Es de naturaleza social, pues sólo se aprende en la

vida de relación social.

Es arbitrario, porque no guarda relación de
Objetivo de aprendizaje:
correspondencia con la realidad que designa.
Diferenciar conceptos básicos sobre lenguaje, Es convencional, las personas “convienen” en
lengua, habla y dialecto e identificar las funciones utilizarlas bajo tal o cual significado según las
del lenguaje en distintos contextos oracionales circunstancias.
propuestos. Es doblemente articulado, ya que los morfemas
constituyen la primera articulación, mientras que los
EL LENGUAJE
fonemas la segunda articulación.
Se define al lenguaje como el conjunto de medios que
LA LENGUA
permiten al hombre expresar sus pensamientos,
La lengua es una de las formas específicas del lenguaje.
sentimientos y vivencias. También se define como el
Es considerado como un sistema convencional de signos
conjunto de sistemas de comunicación constituido por
fónicos que, como modelo abstracto, existe en la
diversas manifestaciones: dibujos, gestos, sonidos,
conciencia de todos los integrantes de una comunidad
movimientos, procesos culturales (mitos, leyendas,
lingüística y le sirve para la expresión de sus
arte, monumentos), etc.
pensamientos.
El lenguaje es la facultad exclusiva e inherente del ser
Por su condición socio-cultural, la lengua se clasifica en:
humano que le permite comunicar ideas, emociones,

