U NI DA D E DU C A T IV A

MÓNICA EDITH NAZARENO RÚA

¡Alcanzando la excelencia!

Estudiante: Curso: Segundo Año de EGB

Docente: Lic. Paralelo: A
Área: Lengua y Literatura Fecha:
Asignatura: Lengua y Literatura Año Lectivo: 2022 – 2023

EVALUACIÓN CON COMPONENTE METACOGNITIVO

PROPÓSITO: El presente instrumento de evaluación, tiene la intención de evidenciar el aprendizaje disciplinar,
aplicando la rutina de pensamiento: analizo, explico y concluyo; desarrollando acciones metacognitivas y
fomentando la autorregulación de los estudiantes en los procesos de enseñanzas impartidas durante el primer
quimestre del periodo lectivo 2022-2023.

INSTRUCCIONES:
 Lea detenidamente cada uno de los ítems.
 Responda con honestidad y responsabilidad
 Recuerde que para la calificación se aplicará la rúbrica socializada
 Cada pregunta deberá llevar su debido proceso en la pregunta que se requiera.
 Para contestar la segunda parte Metacognitiva, debe de tener en cuenta al momento de contestar que
existe una rúbrica de calificación.

INDICADORES DE EVALUACIÓN:
Aplica los conocimientos lingüísticos (léxicos, semánticos, sintácticos y fonológicos) en la decodificación de
fonemas (Ref. I.LL.2.6.1.)
Reconoce el uso de textos escritos en la vida cotidiana, como los cuentos infantiles Ref. I.LL.2.1.1.)

Valoración
Sección 1. Preguntas generadoras (Enfoque metacognitivo general) (20%)
2 Puntos

Desarrolla la rutina de pensamiento ¿Qué se? ¿Qué quiero saber? ¿Qué he aprendido?

¿QUÉ SE?

¿Leía y escribía anteriormente con los fonemas en la asignatura de lengua? (1 punto)

No leía ni escribía nada

Leía y escribía poco

Si leía y escribía
 ¿QUÉ QUIERO SABER?

¿Le gustaría seguir aprendiendo a leer y a escribir con más fonemas? (0.50 punto)

SI

NO

¿QUÉ HE APRENDIDO?

¿Qué aprendiste con respecto al tema de los cuentos presentado en el proyecto? (0.50 punto)

Valores

Imaginación

Creatividad

Valoración
Sección 2. Actividades de evaluación con enfoque de nivel de logro de los aprendizajes (40%)
4 Puntos

1. Opción Múltiple: Observe el dibujo, lea la palabra y coloque una X la respuesta correcta. 1,00 pts/
0,25 pts c/u

2. Identifique el gráfico y coloque la sílaba que falta del recuadro de abajo ) 1,00 pts/
 0,25 pts c/u

Ña ro ma da

3. Selección: Marque con una X el gráfico que corresponden a un cuento infantil que 1,00 pts/
conozca

4. Ordene del 1 al 4 las escenas del cuento de La caperucita roja 1,00 pts/
0,25 pts c/u

Valoración
Sección 3. Reflexiones metacognitivas (enfoque temático) (40%)
4 Puntos

Desarrolla la rutina de pensamiento: PUNTOS DE LA BRÚJULA

E = ENTUSIASMO.
¿De los temas desarrollados durante el primer quimestre cual te gusto más?
 O= OBSTÁCULO/PREOCUPACIÓN.
¿Qué dificultades encontraste en el desarrollo de los temas?

FALTA DE TIEMPO FALTA DE MATERIALES NO ENTENDIO

N = NECESIDAD DE SABER. / S = SUGERENCIAS O POSTURA PARA AVANZAR.

¿Quisiera aprender nuevas y cuál sería tu compromiso para cumplir las actividades?

SI

NO
COMPROMISOS

RÚBRICA A SEGUIR PARA RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

Responde acertada y satisfactoriamente la pregunta relacionándolo con el tema tratado. 1,00 pts
Responde a media o no argumenta satisfactoriamente la pregunta con el tema tratado. 0,50 pts
Responde argumentando mínimamente la pregunta con el tema tratado. 0,25 pts
No responde la pregunta. 0,00 pts

Escala de valorización
Escala cualitativa Escala cuantitativa
Domina los aprendizajes requeridos DAR 9.00 - 10
Alcanza los aprendizajes requeridos AAR 7.00 - 8.99
Próximos alcanzar los aprendizajes requeridos PAR 4.01 - 6.99
No alcanza los aprendizajes requeridos NAR <=4

5
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código
postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
Sección 4. Autoregulación (valoración cualitativa)

Lo hago bien Lo hago a Necesito

veces y ayuda para
puedo mejor hacerlo
Identifico las silabas.
Reconozco el uso de textos escritos en la vida cotidiana.
Leo y escribo con facilidad los textos del libro.
Puedo escribir palabras dictadas por mi profesor

Elabora: Revisa: Aprueba:

Lcda. Mgs. Jose Luís Ulloa

DOCENTE Comisión Técnico Pedagógica Rector

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