21/2/24, 15:01 Parcial 1 | Aulas Virtuales

Pregunta 1
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Puntaje de 1.0

Elisa escribe un discurso sobre nanotecnología para los alumnos de bachillerato, por lo que cuida el uso del lenguaje técnico, eligiendo
una complejidad y simplicidad para que su audiencia lo entienda.

¿Qué aspecto de la planificación del texto está considerando Elisa en este ejemplo?

a.
Estilo

b. Finalidad

c. Enfoque

d. Tono

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Pregunta 2
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Puntaje de 1.0

En el curso virtual de gestión, los alumnos usan el método de las opciones reales y las razones financieras para obtener un resultado de
ingresos y así redactar un documento consistente sobre la mejor inversión entre las dos opciones planteadas.
¿Qué tipo de objetivo de escritura utilizan los alumnos de gestión en este caso?

a. Expositiva

b. Narrativa

c. Descriptiva

d. Argumentativa

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Pregunta 3
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Puntaje de 1.0

Yanely, al momento de escribir la introducción de la materia, determina como objetivo: dar a conocer las unidades comprendidas, los
temas contenidos, entregables requeridos y evaluaciones que serán aplicadas.
¿Qué aspecto de planificación del texto está utilizando Yanely en este ejemplo?

a. Finalidad

b. Receptor

c. Tono

d. Enfoque

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Pregunta 4
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Puntaje de 1.0

Un grupo de personas trabajan en la edición de un curso virtual de Excel, por lo tanto, tienen que realizar un texto a partir de la
observación del uso de Excel en el ámbito laboral, seleccionar las prioridades del programa, fórmulas y aplicaciones; ordenar los
criterios de expresión de lo general a la particularidad del uso de las fórmulas más empleadas y redactar con precisión el contenido de
dicho curso.
¿Qué tipo de objetivo de escritura desarrollarán el grupo de personas de este curso virtual de Excel?

a. Argumentativa

b. Expositiva

c. Narrativa

d. Descriptiva

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Pregunta 5
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Puntaje de 1.0

Pedro es un escritor y está por comenzar con la planeación de su texto.

De acuerdo con Valenzuela ¿Qué preguntas debe hacerse Pedro para empezar a redactar?

a.
¿Qué quiero comunicar? ¿Por qué comunicar eso? ¿Cuál es mi objetivo?

b. ¿Cómo elaborar mi planteamiento? ¿Dónde escribiré? ¿Quién lo revisará?

c.
¿Dónde comunicar? ¿Cómo comunicar? ¿Cuándo quiero comunicar?

d. ¿Qué quiero comunicar? ¿A quién se le va a comunicar? ¿A quién se le publicará?

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Pregunta 6
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Puntaje de 1.0

Iraís entrega el documento de tesis a los sinodales que son personas conocedoras del tema, ellos realizarán un análisis, así como la
valoración coherente y objetiva del tema y cómo se planteó.

De acuerdo con Roa ¿Qué tipo de público dará lectura al documento de Iraís en este caso?

a.
Experto

b. Semi experto

c. Principiante

d.
Fanático

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Pregunta 7
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Puntaje de 1.0

Rodrigo se siente optimista al poder hacer ensayos para la materia de procesos sobre el deporte que practica, ya que es un tema que le
apasiona y en el cual siente confianza por dominarlo.
De acuerdo con Chávez ¿A qué aspecto personal hace referencia el ejemplo de Rodrigo en este caso?

a. Motivación

b.
Metas

c. Expectativas

d. Responsabilidad

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Tiempo restante 0:05:25

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Pregunta 8
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Puntaje de 1.0

Al momento de escribir un texto, Alejandra sabe usar y ordenar las palabras, así como engranar la secuencia de párrafos que hilen en la
idea hasta obtener el texto.
¿Qué estrategias textuales utiliza Alejandra para la mejora de la ortografía y redacción?
1. Análisis informativo
2. Comprensión comunicativa
3. Construcción de enunciados
4. Construcción de párrafos

a. 2, 3

b. 3, 4

c. 1, 3

d. 1, 4

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Pregunta 9
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Puntaje de 1.0

Ana Luisa, entrega un ensayo sobre las acciones para proponer fuentes alternativas de energía, llevándola posteriormente a redactar
una evaluación de validez sobre las fuentes y el contenido de dichas propuestas.
De acuerdo con Sánchez y García ¿Qué tipo de comprensión emplea Ana Luisa con la redacción del ensayo y evaluación de validez?

a. Rotunda

b.
Crítica

c. Superficial

d. Profunda

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Pregunta 10
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Puntaje de 1.0

Antes de editar los exámenes en las plataformas virtuales, la revisora de la carrera de innovación da lectura a los enunciados para
validar que se cumpla el uso de las normas gramaticales.
¿A qué propiedad del texto refiere el ejemplo anterior?

a. Coherencia

b.
Adecuación

c. Cohesión

d. Corrección

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