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A) LENGUA MATERNA: Es la que se aprende a hablar
deseos, etc., mediante un sistema de signos verbales o
desde la infancia. También se llama lengua nativa o
lingüísticos establecidos convencionalmente.
natural.
.El lenguaje formado íntegramente por palabras se
B) SEGUNDA LENGUA: Es aquella que se aprende
llama lenguaje verbal articulado; éste presenta forma
después de la lengua materna. La denominación es la
fónica (verbal), tiene naturaleza auditiva y se puede
misma, aun cuando se trate de una tercera, cuarta o
materializar en el acto del habla, por esta razón,
más lenguas aprendidas después de la lengua materna.
genéricamente se le llama LENGUA.
El lenguaje verbal, presenta las siguientes
C) LENGUA OFICIAL: Es aquella a través de la cual se
características:
difunden las disposiciones legales, se realiza el trámite
Es universal, por cuanto es inherente a la totalidad de
estatal, se administra justicia, se imparte la educación,
habitantes del mundo que lo utilizan en su interrelación
se propagan los medios de comunicación, etc. Su
sin distinción de razas ni creencias.
estatus de oficial es fijado por ley.
Es racional, se codifica en el cerebro puesto que
Según nuestra Constitución Política del Perú, en el
nadie habla sin pensar. Todos los seres humanos
Artículo 48°.- Son idiomas oficiales el castellano y, en las
utilizan la inteligencia y la razón para expresarse.
zonas donde predominen, también lo son el quechua, el
Es un comportamiento voluntario porque no es
aimara y las demás lenguas aborígenes, según la ley.
ningún acto instintivo, sino más bien contrario, es un
D) LENGUA VERNÁCULA: Es la aborigen propia de un
acto intencional.
país específico. Estas lenguas son usadas por grupos
Es adquirido, se forma a temprana edad.
social y económicamente dominadas. En el Perú se
consideran como lenguas vernáculas al quechua,
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aimara, shipibo, entre otros, ya que son consideradas
como lenguas aborígenes.
E) PIDGIN: Es una variante lingüística constituida por el
vocabulario de una lengua y la sintaxis de otra. Un
habitante de la zona andina que habla el quechua y
posteriormente aprende el español, tendrá problemas
en su forma expresiva inicial ya que la sintaxis del
quechua es distinta a la del español; de ahí que
podemos escuchar expresiones tales como: “La niño si
ha enfermadu”, “Señoreta, atiéndame por favor”, etc.
F) LENGUA CRIOLLA: Es el “PIDGIN” nativizado, es decir,
convertido en la lengua materna de una comunidad
determinada, es decir de un grupo. Ejm: “De mi mamá
en su casa estoy yendo”, “Mañana a Huancayo voy ir”,
“A tu chiquito oveja véndeme”.
Adicionalmente podemos decir de la lengua es un
fenómeno enteramente psíquico; solo existe en el
cerebro de cada uno de sus usuarios, pues los hablantes
la aprenden y retienen en su memoria. Fuera del
cerebro, la lengua no existe como tal sino como
realización concreta llamada HABLA. La lengua, por
tanto, es un modelo abstracto, mental, ideal, psíquico.
EL HABLA
Es el uso individual que cada persona hace de su lengua
en su caracterización intervienen: La edad, el sexo, el
estado de ánimo, la ocupación, la salud, la educación y
otros factores, en virtud de los cuales se puede
distinguir, por ejemplo, el habla de un hombre, de una
mujer, de un niño, de un enfermo, de un campesino, etc.
El habla es un fenómeno psíquico-físico-fisiológico, pues
es un acto lingüístico concreto, real, tangible porque
con su efectivización hay hechos:
- Psíquicos: Pues el habla es producto del intelecto.
- Físicos: Porque hay fonación y articulación de
elementos acústicos.
- Fisiológicos: Porque intervienen los órganos del
aparato fonador.
Existe un tercer elemento: LA NORMA, que en cierto
modo está situado entre la lengua y el habla. La norma,
es pues, el conjunto de usos sociales del habla en una
comunidad que se impone al individuo por hábito social,
costumbre o tradición.
Cuando la norma impide que los usuarios utilicen la
lengua “de cualquier forma”, ella logra que la
Language - Semana 01
posibilidad de entendimiento sea mejor entre un mayor
número de hablantes.
DIALECTO
Se llama dialecto a cada una de las variedades
regionales o sociales en las que se manifiesta una
lengua, la cual no constituye una totalidad homogénea
sino diversificada, porque varía de una región o de una
clase social a otra. La variación puede ocurrir en el
léxico, la pronunciación, la entonación, el significado,
etc. Por ejemplo, el español de Trujillo no es igual al de
Cusco o Cajamarca y dentro de una misma ciudad, la
lengua varía según los grupos sociales; por ejemplo, hay
diferencia en el habla de la gente que clases altas y de
los sectores marginales.
Por otro lado, por razones extralingüísticas (políticas,
sociales, culturales, económicas, etc.) un dialecto
regional o geográfico adquiere prestigio y se impone a
los demás, cuyos usuarios, al tiempo que van
abandonando sus formas dialectales propias, adquieren
la forma prestigiada, o dialecto estándar, por oposición
a los no estándar o subestándar. En el Perú, el español
hablado en Lima es considerado la VARIEDAD
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ESTÁNDAR, a la que tienden los usuarios de provincias.
FUNCIONES DEL LENGUAJE
Se entiende que la función principal del lenguaje es
servir de instrumento de comunicación. Sin embargo se
puede hallar otros matices funcionales con predominio
de la intención del hablante.
Además, toda función del lenguaje se relaciona con un
elemento de la comunicación, tal como se aprecia en el
cuadro:
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El lingüista alemán Karl Bühler identificó tres funciones
básicas del lenguaje (referencial, emotiva y apelativa), y
posteriormente Román Jakobson presentó tres
funciones complementarias ( fática, metalingüística y
poética).
A) REPRESENTATIVA.- Llamada también función
referencial, denotativa, informativa o cognoscitiva. Es,
sin duda, la más importante en el habla cotidiana. En
esta función el emisor trata sobre temas de la realidad
para brindar conocimientos, conceptos; es decir,
información objetiva de la realidad física o mundo
exterior. Su mayor uso está en las noticias y documentos
históricos. A su vez se relaciona con el referente.
Ejemplos:
- El Perú es un país multilingüe y pluricultural.
- Las neuronas forman parte del sistema nervioso.
B) EXPRESIVA.- Llamada también emotiva, sintomática.
En esta, el emisor no aporta información objetiva y
conocimientos, sino tiende a expresar sentimientos
dando a conocer su vida afectiva, sus estados de ánimo,
sus emociones, su sensibilidad o su punto de vista ante
lo que dice. Se aprecia especialmente en las
interjecciones. Ejemplos:
-¡Que viva el Perú!
- Te extraño como no tienes ideas.
C) APELATIVA.- Se le conoce también como función
conativa, imperativa o exhortativa. Busca atraer la
atención del receptor para provocar en él una respuesta
positiva, negativa o neutra frente al mensaje; es decir,
buscamos convencerlo o persuadirlo e influir en su
voluntad. A través de órdenes, mandatos, peticiones.
Ejemplos:
- Mantén la calma ante el sismo.
- No botes la basura por la ventana del carro.
D) FÁTICA.- Llamada también función interaccional o de
contacto. Tiene como objetivo establecer la
comunicación, mantenerla, prolongarla o detenerla
entre el emisor y el receptor. Así pues, en la función
fática o de contacto se usa el lenguaje para cerciorarse
del correcto funcionamiento y fidelidad del canal en el
proceso comunicativo. Ejemplos:
- ¿Me escuchas….hola, me escuchas?
- ¿Aló?, ¿Aló?, ubícate mejor que no entiendo nada.
- ¡Chau!, ¿Adiós! ¡Hasta luego!
Language - Semana 01
E) POÉTICA. Llamada también estética. Se aprecia esta
función cuando se usa el lenguaje para crear un mensaje
con valor de obra de arte. Es decir, un mensaje
impregnado de belleza, armonía, colorido y énfasis, bien
podríamos decir que se ha usado el lenguaje con
finalidad estética, pues procura producir goce o
emoción artística. Esta función agrega una serie de
recursos expresivos como la metáfora, rimas, etc. Su uso
frecuente se da en la literatura. Ejemplos:
- “Quisiera ser un colibrí y que mis alas fueran dos
pétalos”.
- Hay golpes en la vida, tan fuertes,…¡Yo no sé!
F) METALINGÜÍSTICA O DE GLOSA.- Busca mejorar la
utilización del código a través de la explicación de su
uso. Es decir, se emplea el lenguaje para estudiar y
comprender el mismo lenguaje en sus aspectos
ortográficos, semánticos, sintácticos, gramaticales, etc.
Ejemplos:
- La palabra “conciencia” tiene dos diptongos.
- El núcleo del predicado es el verbo.
-Inverecundo, significa sinvergüenza o desvergonzado.
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1. En: “¡Te amo!”, “Aquel hombre no recibirá el
indulto”. “Cállate, Juan”. Las funciones del lenguaje
que predominan respectivamente en dichos
enunciados son:
a) Apelativa / expresiva / referencial
b) Referencial / fática / expresiva
c)Emotiva / referencial / apelativa
d) Apelativa / emotiva / representativa
e) Referencial/ fática / referencial
2. En: “Oniromancia es la adivinación por medio de los
sueños”, “¿Me escuchas?” y “Las clases, también serán
por la tarde”, las funciones del lenguaje que
predominan respectivamente en dichos enunciados
son:
a) Apelativa/ expresiva / referencial
b) Referencial / fática / expresiva
c) Apelativa / expresiva / metalingüística
d) Metalingüística / de contacto / representativa
e) Representativa / denotativa / referencial
3. En: “Perdóname, ya no lo haré más”, “¿Qué hora es?
y “Buenos días”, las funciones del lenguaje que
predominan respectivamente en dichos enunciados
son:
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a) Expresiva/ apelativa / fática 13. ¿Cuál de los siguientes términos corresponde al

