COLEGIO PREUNIVERSITARIO
LENGUAJE, LENGUA Y HABLA
EL LENGUAJE
Es la específica facultad que el hombre tiene de poder
expresar y comunicar sus pensamientos. En cualquier
tipo de actividad que desarrolle, en toda forma de
ciencia o arte, en el vivir cotidiano, se necesita el uso
corriente y constante de lo que llamamos lenguaje.
También denominamos con esta palabra a cualquier
sistema que sirva al hombre para ejercitar la ya
mencionada facultad de comunicar sus pensamientos.
En sí el lenguaje es un sistema de comunicación
mediante el cual se relacionan los individuos de una
misma comunidad.
LA LENGUA
Para nosotros, la lengua no se confunde con el
lenguaje. La lengua no es más que una determinada
parte del lenguaje, aunque esencial. Es a la vez un
producto social de la facultad del lenguaje y un
conjunto de convenciones necesarias adoptadas por el
cuerpo social para permitir el ejercicio de esa facultad
de los individuos. La lengua es una totalidad en sí y un
principio de clasificación. En cuanto le damos el primer
lugar entre los hechos del lenguaje, introducimos un
orden natural en un conjunto que no se presta para otra
clasificación.
Queda pues definido pues el concepto de lengua, como
un producto de la facultad del lenguaje, y, a la vez, un
conjunto de convenciones de que se vale un cuerpo
social (una comunidad) para que esta facultad se
ejerza.
Es el sistema de signos vocálicos arbitrarios utilizados
por una comunidad lingüística para interrelacionarse.
Características:
Social: Se utiliza para relacionarse con los demás.
Síquica: La lengua es abstracta, es mental.
Variable: Puede variar con el tiempo.
Virtual: Es posible, está latente en espera de ser usada.
Utiliza códigos: Utiliza un sistema de signos.
El Habla: Es el uso individual de la lengua por parte del
hablante.
Características:
Psicofísica: Utiliza el código y lo verbaliza.
Efímera: Es pasajera.
Uso el código: Para comunicarse.
Concreta: Se hace, se efectúa.
El Dialecto:
Es la variación geográfica o regional de una lengua. Así
por ejemplo; el español en Lima difiere con respecto al
hablado en Pucallpa. El castellano es una lengua
general (o de uso general) en vastas regiones del
mundo.
Así un hablante de la Argentina está en condiciones de
entenderse con otro de España, Chile o México, entre
otros, pues todos poseen una misma lengua general.
Pero, a poco que mantengamos una conversación o
escuchemos a otros hablantes, se harán evidentes
otras modalidades regionales, por ejemplo el léxico
3° Secundaria 1er Bimestre
“NUESTRA SEÑORA DE MONSERRAT”
elegido o en el significado que se le asigna a ciertos
vocablos. Esas formas lingüísticas son los llamados
regionalismos.
El Sociolecto: Es la variación de la lengua según la
clase social.
El Idiolecto: Es la lengua individual de cada persona,
como la utiliza uno con sus particularidades.
La Norma: Es un sistema de realizaciones obligadas,
de imposiciones sociales y culturales que varían de
comunidad en comunidad y a través del tiempo. Es la
regla del idioma, la normativa tradicional.
El Registro: Es una forma de lengua adaptada a una
situación, qué se dice, quién lo dice, a quién, cuándo,
dónde, por qué medio, cómo, son interrogantes cuyas
respuestas pueden definir una situación comunicativa
determinada y revelar si el uso ha sido adecuado o no.
El idioma: Es la lengua oficial de una país, es decir, es
la lengua en la que se va a educar a los hijos, es la
lengua utilizada en toda situación social comercial o
jurídica. Son las lenguas oficiales en el Perú. El
quechua, el aymara, el castellano y las lenguas de la
Selva si la ley lo establece (Constitución Política de
1993).
Realidad Sociolingüística del Perú
Principales lenguas habladas en el Perú:
Español Quechua Cauqui
Aymara Asháninka
Aguaruna Lenguas del Perú Bora
- Español
Huitoto Huambisa
-
Amuesha Caquinte Machiquenga
Quechua
- Cauqui (Yauyos – Lima)
- Himará (Puno) Aymara
- Asháninka, aguaruna, bora, huitoto, amuesha,
caquinte, huambisa, machiguenga, etc.
Niveles de la lengua
Podemos entender por niveles de la lengua los matices
que un grupo social da al idioma, según circunstancias
tales como la ubicación geográfica, educación,
influencia ambiental, ocupación, profesión, etc.
Al decir matices especiales nos referimos a
peculiaridades en diferentes aspectos de la lengua:
léxico, semántico, fónico, morfológico, sintáctico.
153 Lenguaje
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “NUESTRA SEÑORA DE MONSERRAT”
Elabora un listado de regionalismos y de variaciones
Son los diversos empleos que hacemos de la lengua según la clase social.
por razones sociales, profesionales, ocupacionales o
circunstanciales. Esto nos lleva a comprender que ACTIVIDAD GRUPAL
todos no hablamos de la misma forma, aunque en
términos pragmáticos un buen comunicador será aquel Realiza una pequeña grabación casera en un audio
que se expresa de acuerdo a las circunstancias casete de un programa radial utilizando todas las
(relativismo gramatical). Los niveles son: lengua variaciones de la lengua.
superestándar, Lengua estándar y la lengua
substándar.

Lengua superestándar: Es la lengua literaria. Se nutre

fundamentalmente de la lengua estándar culta. Su
sintaxis es muy cuidadosa y admite complicadas
construcciones.

Lengua estándar: Es el uso general, hablada por las

personas cultas de todas partes.
a) La lengua culta: Propia de la administración
pública, el sistema educativo, los medios de
comunicación masiva serios, tiene un espíritu
tradicional y conservador.
b) La lengua coloquial o familiar: Propia de la vida
diaria. No hay presión formal. En ella prevalece el
sentimiento. Emplea un léxico común
semánticamente polivalente. Es un nivel innovador
y neológico: “Salado”, “aguado”, “viejo”, “ensartar”,
etc.
Si persiste ese
comportamient
o obtendrás
una sanción

Que aguado
que eres

Lengua subestándar: Corresponde a capas sociales

menos educadas y de bajo nivel cultural. Variantes:
a) La lengua popular: Emplea un léxico restringido.
Sus usos están de acuerdo a sus actividades y
ocupaciones, aunque hay en sus hablantes un
deseo de ajuste a la norma estándar, más aún si
mejora su situación económica.
b) La lengua vulgar: Propia de los analfabetos.
Emplea los “tacos” o “lisuras”.

Las lenguas cerradas:

a) Jerga o Argot: Propia de los que viven al margen
de la ley, hay traslación semántica: “bobo”,
“anticucho”, “carreta”.
b) Argot juvenil o lengua juvenil: Propia de los
jóvenes: “Zanahoria”, “paltearse”, “roche”.

Que
Estoy roche
asadazo, lo me
voy hacer chotearo
anticucho. n

ACTIVIDAD
INDIVIDUAL

Elabora un esquema del tema.

3° Secundaria 1er Bimestre 154 Lenguaje