (...................................................)

 Que el texto terminó. (...................................................)

 2. Lee el siguiente texto.

 Observa los puntos marcados. Hay tres tipos de puntos.

a) Separa dos oraciones del mismo párrafo _____________________

b) Separa dos párrafos: _____________________________________

c) Cierra el texto: __________________________________________

Practico lo aprendido

1. Completa los significados.

2. Escribe los puntos que faltan en el siguiente texto:

a) Mi mamá me pidió que la acompañara a comprar más útiles escolares

b) Yo me sentí muy feliz Primero le avisé a Juanito que no iría a su casa

c) Luego me vestí muy bonita para ir a comprar

3. Escribe V o F donde corresponda:

a) Después de un punto se escribe con minúscula……………… ( )

b) El punto final indica que el texto terminó………………………. ( )

c) El punto y aparte indica que el párrafo terminó……………….. ( )

d) El punto y seguido indica que el texto terminó………………… ( )

e) Sólo se escribe con mayúscula después de un punto…………( )

4. Di que tipo de punto son. Escríbelos según corresponde.

5. Vamos a contar las clases de puntos que se encuentran en el siguiente

texto.
 TAREA DOMICILIARIA

1. Lee el siguiente texto y coloca los puntos:

a) “El lápiz estaba asustado El niño lo agarró y empezó a escribir

Entonces, el lápiz se sintió muy feliz.
Los otros útiles escolares le hicieron notar lo importante que él era
Desde entonces nunca más tuvo miedo”

b) “Cuando salimos al recreo, Carla y yo jugamos con la pelota

Siempre es divertido compartir con los amigos”

c) “Verónica está despierta Ella oye un ruido y se asusta mucho

Entonces coge su oso y lo abraza”

2. Une:

El punto y seguido. Indica que el texto terminó.

El punto y aparte. Indica que la oración terminó.

El punto final. Indica que el párrafo terminó.

3. Pega en tu cuaderno una noticia del periódico, encierra los puntos y

escribe la clase de punto que es.
 SIGNOS DE PUNTUACIÓN

 Lee y observa el uso de la coma:

a) Las estaciones del año son: verano, primavera, otoño e invierno.

b) Los días de la semana son: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes,

sábado y domingo.

c) Los dedos de la mano son: pulgar, índice, cordial, anular y meñique.

d) Gabriela, Abigail, Mathias, Pedro y Elvis son alumnos del primer grado.

La coma se usa:
 Para separar los elementos de una enumeración.

“Fui al mercado y compré tomate, lechuga,

zanahoria, arvejas y limón para la ensalada”.
 Para separar el nombre de la persona a quien se
le habla, es decir el vocativo.

“Lorena, dame la carta. Dame la carta, Tomás.

Dame, Paula, la carta”.
 Practico lo aprendido

1. Coloca la coma en los recuadros

2. Escribe lo que se te pide separando la coma.

3. Este se comió las comas. Colócalas donde corresponde.

a) En Mi mochila guardo libros cuadernos plumones fólder y mi cartuchera.

b) Valeria María Viviana y Leyla prepararon pastel de fresas.

c) Fui al mercado y compré manzanas peras duraznos papaya piña naranja etc.

d) Mis juguetes preferidos son muñecas tren robot y cartas

4. Escribe en el recuadro el número que corresponde:

5. Marca con una “X” la oración correcta.

6. Imagínate que te encuentras con el genio de la lámpara y te dice que te

concederá cinco deseos ¿Qué le pedirías?
 TAREA DOMICILIARIA

1. Lee los textos y coloca las comas y puntos donde correspondan:

2. Recorta y pega en tu cuaderno periódicos y/o revistas una noticia y

encierra las comas que encuentres.
 RESTAS DE NÚMEROS DE 3 CIFRAS

1. Estudio el proceso.

Las Unidades 1. Se restan las unidades: 3 - 2 = 1

C D U Las Decenas 2. Se restan las decenas: 7 - 2 = 5
4 7 3 C D U Las Centenas 3. Se restan las centenas: 4 - 1 = 3
- 1 2 2 4 7 3 C D U
1 - 1 2 2 4 7 3
5 1 - 1 2 2
3 5 1

2. Halla las diferencias de las sustracciones:

C D U C D U C D U C D U
7 9 6 - 1 7 3 - 4 7 9 - 2 3 7 -
2 9 0 6 2 2 5 7 1 9 5

C D U C D U C D U C D U
1 8 8 - 1 7 8 - 1 5 4 - 3 4 8 -
1 4 7 6 6 3 2 2 3 5

C D U C D U C D U C D U
7 3 8 - 6 5 7 - 8 3 6 - 9 6 5 -
4 1 5 3 2 5 2 1 4 5 3 1

C D U C D U C D U C D U
1 9 7 - 5 7 6 - 8 5 3 - 3 9 7 -
1 6 1 3 2 4 4 3 1 1 5 3
 Re suelve y C olo rea
según te indican
3. Resuelve y colorea según te indican.

Ve rde claro: Ve rde os curo:

174 + 214 + 218 + 147 + 73 +
128 48 96 186 29

Naranja:
200 – 300 – 150 +
184 199 133

16 262
262 333

102
300 ¡Ere s
un
17 101
287 C amp e ó n!
300

4. Te toca crear:
Crea cuatro operaciones de sustracción.

C D U C D U C D U C D U
- - - -
 TAREA DOMICILIARIA

1. Resuelve y pinta las áreas de respuestas con los colores indicados:

166 284 659 345

802 257 225
371 245 125
502 315
94
559 157
147
508 247
128 552
254 271
342 808 512 353
569
354 351
261 352

174

De amarillo:
846 786 695 698
– 334 – 435 – 342 – 146

De marrón:
375 481 746 987
– 247 – 139 – 238 – 179

De anaranjado:
408 519 827 736
– 137 – 372 – 582 – 482

De rojo:
832 623 846 963
– 675 – 498 – 287 – 679
NÚMEROS NATURALES HASTA EL 700

1. Completa los números

2. Lee y escribe el número

3. Escribe en letras de acuerdo a cada número.

4. Compara los números y escribe

5. Une los números con su valor

6. Completa la tabla con el anterior y posterior.

726 769

745 518

638 366

402 691

TAREA DOMICILIARIA

1. Une con una línea.

2. Completa la tabla