b) Referencial / fática / expresiva concepto de lengua o idioma?
c) Representativa / de contacto / emotiva a) Comunicación b) Alfabeto
d) Expresiva / fática / emotiva c) Código d) Palabra
e) Representativa / poética / emotiva e) Habla
4. ¿Qué es el lenguaje? 14. El lenguaje es________________ por ser la base
a) Un sistema de signos. del pensamiento del ser humano que le permite
b) Una facultad exclusiva del hombre. expresarse.
c) Un medio físico de comunicación. a) universal b) innato c) racional
d) El uso de la lengua. d) convencional e) doblemente articulado
e) Proceso de intercambio de información. 15. En Las palabras “canción” y “corazón” son agudas,
se ha empleado qué función del lenguaje.
5. “Me gustas cuando callas porque estás como a) Informativa b) Expresiva
ausente”, la función del lenguaje que se da es: c) Apelativa d) Metalingüística
a) Representativa b) Poética e) Fática
c) Apelativa d) Sintomática
16. Es el empleo del sistema de signos de manera
e) Referencial
peculiar de cada miembro de una comunidad de
6. ¿Qué autor propuso las funciones básicas del acuerdo a su edad, sexo, estado de ánimo, etc.
lenguaje? a) Lenguaje
a) Chomsky b) Makarvsky b) segunda lengua
c) Saussure d) Karl Bülher c) lengua
e) Jacobson d) habla
7. ¿Qué función del lenguaje busca abrir, cerrar o e) dialecto
mantener el canal? 17. Establecida según norma social, está situado entre
a) Representativa b) expresiva la lengua y el habla:
c) apelativa d) fática

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a) Materna
e) poética b) segunda lengua
8. ¿Qué función del lenguaje se relaciona con el c) oficial
emisor? d) vernácula
a) Metalingüística b) Referencial e) norma
c) Apelativa d) Emotiva 18. ¿Qué alternativa no es una característica del
e) Poética lenguaje?
9. Es la variación geográfica o regional de una lengua. a) Doblemente articulado
a) dialecto b) lenguaje c) norma b) Racional
d) comunicación e) lengua c) Universal
10. ¿Qué concepto es definido en términos políticos, d) Innato
ya que se le considera como lengua oficial de un e) Representativa
determinado territorio?
19. Sistema convencional de signos verbales usados por
a) Lenguaje b) Habla c) Idioma
una comunidad lingüística.
d) Lengua e) Dialecto
a) norma b) lengua
c) habla d) dialecto
11. ¿Qué variación de la lengua se da en los aspectos
e) lenguaje
fonéticos, morfológicos, semánticos, etc.?
a) Variación Diafásica b) Variación diastrática 20. El habla es_________ porque intervienen órganos
c) Variación Diatópica d) Sociolecto del aparato fonador.
e) Tecnolecto a) Psíquica
12. Es la lengua que se determina legalmente: b) física
a) Materna b) segunda lengua c) fisiológica
c) oficial d) vernácula e) Pidgin d) individual
e) variable

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21. ¿Con qué elemento de la comunicación se relaciona c) El análisis articulatorio es predominantemente

la función metalingüística? físico.
a) emisor b) mensaje d) Los sustantivos son seres de la realidad o de la
c) canal d) código inteligencia.
e) receptor e) La fonética estudia los componentes del
aparato fonador.
22. En: “sí, sí… hoy o nunca”, la función del lenguaje 28. "Quisiera llegar a ser médico". En la oración anterior
que predomina es: cuál es la función que predomina:
a) Apelativa.
a) Expresiva
b) Cognitiva.
b) Referencial
c) Metalingüística.
c) Apelativa d) Estética.
d) Fática e) Emotiva.
e) Metalingüística
23. En: “Estamos muy apenados por lo que está 29. La llamada función metalingüística fue un aporte del
pasando en la actualidad en nuestro país”, la función estudioso:
del lenguaje que predomina es: a) Sapir.
a) Expresiva b) Saussure.
b) Referencial c) Hjemslev.
c) Apelativa d) Coseriu.
d) Fática e) Jackobson.
e) Metalingüística
24 ¿Qué característica no es compatible con la lengua? 30.Es el idioma o lengua nativa o aborigen de un país
a) Psíquica específico.
b) Teórica a) lengua materna
c) Código b) Lengua oficial

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d) Individual c) Lengua vernácula
e) Social d) Lengua pidgin
e) Lengua criolla
25. En la expresión: “Con mi llorar las piedras enternecen
su natural dureza y la quebrantan…”, la función del 31. ¿Qué función predomina en la publicidad?
lenguaje que predomina es:
a) Expresiva a) Comunicativa
b) Expresiva
b) Referencial
c) Fática
c) Apelativa
d) Apelativa
d) estética
e) Referencial
e) Metalingüística
32.En: “Tombo ya pe, no se moleste”, se evidencia ¿qué
26. ¿Cuál es el concepto que se asocia con el término
nivel de la lengua?
dialecto?
a) Un código que no tiene gramática.
a)Coloquial
b) La variación social de una lengua.
b) Superestándar
c) La variación individual de una lengua.
d) Un código lingüístico de un país. c) Culto
e) La variación regional de una lengua. d) Subestándar
e) Estándar
27. Señale la alternativa donde predomine la función
conativa:
a) Los fonemas son las unidades de estudio de la
fonología.
b) Hombres del mundo, seamos realistas: pidamos
lo imposible.

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